“高校扩招是中国从‘精英教育’走向‘大众教育’的必然之路，虽然有不乏扩大的内需的需求，但在我看来提高如今整个青少年层的素质，才是最重要的。
中国的高等教育毛入学率在5%左右，远低于发达国家80%左右的水平；高中毕业生千军万马挤上高考独木桥；竞争激烈带来沉重的学业负担，人们从批评片面追求升学率到抨击应试教育。
为了满足人们对高等教育的需求，同时也为扩大教育消费，缓解就业压力，立足于现代化建设的全局，科技和社会发展形势的变化，作出了加快高等教育发展、扩大高校招生规模的重大决策是很有必要的。”在经济学领域颇有权威的孔鑫与吴玉江的观点颇为相似，不过作为一名知名导师，他一向不主张中国教育如欧美一般市场化，。
“你们两个的论点总是不乏犀利，在我看来，不管是教育产业化市场化，还是精英教育，只要对广大学子有利就是了，扩招可以一定程度扩大内需，而且解决了学生迫切的求学问题，何乐而不为？”毕云涛含笑着，道，
“你们只看到高校扩招带来的好处，高校扩招带来的不利就能忽视，带来了高校办学资源的全面紧张，教学管理压力巨大，由此引发的另一些问题也接踵而来:扩大规模的辅助性政策和措施跟不上，学校教学和生活条件的约束成为高校稳定问题的新因素；一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡；造成高校毕业生的就业困境等”孔鑫眉头轻微的皱了皱，教育扩招是必然的，但绝不提倡盲目扩张。对计委与教育部的一些小道消息传来，今天的将再次扩大招生规模，他抱着嗤之以鼻的态度。
王皓认真的倾听者，陷入沉思。九九年教育的扩招对二十一世纪的影响无疑是巨大的，国民总体素质的提高是必然，但带来的一系列问题同样很尖锐，就业难，创业难，生活难，大部分大学生彻底沦为社会蚁族。
“小皓，你怎么看高校扩招？”孔鑫对于王皓这个彬彬有礼大男孩颇有好感，有心为难一下，考考他，微笑的问道。
吴玉江同样饶有兴致的望着王皓，这些学生是扩招主体，资源研究中心调查了几百名中学生，大多数人都持有绝对支持的态度。
学生是受益者，焉能不鼎力支持？
“你们几位把该说的都说了，小子还有什么可说的。”王皓苦着脸，苦笑的望着几人。
“能抛出南联盟‘炸弹危机’这样犀利而狂妄的观点的人，我可不认为对这些没有一点独特的看法，”王东宇笑吟吟的望着王皓。南联盟危机虽然过去，但硝烟依旧弥漫，由省报在四月份刊登的一个中学生的‘一家之言’重新回到人们的眼界，在感叹此中学生观点的犀利性，预言性时，人们更怀着无穷的好奇，到底是谁能有如此的政治敏觉性？
“省报上说的人是你？”孔鑫眼里透着不可思议，能如庖丁解牛般预言出‘北约惨案’的在他看来一定是出生在政治世家的天才，没想到却是名不见经传的清河市的一名初中生，怎能不大吃一惊？
毕云涛望着王皓的眼神也有着明显的变化，如果说起先是单纯的带有欣赏的话，如今变成震惊中夹杂着一丝复杂的情感。
“朝朝暮暮，得来全不费工夫，”吴玉江苦笑着。省报作为西部第一大报，影响力不言而喻，国务院发展研究中心自不可能漠视，在南联盟大使馆被炸没多久，这个中学生的言论被抛了出来，研究中心主任余卫东很是好奇，在他到清河前，特意叮嘱他看能不能找到这位能预言未来的中学生，在南华市呆了三天一无所获，找到南华报的责编吴平，没想到却被以隐私为由拒绝。
“什么意思？”王东宇怀着疑惑望着吴玉江。
“你们可知道在我来东阳省以前，余主任特意交代让我一定要找到有如此远见的中学生，在南华市如大海捞针一般瞎逛了三天，没想到这人却在清河，”吴玉江苦恼的道，
“余主任….”王东宇小心的问道，
“没错，就是余卫东主任，”说着望着王皓的眼神带着羡慕，能被一位正部级实权人物看上眼在偌大的中国可没多少。
“不过是瞎说的，”王皓绕了绕脑袋，颇不好意思，不过被三个挺有名望的家伙如此惊讶的望着，内心还是很有成就感。
“瞎猜的都能让首长赞扬，了不得，了不得，”毕云涛竖起大拇指，赞道
“找到了你，我也算有了交代，吴平那小子还想隐瞒，世上哪有不透风的墙啊”吴玉江哈哈道，
“说说吧，你们都是学子，对于这次扩招应该有自己的看法，”孔鑫来了兴趣，转头笑望着王皓。
“既然如此那小子也就不娇气了，”王皓知道不能一而再再而三的拒绝，要是真不知道倒也无所谓，胸中有墨水却不说出来只会让这几人仅有的好感消失。“邓老曾提出过教育要面对现代化，面向未来，面向世界，目标很远大，做起来却绝不简单。”
“中国人口占据了世界的百分之二十，教育的投入占了全球的多少？美国专业调查机构得出不足百分之五，如此低的投入比例，如何让中国的教育走向现代化，走向世界？北大，清华在世界排名持续走低就是很好的说明。”
“高校的扩招必然面对资源的抢夺，教育投入本身就只有那么大，若是再无限制的扩招，对于中国教育而言负担将更大，想与欧美竞争，难也。不过不扩招却也不行，随着经济的发展，人才的需求不断增加，供不应求的局面应该还能持续几年。这是一个两难的选择”
待王皓说完，几人陷入一阵沉默，大学的扩招带来大学生素质走低这是必须面对的，教育投入的严重不足制约着教育事业的发展。
“那如西方一般教育面向产业化市场化又如何？”吴永平沉默了一下，再次问道。
王皓摇摇头头，道：“在为看来教育不能与其他产业等同起来，如果政府提倡教育产业化，就会导致追求教育投资利润的最大化，会对教育的社会功能产生负面影响，可能削弱政府的宏观调控和保证社会公平的作用。”
“中国教育担负着建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的历史使命，政府在发展教育事业上，始终负有主要责任。部分地区为了增加教育投入，甚至出现把教育推向市场的倾向，这将有可能阻碍教育的发展。当然，我们一方面特别强调教育是一个崇高的社会公益事业，同时我们也需要进一步解放思想、与时俱进，因为教育是一个重大的系统工程，中国又是一个发展中国家，因此，还需要大力发展民办教育，推进教育成本分担，但这和教育产业化的概念是完全不同的。”
“你真的只有十六岁？”吴玉江听着王皓滔滔不决而来，惊骇的望着把教育剖析的如此清楚的他。
“我倒是希望自己能大一点，可是这年龄是自己能决定的吗？”王皓摸了摸光滑的脸庞，无奈道，
王皓无奈的语气逗的几人哈哈大笑，用自己特有的后世十几年经验，让几人刮目相看。
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