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第38章 宝宝情感表达与生活行为

当父母叫他时,他能意识到自己的名字并把头转过去;当他需要妈妈抱时,不仅会发出声音,而且能有伸开双臂的姿势;当妈妈给他洗脸或擦鼻涕时,如果他不愿意,就会将妈妈的手推开。这时,宝宝非常惧怕生人,当被陌生人抱起来或与陌生人眼神接触,眼睛会盯着妈妈,甚至哇哇哭起来,这是宝宝与妈妈建立相依恋感情及自己情感表达的体现。

宝宝的早期情商发展

宝宝从出生到2岁,他的手会变得越来越灵活,腿变得越来越有力。在父母的眼中,他的手脚在不停地忙啊忙。可在这个过程中,宝宝情商是如何发展的呢?他的自信心与个性又是怎么建立起来的呢?其实,每一个宝宝的个性都是独一无二的。而且,这种独一无二的个性有很强的先天成分。然而,我们只有了解宝宝情商的形成与发展特征,才能有针对性地培养宝宝的个性与自信。

宝宝能力特点

宝宝一出生,个性就开始显现。比如,有的表现得很兴奋,妈妈都困了,宝宝还不肯闭眼睛;有的安静,整天都在呼呼地睡大觉,让做妈妈的觉得没事可做;有的则随和,凡事随遇而安,怎么照顾都可以;还有的照料起来非常“困难”,稍微有些不如意,就会“大闹天宫”,哭闹不休。

宝宝能力培养方案

对于宝宝的个性,可以说没有一个父母不希望自己的宝宝能聪明可爱、乖巧听话的,你这么评价,也许反映了你内心的期望。所以,无论如何,做为爸爸妈妈都一定要对自己宝宝说,他是个非常好非常好的乖宝宝。因为,爸爸妈妈的积极而良好的暗示,对于半岁左右的宝宝已经开始起作用了。所以,培养宝宝的个性与自信心也就从此开始了。

宝宝个性形成的关键期

半岁是宝宝个性发展的分水岭。如果说前6个月是宝宝先天个性的形成期,那么从这以后则是宝宝个性形成的后天培养期,也是良好性格的关键形成时期。因此,打造一个性格健全的宝宝千万不要错过这个时期。

从6个月时起,宝宝开始有了自己独立的意识。他开始有点意识到自己与妈妈是不同的个体,知道自己对周围的人和物会产生的影响,甚至知道了自己的名字。于是,随着记忆力和对周围意识的发展,宝宝的个性也在不断地发展。他开始了解什么是可以做的,什么是不能做的。但是,爸爸妈妈还不能从此就期望他是个“完美”宝宝,因为尝试与学习打破你原来预期的“边界”,正是小家伙学习与探索的方式之一。因此,在这个阶段,最亲近的人离开,会令宝宝焦虑不安,他会表现出恋恋不舍的样子、甚至哭闹。尽管这种黏人现象有时令人烦恼,但这正表明宝宝开始意识到爸爸妈妈或其他亲人对他有多重要。

宝宝能力培养方案

在这段时期,爸爸妈妈一定要做好对宝宝情商的培养与照顾,为了宝宝的个性发展你一定要付出足够的耐心与爱心。

这时,那些天生好交往、胆子大的宝宝,能很快地度过分离焦虑期;而那些天生谨慎、胆小的宝宝,则会在相当长的一段时间内,都会像妈妈身上的“小年糕”似的,希望妈妈寸步不离自己。对此,爸爸妈妈一定要多鼓励宝宝,想办法让宝宝活泼一些,性格开朗起来。

在这个时期,父母若能与宝宝建立良好的依恋关系,就能让宝宝更有自信。而一旦有安全感做后盾,宝宝将更乐于探索未知的世界,个性也就会更勇敢些。

培养情感及表达能力

半岁的宝宝充满活力,这个阶段宝宝除了有些长牙的烦恼外,生活充满了无穷的活力与乐趣。当妈妈在背后在叫他的名字时,宝宝就会转向呼唤的方向笑起来,当爸爸妈妈抱起他时,他也会高兴地笑,总是一副乐呵呵的样子,对自己的亲人尤其是爸爸妈妈,会显得非常依恋,总想天天都黏在爸爸妈妈身上,一刻也舍不得离开。

宝宝能力特点

其实,宝宝从出生那时起就开始了对爸爸妈妈的依恋,就是情感形成的源头。特别是与妈妈的母子之情,就是在不断的交往过程中,与妈妈之间逐渐形成了一种强烈、持久而又密切的感情联系。

这种感情的具体表现为:宝宝对他的主要照料者尤其是妈妈特别“黏糊”,每当照料者不在身边,就会显得焦虑不安,也就是心理学上的“依恋”。因此,依恋是爸爸妈妈与宝宝之间双向的情感交流过程。宝宝对爸爸妈妈的依恋之情是如何形成与发展起来的呢?

