1 9～10个月宝宝生理发育状况
身体发育状况
宝宝的运动能力明显增强。爬行时四肢能够伸直，还可以手掌支地撑起，独立站起来，能够扶着家具横着走两步。宝宝的进步还不止这些，他不但会站起来，还会从站立变成坐位，这个动作需要宝宝的腿部肌肉具有一定的力量。宝宝能指认身体的各部分，模仿父母的手势、脸部表情、声音。有的宝宝喜欢模仿叫“妈妈”，此时期，宝宝的分离焦虑感达到了高潮，会表现出对妈妈的极度依恋，这属于正常的心理现象。
2 9～10个月宝宝的喂养方法
怎样喂养本月的宝宝
经常给宝宝吃各种蔬菜、水果、海产品，可以为宝宝提供维生素和无机盐，以供代谢需要。适当喂些面条、米粥、馒头、小饼干等以提高热量，达到营养平衡的目的，经常给宝宝搭配动物肝脏以保证铁元素的供应。给宝宝准备食物不要嫌麻烦，烹饪的方法要多样化。注意色香味的综合搭配，而且要细、软、碎，注意不要煎炒，以利于宝宝的消化。
3 大动作能力训练
我们要走路了
在客厅里腾出一块空地方，告诉宝宝：“我们要走路了”。然后母子面对面，将宝宝的两只脚底分别放在妈妈的两只脚背上，妈妈两手抓着宝宝的肩膀，向后移动步子，告诉宝宝：“宝宝走路呢，宝宝加油”，让宝宝体验“走”的感觉，并引导宝宝的脚与妈妈同步用力，注意妈妈速度要缓慢，步子要很小。
妈妈还可以扶着宝宝的双臂，适当地用手向前牵拉着宝宝，让宝宝自己在地板上迈步前行，最好让宝宝光着脚，如果是冬天怕冷的话，可穿上袜子。这个游戏锻炼宝宝脚部肌肉，为学习行走做准备。
此时的宝宝能够独自站立片刻，如果运动发育比较好的话，还会扶着东西挪动脚步或者独站。有的宝宝还不需要扶东西，有的宝宝在这段时间已经学会一手扶物地蹲下捡东西，父母要不失良机地训练。
宝宝过来拿玩具
在客厅或卧室里腾出一个比较宽敞的空间，将屋子里带有棱角、利刃的家具移开，布置一个或几个软沙发，或者低沿床等家具，给宝宝创造一个能扶物自由走动的安全环境，保证宝宝摔倒了也是安全的。
如果地板凉可给宝宝穿上袜子，让他扶着沙发站稳。妈妈拿着小青蛙玩具在沙发的另一头吸引宝宝：“小青蛙，呱呱呱，宝宝来拿呀”，宝宝会扶着沙发沿慢慢走过去。这时妈妈要将青蛙给宝宝，并夸奖宝宝：“哇，我们宝宝会走路了，真棒，这个青蛙是给你的。”
还可以让宝宝扶着床沿或墙壁，做同样的游戏。一天训练3～4次，每次时间不要太长，以免过分疲劳。
父母要在旁边保护着宝宝，但不要过分地害怕宝宝摔倒，只要保证宝宝没有危险就可以了。宝宝如果摔倒了就鼓励他自己爬起来，在摔倒与爬起来的过程中，宝宝会学会保持身体平衡。
4 精细动作能力训练
使用勺子
预备围嘴，小勺子和小碗等用餐器具。吃饭前在宝宝座位周围的地上铺好报纸、并给宝宝穿上罩衣、戴上围嘴。最后告诉宝宝：“宝宝要自己吃饭了。”
10个月大的宝宝正是学习吃饭的最佳时机，父母不妨给宝宝一把勺，任他在碗里、盘子里乱舀乱戳。刚开始宝宝会满手掌抓着勺子柄，这个时候妈妈可以手把手地帮宝宝正确用手指握勺子，但不能急于求成。宝宝还不太会从碗中舀饭，可先让宝宝拿着勺，妈妈帮他把饭放在勺子上，让宝宝握着勺柄自己送入口中；如果是流质或半流质食物，妈妈可与宝宝共持勺一起送入口中。
