女儿打小就不是个书呆子，喜欢玩，且贪玩，每天去十八趟公园闲逛也一点不嫌多，最好是整天在公园不回家。但让她增做十道数学题，那简直要了她的小命，立马表现出强烈的不满情绪，随即开闸放水，大雨滂沱起来。边哭边说：“我都没时间玩了，我都没时间玩了。”然后便是讨价还价，从十道题目减到五题，甚至三题。往往最终作让步的是我们家长。
因为我们家长对现行的教育体制也是多有微词，经常在一起慷慨激昂，于是对“小棉袄”也多有放纵，不做题就不做吧。自己小时候也从来不是门门功课都满分的，自己不能做到的事情，让自己的下一代实现这些个崇高的理想，那也是不近情理的事情。于是大人孩子一拍即合：难得周末，开心玩吧。我们落得省心，“小棉袄”乐得开怀。
每到周日，她早上一起床嘴里就念念有词：今天找谁玩呢？是孙晓丝，还是严晓倩；是张莹莹，还是萧贝锦？电话约好玩的地点后，立刻喜笑颜开，满脸灿烂。享用完早餐，就一溜小跑没影啦。到了中午肚子饿了自然回家转，一准满头大汗，小脸通红。
她读书算早的，刚六周岁就被我塞进了学校，于是她只好懵懵懂懂背起了书包。老师看她小，写字时间长了手容易酸，有时就特别照顾她少抄两遍课文，少写几个生字。于是她还不知足，经常去找班主任丁老师要特权：丁老师，我今天手酸，作业不做可以吗？开始老师还默许，慢慢地老师发现这特权一旦开了口子，对这个小不点学生来说无异于马放南山。慢慢地特权就被收回去了。她每每笑嘻嘻地向老师讨饶少做些作业，慈祥的丁老师立马把头摇得像拨浪鼓一样。她看看没辙，只好一笔一画去完成她的作业了事。由于起笔写字被要求得严格，她的一手字最终写得很不错。后来经常被老师拉官差在学期末给学生抄操行评语，这个勾当从中学一直干到大学，一手还算漂亮的字受过无数老师的赞扬。
别看棉袄对写作业不太热心，但对在学校当少先队小队长特别看重，那一道杠对她还是有很大吸引力的。她就不止一次回家问我：“妈妈，我能当上小队长吗？”有一次，她实在忍不住当小队长的欲望，就满脸期待地跑去问丁老师：“丁老师，我啥时候能当小队长？”丁老师摸着这个小可爱的头：“你太小了，管不住别人，你还是把你的少先队员当好，再大点才可以当小队长！”
在我的记忆中，她因为年龄最小，整个小学阶段一直都是“基本群众”来着，终究没当上小队长吧！
2001年2月
