关键词◎追风
青春期的孩子伴随着自我意识的增强，变得爱美、爱打扮了。在此之前，父母怎么打扮他们都可以。但当孩子进入青春期之后，他们在关心自己内心世界的同时，也把一些时间用在自己的服装、发型、佩饰上面了。
果果在穿着上很讲究，特别喜欢穿裙子。有了新衣服，穿上就不愿意脱下来，旧的也就扔到一边了。每天早晨6点钟，果果就起床了。但她却不是忙于洗漱吃饭或读书，而是反反复复地换衣服，直到满意为止。有时候，她连一件衣服都看不上，就赌气说不去上学了。有时候，她甚至上午穿一套衣服去上学，中午回来还会再换一套。
不久前，果果的阿姨给她寄来一件300多块的上衣。因为她平时的衣服已经不少了，而且档次、样式也都不错，妈妈就对她说："你的衣服还有不少，这件新衣服等过一阵子再穿吧。"果果很不高兴地点了点头。
第二天，果果和她阿姨打电话时，告诉阿姨妈妈在穿新衣服的问题上所提的要求。她阿姨说："衣服买来就是穿的，都什么时代了，还要把新衣服留一段时间？ "果果听了阿姨的话，就趁妈妈没注意的时候，悄悄地换上新衣服去上学了。
其实，一件衣服穿上就穿上，果果的妈妈并不太介意。她在意的是，女儿对穿着过于注重的行为及其背后的心理活动。过于热衷于外在形象，过分注重穿着，会使她降低自己对内心世界丰富和充实的兴趣以及不断追求知识的热情。同时，在同学中会很招人注意，也会分散学习的精力。
为了让果果提高认识，妈妈叫她写一篇日记来反思。谁知，果果完全接受的是她阿姨的理论，对于妈妈的要求和批评不仅不接受，而且还有一肚子的委屈。
针对孩子的爱美心理及对美的认识上的偏差，父母应注意培养孩子健康的审美情趣，使她懂得什么是真正的美。要使女儿明白，美是寄寓在和谐、统一、协调、适宜之中的。比如，一个清清爽爽的女孩把自己打扮得珠光宝气便俗不可耐，与中学生的身份极不协调，这又美在何处？盲目节食减肥，即使减肥成功，却成为一个体弱多病、弱不禁风的人，还有什么美可言？
父母要使孩子明白，美不仅仅停留在外表上，更体现在内在品质上。一个人如果光外表是美的，而她在言行上却流露出粗俗的举止，给人的感觉是极不舒服的，更谈不上有任何美感。
中国有句话叫"秀外慧中"，"秀外"即外表美，"慧中"即心灵美。只有既"秀外"，又"慧中"，做到内外和谐统一，才是真正的美。父母要告诉孩子，中学生的主要任务是学会如何读书、如何做人。因此，外表应保持中学生健康、活泼、清新的自然美和青春美。同时，应多读一些能提高自身素养的书籍来陶冶情操，提升内在修养。
◎正确对待孩子追求时尚的心理
孩子需要大人的指导，也需要自己决定一些事。父母常常为孩子的穿着和发型烦心，但专家们说，只要不出格，最好让孩子自己去体验。只有这样，他们才能真正明白什么时候该穿什么衣服，什么衣服和发型更适合自己。
当然，父母在孩子追求时尚的问题上存在一定的担心也是十分正常的。
一位中国的母亲说：
我的女儿刚上高一，初中的时候学习还说得过去，可现在成绩一天天下降。最近，我发现她开始偷偷减肥，我怎么给她讲道理也不听，还说和我们有"代沟"。另外，她还把大量的时间花在发型和服装上，发型变换不停，衣服非名牌不买。虽然我们家境还好，但也禁不住她这么折腾。父母骂也不听，打也不行，这该如何是好？
一位美国的母亲说：
我儿子约翰14岁那年，突然间懂得爱美，懂得追求时尚了。当时，在小伙子们中间正流行穿黑色的羊绒轻便大衣，一件新的要花好几百美元。他向我央求非要买一件，而当时我们家的经济条件是不允许的。我知道儿子的心里是怎么想的，我也知道这件大衣对于爱美的他意味着什么，我不想伤害他。于是，我说第二天去带他到一个地方看看。
第二天，我带着约翰，在马萨诸塞州的一家出售二手服装的店里，购买了一件普通大衣，只花了28美元。而这一件质地要比好几百美元的羊绒轻便大衣更好一些，还带有一种古典美。约翰穿上大衣，在试衣镜前转过来、调过去地打量着自己，脸上的严肃表情不一会儿就变成了微笑。衣服合身极了。
买上衣服的第二天，约翰就穿着它去上学了。放学回来，他笑逐颜开。同学和老师都非常喜欢他的大衣，并给予赞许。在接下来的几周内，约翰慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。他变得更明事理、更有礼貌，也更体贴人了。他每天晚上都要说："妈妈，晚饭好极了。"他会很慷慨地把自己的磁带借给弟弟，并告诫弟弟应避免哪些不良的行为举止。
有一天，我和约翰在图书馆里遇见了一位朋友，那位朋友已经很长时间没有看见约翰了。看着约翰长高的个子，品评着他大衣的样式，他不禁问道："这是约翰吗？"同时向约翰伸出了手，完全是绅士间的行为。