宝宝碗里饭菜不宜多，温度适中。不要给宝宝带尖的勺子，千万不能让宝宝将筷子含在嘴里；每顿饭不要花太多时间。
勾取小物品
找一块不用的旧布和一小块棉花，将棉花包在布块里面，在布块上挖一个小洞，能让宝宝的拇指自由伸进去为宜。
在宝宝的注视下，妈妈先用小指头伸进小洞勾出一点棉花，用夸张的语气告诉宝宝：“哇，勾出来了，多好玩呀！”鼓励宝宝用示指深入洞内钩取棉花，宝宝会很好奇地在小洞里面探索，当他勾出棉花时要及时给予鼓励和夸奖。如果家里有旧棉衣，可以让宝宝用示指从破口伸进去勾出一些棉花。还可以让宝宝在有破洞的塑料袋里勾取豆子、细绳子、小圆环等小物品。
经常让宝宝在小洞里面勾取小物品，可以充分发挥宝宝示指的功能，锻炼示指的灵活性，同时也锻炼了宝宝的大动作能力。
5 宝宝语言能力培养
宝宝在这个时期的语言能力特点是能有意识地并正确地发出相应的字音，以表示一个动作：如一个人，如“姨”；或一件物，如“狗”等。此外，宝宝开始出现说一些难懂的话。能说一句由2～3个字组成的话，但说得含糊不清；还会表演两个幼儿游戏。当妈妈说“欢迎”“再见”或“躲猫猫”时，宝宝会用动作表演2个以上。
练习再见
爸爸妈妈把宝宝抱在自己的膝盖上和另一个人说一会儿话之后，爸爸妈妈一边往外走，一边说：“再见”。这时要走的人不但要让宝宝摆手和爸爸妈妈说“再见”，而且自己也要说“再见”，让宝宝也模仿说“再见”。这类礼貌用语在日常生活中要让宝宝反复训练。
学习用品及动作语言
在日常生活中，爸爸妈妈还要通过学习和训练让宝宝懂得“给我”、“拿来”、“放下”、“开开”和“关上”的含义，并要懂得什么是“苹果”“饼干”“衣服”等食品和用品的意思。
6 培养宝宝的社交能力
通常，9个月的宝宝对陌生的成人普遍有怯生、不敢接近的现象，但他们比较容易接受与自己同龄的陌生小伙伴。
因此，爸爸妈妈应陪宝宝多与小朋友交往，让宝宝积累与同伴交往的经验，同时也可以教宝宝应该怎样懂礼貌。
握握手，交朋友
为了培养宝宝的交往能力，爸爸妈妈可以有意识地让宝宝和同龄宝宝接触。通过以下方式，训练他和同伴相处的能力。
欢迎欢迎
当与小朋友相互见面时，让宝宝对小伙伴点点头或者拍拍手来表示欢迎对方。
握握手
在刚与小朋友见面后，爸爸妈妈应该鼓励两个宝宝相互握握手，以示友好。
谢谢
引导宝宝们相互交换自己的玩具，并让他们点点头，以示谢意。
一起玩耍
让宝宝们一起在地毯上或床上互相追逐，嬉闹。
再见
与小伙伴们分手时，让宝宝挥挥手，表示再见。
通过宝宝与小伙伴们的玩耍，培养他的社会交往能力，减缓宝宝的怯生程度。
拓展宝宝社交范围
培养宝宝的交往能力，爸爸要拓展宝宝的交往范围，有空多陪宝宝玩耍，不要只顾自己看电视，而让宝宝自己玩。也要让宝宝多与人接触，如阿姨、叔叔、爷爷、奶奶或者公园的小朋友等等，都可以成为宝宝交往的对象。
多让宝宝与客人打招呼
当家里面有客人来的时候，妈妈可以把宝宝抱到客厅当中去，让宝宝看到这些来的客人，妈妈可以一边抱着宝宝，一边向宝宝介绍这些客人。还可以抓住宝宝的小手向客人们打招呼，客人也要向宝宝打招呼，或者跟宝宝一起玩耍。可以锻炼宝宝最早期的交往能力，也可以帮助宝宝在以后的成长过程中不认生。
