姓名：晶晶
淘气行为：以撒谎为乐
最好的方法：行为演练
刚刚5岁的晶晶已经不知道跟爸爸妈妈撒过多少次谎了，今天对爸爸说幼儿园老师无缘无故地不给她玩具，明天又说某个小朋友“纠集”其他小朋友一起不跟她玩。开始爸爸妈妈还相信她，并且几次到幼儿园跟老师谈话，结果发现每次都不是真的。
晶晶不但会跟爸爸妈妈虚构自己在学校里的成就和表现，遇到难题时，还能很巧妙地用谎话让自己全身而退。
这天早晨，爸爸问晶晶昨天老师留的图画作用有没有做完，晶晶非常理直气壮地回答道：“早做完了。”
“那拿出来给爸爸看看。”爸爸很坚持，可晶晶说她自己把作业收到书包里了，拿出来很麻烦，况且爸爸也不一定能看懂她所画的，最后还是说服了爸爸不看作业了。
后来，爸爸发现，晶晶经常因为完不成作业而对父母撒谎。为了改正孩子的坏毛病，爸爸决定以后不再相信她的一面之词。所以当晶晶回来跟爸爸妈妈说自己在幼儿园被老师表扬后，爸爸马上就给老师打电话求证，然后告诉晶晶自己求证的结果。他告诉晶晶，以后无论任何事，他都会一一求证，直到晶晶不再撒谎为止。
最后晶晶发现，撒谎已经在家里行不通了，于是只好开始说实话。一天，爸爸又问晶晶：“你今天有没有自己整理衣服呀？”
晶晶回答：“好像还没有哎！”爸爸立刻奖励了她的诚实，并大声称赞她：“晶晶，我很高兴你能告诉爸爸实情。因为你的诚实，爸爸不会因为你没有整理衣服就罚你。不过，整理衣服可是你自己的事哦，你还是应该去整理的。”
后来晶晶逐渐改掉了以撒谎为乐的坏毛病，同时她也开始喜欢这样的自己，不再用谎话来美化自己了。
一些幼小的孩子都比较喜欢编故事，或者在幼儿园被老师批评后，也说是老师表扬他了。他们之所以这样做，是因为不知道自己说实话后会承担什么样的后果，但他们却知道，如果把这种后果告诉爸爸妈妈肯定是不好的，所以他们会用一些谎言来美化自己。
如果你想让孩子放下自己编织的各种各样的美丽的谎言，有勇气面对自己的错误和不足，那么你就必须要证明，你所爱的是一个真实的、不带谎言修饰的他。要让孩子知道，他撒谎除了会破坏你对他的信任之外，没有任何一点其他的好处。更重要的是，你要帮助孩子接受一个真实的自己。只有这样，孩子的自信心才会增强，也才敢于在你面前说真话，以真实的姿态呈现在父母和他人面前。
最好的方法：
●与孩子核对真相
当你发现孩子有撒谎行为时，与其问他：“你的作业做完没？”不如直接要求他把作业拿给你看，即使他很不情愿，你也要坚持。这个核对真相的过程可以警惕孩子不能用撒谎来逃避责任，只能认真完成作业。
●要求孩子对自己的过失做出补偿
如果孩子常常以撒谎为乐，你可以教他做一些事情来弥补自己的过失，比如让他把没有完成的作业及时写完，或者看着他自己把房间整理干净。要让孩子知道，撒谎不仅是不能被接受的行为，他还需要对此付出代价，做出补偿。
●鼓励孩子说真活
要让孩子知道，说实话对他来说并没有坏处；相反，撒谎才会让人不喜欢。当孩子说谎时，要鼓励他练习说实话，比如告诉孩子：“试着说真话，告诉妈妈‘对不起，妈妈，我还没有整理自己的衣服’。”而当孩子有说实话的诚实表现时，一定要及时地奖励他，并赞美他的诚实行为：“你能说真话我很高兴。谢谢你告诉我实情。”
●用说故事的方法告诉孩子说谎的坏处
对于年龄比较小的孩子，你可以通过讲一些故事来让他意识到说谎的危害。比如给孩子讲《狼来了》的故事，让他感到撒谎会让他最终受到伤害；也可以给他讲木偶匹诺曹的故事，让他知道撒谎带来的意想不到的后果，比如鼻子会变长，使之在他心中形成轻微的恐惧。这可以让他在说谎的时候，心理有种愧疚感，从而避免再说谎。
父母要注意的问题：
※不要动辄给孩子贴标签
一旦发现孩子撒谎，你便说孩子是“放羊的孩子”，这样不仅不会避免孩子的撒谎行为，反而会使孩子逐渐养成爱撒谎的习惯。所以即使孩子真的经常撒谎，也应该只对他的某一次行为进行处理，而不应给他贴上“爱撒谎”的标签。
※不要对孩子进行恐吓或利诱
孩子承认自己撒谎了，你不要对他进行恐吓，比如要把他赶出家门之类。对孩子这样的“折磨”比孩子撒谎造成的后果更加严重。不仅让你在孩子心中的形象一落千丈，还可能会让孩子认为：下次撒谎一定不能承认。
