陈煜近来迷上了玩电脑游戏。妈妈每次说他，他都不听，而且还很有理由地说：“我们班同学都玩！”
一天晚饭后，写完了作业的陈煜刚要玩游戏时，妈妈手拿着一本书将他叫到跟前说：“煜儿，我不再阻止你玩游戏了，但是，我有个条件。这本书写的是名人小时候读书的故事，你每天在玩游戏前，必须看3个故事，要不我就将咱们家的电脑送人，让你以后再也摸不着电脑！”陈煜听后，只好点了点头。
刚开始几天，陈煜将看书的事当成任务来完成。可后来，他逐渐被那些精彩的小故事吸引住了，有时候，竟然连玩游戏的事都忘了。
当他看完这本书时，妈妈问他：“煜儿，你最喜欢谁的故事？”陈煜想了想说：“我喜欢鲁迅的，我们课本上还有他的文章呢！”妈妈微笑着说：“鲁迅小时候有时间就读书，学了很多知识，所以后来才能写出那么好的文章！可是，你看你现在有时间都在做些什么呀？”
听了妈妈的话，陈煜惭愧地低下了头，从那以后，他再也不玩电脑游戏了，只要有时间，他就会读妈妈为他买回来的各种课外读物，而且，他很快就从中找到了快乐。
陈煜同学在读名人故事的过程中，逐渐戒掉了玩电脑游戏的瘾，并受名人爱读书的故事的感召，开始养成了阅读的好习惯。而这种爱读书的行为，将使他受益良多。
现在，市场上可以供我们小学生阅读的读物越来越多，并且种类繁多，包装精美。可是，我们中真正喜爱读书的人却越来越少了。我们平时不是抱着电脑没完没了地玩游戏，就是奔波于各种各样的课外学习班中，很少能静下心来多读点书。而且，由于缺少正确的阅读方法，真正会读书的小学生简直是凤毛麟角。这种现象很不好，因为“一个不读书的民族，是没有希望的民族”，不读书的学生，也不是好学生。
所以，我们需要读点名人读书的故事来镇静一下我们浮躁的心灵，需要从他们的身上借鉴一些好的读书方法，使我们自己学会读书。“好风凭借力，送我上青天”，名人们读书的经历和经验可以激发我们对阅读的兴趣，可以帮助我们逐渐养成阅读的好习惯，使我们越来越爱读书，越来越会读书。
那么，我们在读名人读书的故事时，具体需要从中学会些什么呢？
好方法
第一，学习名人爱惜书籍的精神。
书籍是我们的良师益友，我们不能损毁它们，要珍之爱之护之。从古至今，中外许多名人都是爱书如命的人。
北宋大文学家司马光就是个特别爱惜书的人。他为了主持编纂《资治通鉴》，长时间没日没夜地翻阅大量书籍，可是，他室内的书籍却全部都完好如初，好像从没有被人翻动过一样。当他有一次看到自己的儿子用手指甲抓书页时很生气，于是他要求儿子以后看书时一定要先把书桌擦干净，并垫上桌布，而且要把手洗干净，坐得端端正正。当翻书看时，更要倍加小心，不能使书有所折损。
苏联著名作家高尔基也很爱书。一次，他的房间失火了，他先抢救的是书籍，其他物品均不考虑，而且，为了救书，他险些命丧火海。
我们平时也要向这些名人学习，不要一边吃东西一边看书，不在手脏了或湿了的情况下去摸书，不把书扔来扔去，更不能撕书毁书……争取做个爱惜书籍的小学生。
第二，学习名人坚持读书的毅力。
古人云：“三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。”意思是说，读书人如果三天不读书，礼法道义就不能在心中相互贯通，就会觉得面目可憎，言语无味。可见，读书贵在坚持，最好不要中断。而古今中外的那些名人们，无一不是坚持读书的榜样。
美国著名科学家富兰克林少时家贫，无钱上学，可他自谋生计，并常常宁可饿着肚子也要省钱买书读。而且，由于条件有限，他还经常向朋友借书读，为了按时还书，他时常彻夜不眠，灯下苦读。这种坚持读书学习的毅力，最终使他成为了闻名于世界的科学家、政治家。
我们所熟悉的张海迪阿姨，也是坚持读书的典范。她5岁时就因病瘫痪，但对读书的热爱，使她即使在病情最严重时，全身瘫痪的情况下，都没有放弃读书。最终，她以惊人的毅力，以自学的方式获取了常人都难以企及丰富学识，成为激励数代青年人的楷模。
第三，学习名人的读书方法。
许多名人都有自己独特的读书方法。
比如，朱熹的“朱子读书六法”（即：循序渐进，切忌急于求成；熟读精思；虚心涵泳，读书要有谦虚心；体积体察，要将书上的圣贤言语用于自身；着紧用力，读书要勤奋、刻苦；居敬持志，读书要心思纯净，注意力集中，还要有远大的志向）、鲁迅的“阅读四法”（多翻法，即多看点书；跳读法，即遇到问题暂时先跳过去，继续向前看；设问法，即带着问题去看书；立体法，即先一般泛读，然后再重点“挖掘”）、毛泽东的“三复四温”式阅读（即不断重读，反复温习）等等。这些行之有效的读书方法影响了很多人，也为我们提供了好的学习借鉴。
当我们从名人读书的故事中学会了怎样去读书时，我们会发现，原来阅读并不是看看就行的，这里面有许多的学问和乐趣等着我们去学习、探索。
小贴士
虽然读书的方法很多，但我们切勿盲从，一定要从自己的实际情况和阅读水平出发，找到适合自己的读书方法，使自己从中受益，真正喜爱上阅读。否则，我们不但无法从名人的读书经历中有所感悟，还有可能因为用错了读书方法而失去阅读的兴趣。
