姓名：婷婷
淘气行为：到处摘花
最好的方法：自己承担后果
4岁的婷婷特别喜欢收藏花，把采来的花放在塑料袋或书本里，这本来并不是什么坏毛病。麻烦就出在她因为太喜欢花，几乎到了见花就摘的地步，结果经常会给爸爸妈妈惹麻烦。
每次带婷婷去公园玩，爸爸妈妈都得时刻注意婷婷，一旦发现她有要“摘花”的迹象，便迅速奋力把她给拉住。每当这个时候，婷婷都会哭闹，爸爸妈妈只好苦口婆心地跟她讲道理，并许诺给她买更漂亮的花，这才会把她给劝住。但一旦爸爸妈妈不注意，婷婷就会做一次“采花”女，这个时候，爸爸妈妈就只能赔着笑脸向公园的管理人员赔罪、交罚款，承担婷婷胡乱摘花的恶劣后果。即使没有被人抓住，爸爸妈妈也得代替婷婷备受内心道德观的谴责。
前不久，婷婷又闯祸了，她将幼儿园用于展览参观的花给破坏得不成样子。老师气愤地批评了婷婷，还让她写检查，并把婷婷送回家，当着她爸爸妈妈的面批评了她。父母决定这次让婷婷自己承担后果。
“婷婷，这么漂亮的花被你给破坏了，你得赔偿。”妈妈说。
“这一次，你得自己跟老师道歉，妈妈帮不了你。”
婷婷见爸爸妈妈也不帮自己了，吓得哭了起来。爸爸妈妈耐心地跟她讲解破坏公共财物的危害性，教给她“善后”的方法：把没有被破坏的花移动到同一个花盆里，做家务赚钱来赔偿被摘掉的花。
在老师和父母的帮助和监督下，婷婷一个人费了好大的劲才将花弄好，还做了好几天的家务。除此之外，婷婷还在父母的鼓励下向老师认了错。以后，婷婷如果乱摘花，父母也会采取同样的办法，让她自己承担后果。
后来，婷婷因为害怕再被罚，也害怕要自己赚钱赔偿，加上在劳动的过程中婷婷也慢慢明白了种花的不易，婷婷的摘花行为明显减少了。
爱美是人的天性，这在小孩的身上就已经具备了，尤其是女孩。并且在幼儿的头脑里还没有“公共财物”这个概念，所以孩子常常为了自己的兴趣，到处摘花拔草，这其实是出于他们的好奇天性。
但是对于孩子的这种收藏成痴、损坏公共财物的行为，父母必须加以制止和纠正，以免让孩子养成不遵守公共规则、不讲文明礼貌的坏习惯。
孩子屡次任意破坏公共财物，也和父母的行为以及某些不良的社会风气有关，如果父母常常随地吐痰，把损坏公共财物不当一回事，如果孩子在生活中经常目睹损坏公共财物的现象发生，他当然也不会认识到摘花是错误的。
孩子的占有欲十分强烈，看到美好的东西，他们都希望自己能拥有。对于孩子的这种心理，父母应该给予理解和支持，同时还要告诉孩子，为什么不属于自己的东西不能随便索取。
最好的方法：
●教育孩子爱护“公共财物”
向孩子解释“公共财物”这个概念。告诉孩子：教室里的桌子、椅子是大家共同拥有的，因此不可以随便破坏。花园里的花也是大家共同拥有的，如果你摘了别人就看不到了，所以不能摘。经常性地教育孩子，会帮助孩子慢慢改正坏习惯。
●帮孩子从正确的途径收藏“花”
父母可以经常带爱花的孩子去野外摘摘花，满足他的收藏需要。还可以在家里养几盆花，把浇水、照看的任务交给孩子，慢慢地孩子会明白养花的辛苦和乐趣，会明白生长着的花更美更有生命力，因此收藏“花”不一定要把它摘下来。在种花中教会孩子珍惜植物，让孩子明白：真正爱花的人不采花。
●让孩子有己承担后果
如果孩子屡次乱摘花，就让他自己承担后果。有句俗话说“外人一句，顶父母十句”，让孩子自己接受批评和惩罚，会对孩子有“警戒”的作用。
●教育孩子抵制不良风气
生活中遇到“摘花”等破坏公共财物的现象时，父母要在孩子面前对这种行为予以谴责，告诉孩子这是不道德的行为，不能因为不关自己的事就视而不见。
父母要注意的问题：
※对孩子不能用恳求
孩子摘花，父母打也不是，骂也不是，急于无奈只得向孩子恳求：“算妈妈求你了，你就别摘了好吗？”如此孩子并不能认识到自己的错误，反而还觉得父母恳求自己很好玩。
※不能否定孩子的爱好
要告诉孩子，错误并不在于她爱花、收藏花，而是错在她这种随便摘取的做法。
※不要随便给孩子许诺
为了阻止孩子，你可能脱口而出：“别摘了，明天我给你买。”这可能只是一句应急的话，但是孩子却会放在心上。如果到时候父母并没有兑现承诺，以后这样的话就会对孩子失去作用，而且还会给孩子树立一个“不守信用”的坏榜样。
