师魂无人来夸奖，
学生写歌放声唱。
有歌无戏不合辙，
干部情怀放眼亮。
听见老人说出“叫客陪了”的话，张华知道他们过意不去，就把今天他和董庆云到这里来的原因说给他们听。一个对学生有大恩大德，死去的老师，仍是念念不忘对她学生的亏欠。现在回来了，再继续还那一份儿人情帐，这是一种什么理念？
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景最为隽永，那就是师魂。
什么是师魂？师魂是教师的精神支点和力量源泉，是教师内心的道德律令和头顶仰望的星空，是师者所以为师的标志，是教师职业道德的核心，是师德的崇高的价值追求和精神境界。
爱心、德行、责任、智慧，构成了师魂的内涵。大爱无言！爱心是师魂的核心。大德无痕！德行是师魂的精髓。大责无疆！责任是师魂的品格。大智无价！智慧是师魂的真谛。
王秀臣听见张华说陈玉梅对他的大恩大德，就提出了一个意见。他说：“你的老师对你这么好，你也一直对老师这样感恩。你说起来，我才想起来。你的老师住院的时候，那个唱歌夸奖老师的年轻人是不是就是你？”
“是，那歌词还是我自己写的，每次在剧团演出时我都是唱。”张华说。
“今天你怎么没见你唱？”王秀臣问。
“后来，有人提意见，说这歌与京剧唱腔不合辙，我也就不好再唱。”张华很是惋惜。
“我记得那歌都把你的老师给唤醒了，那可真是个好歌呀！”王秀臣激动起来了。
“什么样的歌？再唱唱我听听不行？”王圣德说。
“那还有个不行吗？”张华对老师有感情，对唱赞美老师的歌有热情，而且，他又是那么喜欢唱。他张口就来：
“啊，老师，您的思想，追逐泰山奋进的雄姿。您的诚恳，汇进长江奔喧的血管。您的青春，在山乡烈烈地燃烧，您的心泉，把山乡汩汩地浇灌。粉笔的银锄，耕耘条条田垄，语言的犁楼，播下金色的秋天。”
“啊，老师，您是慈祥，疼爱天真的未来；你是正义，率领纯洁和勇敢。给荒芜的心田，栽上层层新绿；给怯懦的血管，注进自豪和尊严。用希望催开待放的花蕾，用信念撑起理想的风帆。启迪良知，种上诚实，让祖国放心地检验。”
王圣德拍着手说：“真是不错！”
王秀臣，一个干部的情怀，他的思想境界就是站得高看得远。他提议说：“你既然会写歌，那就会写戏。不是嫌歌和京剧不合辙吗？你就把你老师对你的好写成京剧戏，戏和歌一起演出来唱出来不就更有力量吗？现如今歌颂老师的戏很稀罕，记得看过一个电影，名字好像叫《乡村女教师》，那不是中国的，是苏联的。”
刚从学校毕业的瓦尔娃拉决定到西伯利亚的乡村当教师，她的决定得到了未婚夫的赞同。但由于未婚夫马尔蒂诺夫参加革命被关进监狱，瓦尔娃拉只得一人
孤身前往。在那个偏远的小山村，人们对孩子的教育并不重视，对瓦尔娃拉也非常排斥。
一晃三年过去了，经过瓦尔娃拉的努力，孩子们终于走进了学校，家长们也慢慢接受了她。马尔蒂诺夫被释放出狱，他来到山村，村民们为他和瓦尔娃拉举行了隆重的婚礼。很快十月革命开始了，作为gongchandang员的马尔蒂诺夫回到了城里参加革命，瓦尔娃拉一面在村里继续给孩子们上课，一面等待丈夫的归来。
遗憾的是马尔蒂诺夫在一次战斗中负伤，他回到村里见了瓦尔娃拉最后一面便离开了这个世界。马尔蒂诺夫的离世给瓦尔娃拉带来沉重的打击，但并没有击垮她，她坚强地回到课堂给孩子们上课，因此得到了学生和家长的尊重。
结语：
爱心有责任，要还人情帐。
师魂境界高，没人把事当。
学生知感恩，有歌不让唱。
写个京剧戏，合辙有力量。