宝宝能力培养方案

爸爸妈妈作为照料者,为宝宝提供生理上的满足,从而引起宝宝对父母的依恋。

宝宝情感能力培养

母子之间的早期皮肤接触,会促进亲子依恋关系的早期发生。宝宝通过与妈妈的皮肤接触,得到了情感上的满足,获得了安全感。这种早期与父母之间的依恋关系,对今后宝宝的情感发展有着极为重要的影响。

挠痒游戏——宝宝情感表达培养

妈妈边叫着宝宝的名字,边挠着宝宝的胳肢窝或脚底,想办法让他自己发出声音来。这种亲子互动游戏,能够带给宝宝情感的表达启蒙。

哭宝宝变成“笑星”

当宝宝一哭,爸爸妈妈就会抱起来,要知道这时的宝宝是不会被宠坏的。相反,爸爸妈妈一定要对他的哭闹及时作出反应,以满足他的需要,尽管有时宝宝的哭是一种消耗充沛精力的需要。但是,宝宝生来就是要人抱、要人照料、要人爱抚的。

爸爸妈妈温暖的怀抱,亲切的安慰,愉快的逗引都会使宝宝变得活泼爱笑,所以,任宝宝“哭个够”的做法是不可取的,它不利宝宝的身心健康,更不利宝宝的情感发展。

促进语言表达——与宝宝说情境单语

促进宝宝的情感表达能力,还要从语言开始。比如,早上要告诉宝宝说“早安”,晚上就说“晚安”,看到外人时说“你好吗”,递交东西时说“请、谢谢”等单语。

爸爸妈妈需注意,要在同样的情境说同样的单语,宝宝能先听辨出这些特定的话,对于将来在语言学习和发音上都有明显的帮助。

宝宝的行为表现与训练

6个月的宝宝表达自己的想法会有多种方式,当妈妈给他洗脸或擦鼻涕时,如果他不愿意,会将妈妈的手推开,而不是简单地转开头。如果你将一块薄布或手帕放在宝宝脸上,他会伸手将布拉开,并且会冲你呀呀地叫,表示出不高兴的样子。

宝宝能力特点

宝宝仰卧,如看到拨浪鼓时,两手会立即接近和抓握拨浪鼓。宝宝坐在桌边,如果看到积木等玩具,会用双手接近和抓握积木。在宝宝手中放一块饼干,他会自己放在嘴里吃。

另外,有心理学家发现,6个月大的宝宝还会有骗人的行为。这个时期的宝宝知道,假哭与装笑能够引起爸爸妈妈的注意。

宝宝能力培养方案

6个月的宝宝,给他喂奶或换尿布时,他总是不老实地扭来扭去,抱他时他又弓背又弯身,实际上,宝宝是说:“快把我放下,我有别的事情要做。”此时,他在有目的想自己做某些事情和动作。训练宝宝的日常行为能力,可以参考以下方法:

表现自我——伸手取玩具

当宝宝趴着的时候,在他面前摆几样玩具,让宝宝试着伸手去拿。宝宝自行伸手选取,正是自我意识的表现。而且当一手取玩具时,另一手就得支撑着身体,这个动作还能训练爬行提早进行。当这个动作熟练后,爸爸妈妈可以试着把玩具放远些,好让宝宝能自己想办法去移动身体。

伸双臂求抱

妈妈要利用各种形式引起宝宝求抱的愿望,如抱他上街,找妈妈。但在抱宝宝前,须向宝宝伸出双臂,说“抱抱好不好?”鼓励他将双臂伸向你,让他练习做求抱的动作,做对了再将他抱起。

开心照镜子游戏

照镜子游戏,是从宝宝出生1个半月起到1周岁都可利用的简易游戏,先让宝宝自己照镜子,接着和妈妈一起照,然后妈妈张大嘴型做出“啊呜”的口形,让宝宝模仿,或者做向上看、向下看、眯眼看等各种表情,让宝宝辨识脸部表情的变化。

训练生活习惯与自理能力

宝宝半岁了,爸爸妈妈要逐步培养宝宝的生活自理能力。

培养规律睡眠

6个月的宝宝,逐步显示出最初的独立性,要抓住时机首先培养定时睡眠。一般,宝宝一昼夜需睡15~16小时,白天要睡3次,每次1.5~2小时,夜间睡10小时左右。最好是晚间9~10时入睡,夜间基本不起,清晨7时左右醒来,逐步形成了规律。

训练定时大小便

半岁以后,就可以开始让宝宝练习大小了便。练习时,最好在早晨吃奶后坐盆,养成早晨排便的习惯。经过一段训练也会形成规律。由于是定时定量喂养,解小便的时间也逐渐会形成规律。

训练扶奶瓶及自喂食品

在宝宝吃奶时,训练他能自己用双手扶奶瓶吃奶,妈妈以要鼓励宝宝。还可边喝边配上儿歌,如“牛奶甜,牛奶香,喝了牛奶长得棒”等。

8个月大的宝宝正是学爬的最佳年龄阶段。爬行,对宝宝的身心健康是很有益的,是预防婴儿成长期感觉统合失调的重要手段。感觉统合的能力是大脑高级功能,如思维、语言、推理等发展的基础,也是智慧活动得以充分实现的基础。爬行训练,对控制眼、手、脚的协调有极大的益处,能够促进宝宝平衡能力和触觉能力的发展。另外,还能促使身体发育得更健康。

然而,有不少年轻的父母都不让宝宝练习爬行,宁可自己抱着,生怕宝宝爬行时弄脏自己或伤着身体。爬行,看起来是一种很简单的活动,但对宝宝来说并不简单,要经过一番努力才能完成。爬行对宝宝的各种能力的发展非常重要,因此,会爬行的宝宝才最健康。

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