龙福林
2009年，我很荣幸被调到物流学部，担任物流084班的班主任。经过一段时间的了解，我大概知道了这个新班级的一些情况，其中有一个名叫小敏的同学给我的印象极其深刻。她是一个性格外向，比较张扬的学生。
作为班主任，我对学生很用心，平时也特别关照他们，希望学生也能够理解老师，喜欢老师。但是以后发生的事情，却有点出乎我的意料。
记得那天我们班的学生代表参加镇的运动会表演，按照要求，表演完后，同学们就留下来做裁判。第二天，下了一点小雨。我去教室巡堂时，发现教室只有小敏等三个人没有去做裁判，于是就问她们怎么回事儿，原来小敏等三位同学在做裁判的时候中途擅自离开自己的岗位，体育老师非常生气，说要扣她们的裁判费，于是她们就赌气回到了教室。听完解释，我和她们谈了很久，并嘱咐她们如果以后发生类似的事情就要先告诉班主任，以便与班主任及时沟通，赌气是没有用的。
在后面的几周中，小敏的表现有了一些改进。但是第15周的周五下午发生了一件让我意想不到的事情。因为“陈村镇新兵入伍参军欢送大会”周六要在我校召开，于是学校在周五下午搞了一次彩排。学校要求学生坐前面13排，第14排就不能坐了。所有的同学坐好后，大约过了5分钟，我突然发现小敏坐在13排之后去了，就要求她按要求坐。她听了很不情愿地来到前排的座位，和小棋两个人挤在同一张椅子上，我就对她说：“两个人坐在一起不舒服吧，还是分开点，天气热。”然后她俩就分开坐了。后来有关老师组织大家唱国歌，轮到物流学部唱的时候，小敏与小棋坐在座位上边唱边笑，还拉拉扯扯。这个时候我开始有点生气了，就很严肃地说道：“请你们注意一下场合，唱国歌是神圣的，我们都是中国人，自己国家的代表都不能做好，怎么好意思说自己是中国人。”我说了几次，她没有任何反应。最后她不屑地对我说：“你站远点，口水不要沾在我身上。”鉴于场合，我没有批评她，打算会后与她好好谈谈。
会后，所有的学生回到教室，小敏马上给她母亲打电话，并且大哭大叫。当天晚上12点半左右，小敏母亲给我打来电话，把我责备了一通，当我想解释的时候，她却挂了电话。
第二天，我把小敏母亲的话，反映给了部长和主任。主任介入调解此事，希望其母亲来学校就此事进行交谈的时候，其母以忙为由推脱掉了。晚上，我想去她家家访，打电话给她母亲，其母说：“我没空，没时间。”我对她说：“你看你什么时候有空给我电话，我过来家访好吗？”她又对我说：“不用了。”
星期二上午，主任再次打电话叫其父母来学校，并想了解其家庭情况，目的是为了更好地教育其子女，希望与父母沟通，接电话的是小敏的父亲。
对于这种情况，我们冷静了下来，过了几天，待到家长消气以后，我们抱着解决问题的态度，终于平心静气地与家长进行了一次谈话，问题的症结找到了，就是学生向家长反映问题的时候，在子女的大吵大闹中，家长单方面认为是学校的教育出现了偏差，造成了误会。最后的结果是她母亲承认自己对女儿过于溺爱，造成女儿的性格比较偏执，是自己的教育方法出现了问题，并向学校和老师赔礼道歉。所以说，对学生的教育家长是关键，家长的理解与支持更是关键。
点评：在我们平时的教育过程中，很多情况是学生的过错，家长应该支持和理解学校，并且积极配合老师和学校的工作。只有教师与家长共同努力才能把教育工作做好。
（王永清）