而在买到衣服之前，约翰不是这样的。当我对约翰的老师提起这些事时，老师笑着说："一定是因为他的大衣！"在生活中，我们不难发现，青春期孩子伴随着自我意识的增强，他们比较"爱美"了，爱打扮自己了。在穿衣、发型等方面开始表现得比较"时髦"。尤其在外表上，特别引人注意，喜欢得到别人的赞扬，他们不甘心落于人后。对于孩子的这种表现，父母一定要慎重对待。
“父母应该做的事”
1. 由于少男少女们对美的本质认识还较肤浅，在追求美的时候往往会出现一些偏执倾向。这时候，父母就应该对孩子的行为做出正确的引导。
2. 针对孩子的爱美心理及对美的认识上的偏差，父母应注意培养孩子健康的审美情趣，使他们懂得什么是真正的美。要使孩子明白，美是寄寓在和谐、统一、协调、适宜之中的。
★育子必读：追风的故事
汤姆·哈里斯穿过门厅的时候，对妻子苏珊说："看见你儿子今天穿什么了吗？""哦，天哪！ "苏姗回答道，"你已经看见他了？"今天早上罗尼上学前苏姗已经和他大吵一架了。他一直是个传统听话的孩子。突然，他14岁了，她几乎都不认识他了。他坚持要留长头发，有一天，他居然听了朋友的劝说，把一部分头发染成绿色。苏珊和汤姆曾商量过尽量不要太当回事，以免刺伤孩子想独立的强烈愿望，但苏珊的心里却斗争得很厉害。
今天早上当罗尼下楼梯时，苏姗实在是控制不住自己了。他穿了一身最新潮的服装--宽松、半长的裤子挂在臀部，在离脚好几英寸的地方又突然收紧，裹在腿上。最糟糕的是他左耳朵上那只新潮的耳环。
"一只耳环？"苏珊几乎冲他尖叫起来。罗尼似乎对她的强烈反应大吃一惊。
"妈，什么大不了的事？"
苏珊努力保持镇静，但不太成功。"罗尼，你怎么想得出来的你？为什么耳朵打眼之前不跟我们说一声？你爸会怎么说呀？"罗尼耸耸肩："妈，现在的孩子都这样做，我不明白你为什么这么大惊小怪。""你从什么时候开始别人做什么你也跟着做什么的呀？罗尼，你一直是个多么好的孩子呀！"她惊叫着。当她看见罗尼脸上受伤的表情时，她希望能把这话即刻收回去。
"妈，我现在也不是坏孩子呀。我觉得你就是太小题大做了。"苏珊知道此时自己无法冷静地继续这个话题，便什么也没说就打发罗尼上学去了。
现在，和丈夫说起这些时，她为早晨与罗尼发生的冲突感到很内疚。
汤姆坐在饭桌那里。"苏珊，我们需要对所有的服饰问题作个决定。罗尼上初中、高中了，问题只会越来越突出。他拼命想独立，想张扬自我。"苏珊点点头。"我总想着咱们这'独立'的年轻人长大了会打领带、穿西服和皮鞋。"汤姆咧着嘴笑了一下。"我想也许我们得承认咱们儿子怎么穿戴不一定就反映他是什么样的人。苏珊，他还是一个很好的孩子。"她点点头。"你说得对，我必须承认，我在这件事上的确有些小题大做了。毕竟，他每天早上都穿戴好了才走的，他的功课也没受影响。""今天晚上我们吃饭的时候可以和他谈谈"，汤姆建议，"咱们要提醒他我们对他的能力深信不疑，也要为对他的外表大惊小怪而道歉。"苏珊叹了口气："那我得'提醒'自己别看他那讨厌的耳环！""苏珊，如果那是我们现在需要调整的最糟糕的事，那我们已经很有福了。"那天学校放学后，罗尼推开门。
"嗨，妈，爸，你们觉得这个纹身的花样好吗？"他边说边把胳膊伸向他母亲。苏姗几乎要晕过去。
罗尼咧嘴大笑，拥抱着她。"我是骗骗你的--这花纹是暂时的。"苏姗假装打了他一拳。"别跟我来这一套！"她告诉他。
"永久性的纹身花样我还没有决定呢。"罗尼补充道。
"儿子，"汤姆说，"待会儿吃完饭后我们要和你谈谈。"晚饭后，汤姆和苏姗跟罗尼就他的穿衣问题做了一次深谈。最后汤姆告诉罗尼，他们尊重罗尼穿衣的选择，因为那是罗尼对美的认识，只是他们真的不认为罗尼这样穿着比以前的更好看；对于染发和纹身，汤姆也不反对，只是希望他在染发和纹身之前多去了解一下，这样做会对身体健康造成哪些负面影响，而这样做的好处又在哪里，是不是值得或是需要这样做。爸爸妈妈不会去左右他打扮自己的权利，因为他已经长大了，对于这类问题已经具有足够的分辨能力了。
父母与罗尼的谈话是在一种轻松愉快的氛围中进行的，罗尼也感到很高兴，决定按照爸爸的建议去做。
一星期之后，罗尼已经摘掉了那只让苏姗感到讨厌的耳环，也没有打算去做永久性的纹身，每天穿的衣服也不再是奇装异服了。
孩子，我要对你说
1. 流行是一种时髦，而古朴也是一种美，无论是时髦还是古朴都是时尚的。
2. 时尚不光是一种外表，更是一种内在。时下流行的不一定都适合你，而是要根据自身的特点来打扮自己，看你属于哪一种类型。无论成熟、淑女的，还是自然、清纯、运动的，任何一种都可以是时尚的。
