女孩的困惑
最近语文老师举行了一个“课前五分钟”的演讲比赛，我虽然在课下准备得很充分，但是一站上讲台，我的脑袋就一片空白，说的话也开始前言不搭后语，糟糕透了。被同学们取笑我很在意，但我更在意自己这么差的语言表达能力，我该怎么办呢？
语言是思维工具，语言是交际工具。一个女孩的语言表达能力直接影响到她的所思所想和人际关系，尤其是到青春期的女孩，如果她的语言表达能力很差，那么强烈渴望朋友的她会有很大的挫败感，甚至会导致她开始怀疑自己的能力。
有一个母亲就遇到了这样的事情：
我女儿今年上初二，从小她就是一个“话很多”的女孩子，但她总是说不到点子上，这让听她讲话的人仿佛坠在云里雾里。有一次，她在学校里做了一件好事，受到了表扬，回到家，她就想把这件事情告诉我，以便再次得到称赞。所以她开心地对我说：“妈妈，今天在教室的时候，我和同桌在做游戏，我们玩的是小蜜蜂，后来另外两个同学也要一起玩，我一开始不同意，后来我又同意了。我们玩着的时候……”女儿讲了30分钟我也没明白她到底是想告诉我什么，于是我不耐烦地说：“你拉拉杂杂地说什么呢，我一点儿都听不懂，听你说话真费劲儿。我还有事忙，你去写作业去吧。”后来我通过女儿的班主任了解到，女儿原来在学校捡了一个同学的小钱包交给了老师，受到了老师的表扬。
看吧，像这样不知道如何正确表达自己思想的女孩，有时候真让父母头疼。其实，女孩子的语言能力的发展要比同龄的男孩早一些，当男孩子只能简单地讲几句时，女孩们都可以像“大演说家”一样侃侃而谈了。
但女孩虽然有强烈的表达欲望，但到了青春期后，她们在语言表达能力方面就开始变得有些弱。就像下面这些父母所说的一样：
“我女儿10岁之前那是出口成章，可一进入青春期她反而文静起来，什么话都不爱说了。”
“我们家丫头才14岁，就整天唠唠叨叨地讲一大堆话，但是却让人听不出个所以然来。”
“我女儿虽然很能说，但是说出来的话都干巴巴的，一点儿文采都没有，根本提不起让人继续听她讲话的兴趣。”
……
你的女儿是不是也像这些父母口中的女孩一样呢？事实上，大多数青春期的女孩都很能说、很爱说，但是因为她们表达能力弱，让听她们讲话的人，不知道她们在讲什么，反而会给人一种“啰唆”和“不知所云”的感觉。因此，我们应该努力把女孩的语言表达能力提高到和她的说话能力一样强。
方法一：有效培养女儿的表达能力
青春期女孩之所以语言表达能力弱，很可能是因为她们没有掌握一定的表达方式，不知道怎样把事情讲清楚，或者把内心的想法、意见清楚明白地表达出来。所以我们要注意教给她们正确有效的表达方式，培养其表达能力。
有一位母亲的教育方式是这样的：
一天，我和14岁的女儿一起去逛街，看着五颜六色、款式各异的衣服，女儿显得很兴奋，而且总是拉着我说：“妈妈，你看这个衣服真漂漂！”“妈妈，你看那个裤子怎么那样，这个款式会让人觉得有点那个什么！”……女儿说的话有些我能理解，有些我就不能理解。所以，我笑着对她说：“说话怎么能只说半截，而且意思表达不清楚呢？这样可是很容易引起歧义的，用词准确别人才知道你真正想要表达的是什么！”女儿想了想我说的话，点点头。再后来，她想要对我讲述一件衣服或一件事情的时候，总是试着用最贴切的词语让我理解，并且讲话的目的也很明确。
所以，我们在女孩的学习生活中要随时注意对她的语言能力的培养和引导，让她自己学会组织语言，把多种主要信息完整地表达出来，做到口齿清晰、用词准确、富于表现力等，这对规范青春期女孩的语言，令其说出完整的话非常重要。
方法二：锻炼青春期女孩当众说话的胆量和勇气
12岁的晓灵是一个口才很好的女孩，上个月还在学校的演讲大赛上获得了一等奖。很多和她同龄的女孩在人多的场合下还羞怯、怕生，她却不一样，在什么样的场合下她都不慌不忙，照样能够把话说得圆圆满满。晓灵能做到这一点，和父母对她的培养是分不开的。
从晓灵很小的时候，父母就注意培养她的语言表达能力，例如，鼓励女儿当众背诵古诗，在客人面前讲故事。等她稍大一些，妈妈就有意带她去一些公共场合，鼓励女儿去和商店的服务员、路边的老奶奶、游乐园的孩子等主动说话，甚至爸爸还常带女儿参加一些公益电视节目，晓灵见识了这些“大场合”，遇到其他场合自然就不羞怯、怕生了。
有很多青春期女孩在熟悉的人面前语言表达能力很强，但一到公共场合就“蔫了”。所以，父母要想让青春期的女儿拥有出色的口才和超强的语言表达能力，就要锻炼她们当众说话的胆量。
另外父母也要经常鼓励女儿多读书、多和人交流，尤其是和那些有智慧、有思想、语言表达熟练的人交流。因为经常和这些人交流沟通，女孩自然会受其感染，说的话也更有思想更有文采。
