在现实生活中，经常有这样的事：如果小朋友闯了祸，父母大多会为他们收拾残局。比如孩子弄洒了牛奶，父母就会一边指责孩子一边拖地。这说明了一般父母常有的“孩子做错事，父母应负责”的不正确的观念。
他们认为孩子还没有承担责任的能力，因而替代他们善后或道歉。这种管教方式，对孩子只能是有百害而无一利。
对于能够分辨是非的孩子，父母应使他树立自己的事情自己负责的观念，父母只需要在一旁协助提醒。只有让孩子从小树立责任感，将来步入社会后，他才会敢于承担责任，并成为富有责任感的人。
那么，怎样培养孩子的责任感呢？
还是先看看出现以下场面时，不同父母的不同表现吧。
大人们在客厅里喝茶聊天，两家的小朋友在一边玩，把玩具撒得满地都是。
忽然，传来了孩子的哭声，原来做客的小朋友弄破了主人孩子心爱的玩具，惹起了争执。
这时，客人妈妈马上代替孩子道歉：“噢，小宇不哭，是咏歌太不乖了，我替他向你赔不是！给你重买一个新的好吗？”
主人妈妈则先了解清楚事件发生的原因，再告诉自己的孩子说：“小宇，向咏歌道个歉，请她原谅你。看看能不能帮她把洋娃娃修好？”
具体告诉孩子怎样做，并让他立即实行，也就是向他灌输了应对自己行为负责的思想。
这两种教育方式孰优孰劣，不辨自明。要知道，没有原则的父母不能使孩子养成对自己负责的习惯。一味替孩子向人道歉，而不让孩子做事来弥补过失，孩子也就不知道是否应该负责任。代孩子道歉会削弱孩子内心应有的责任感，也使他丧失了自己独立处事的机会。
孩子多以自我为中心，所以一旦出了差错，往往推脱说：“不怪我，都是他不好……”
他们以此为借口逃避责任。所以父母一定要改正孩子的这种坏习惯。如果孩子将全部责任都推卸到他人身上，父母应该让孩子明白自己和他人的立场不同。告诉他：“如果你是他，你又会怎么做？”提醒孩子改变立场看事情，他不但会发现自己也应负责任，而且会反省自己敷衍塞责这种行为是不对的。
其实人都不是天生就具有责任感的，都是在适宜的条件和环境下萌发的，并随着年龄的增长和心智的逐渐成熟而形成的。因此说，家庭是孩子责任感赖以滋长的土壤，父母对待孩子的态度以及教育方法，是孩子的责任感能否形成的重要条件。
培养孩子的家庭责任感不仅取决于父母是否具有家庭责任感，还在于父母能否为孩子提供榜样。在讨论家庭中的责任与分工之前，父母应该想一下自己是否是一个有家庭责任感的人，自己惯用的教养态度和方式是否有利于孩子责任感的培养。在抱怨自己的孩子缺乏责任感之前，先检查一下自己是不是孩子的榜样，然后就有可能从抱怨孩子转而反思自己。如果我们不是一个合格的或者称职的父亲或者母亲，比如，做父亲的在家里肆意胡为，丝毫不顾及对家人的影响；做母亲的在外边忙于应酬，既不整理家务也不考虑家人的感受，这样没有责任感的父母没有资格和理由教育孩子。因此，父母如果想培养孩子的责任感，首先要使自己成为一个有责任感的人，以身作则，让孩子看到一个活生生的榜样。
在家庭生活中父母应该创造或抓住机会培养孩子的责任感，比如，父母可以有意识地赋予孩子一定的责任，以便有针对性地进行教育。空洞的说教是不能培养孩子的责任感的，通过赋予孩子责任，让他们认识到自己的某些不好行为产生的后果，就会让他们自觉产生一种为自己的行为负责的心理。
孩子只有在家庭环境中培养出责任感，才能在更复杂的学校、社会环境中经受考验，得到修正和磨炼，最终成为一个自强、自立的人。责任感的培养应遵循这样一个规律：从自己到他人，从家庭到学校；从小事到大事，从具体到抽象。有责任感的孩子能运用自己的智慧、信心和判断力去做出决定，独立行事，考虑他的行为后果，并且在不影响他人权利的情况下实现自己的需要。他们明白自己的义务，并主动履行义务，愿意承担自己行为的后果。
