名人名言
败莫败于多私。
——黄石公
缺乏自信心，是失败的最大原因。
——鲍威
在你停止尝试的当儿，那就是你完全失败的时候。
——斯坦斯佛
处在现今这个时代，如果说“做不到”，你将经常站在失败的一边。
——布朗
一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。
——富兰克林
即使跌倒一百次，也要一百零一次地起来。
——张海迪
让我们来看一个儿童心理医生的经历吧！
每一天他总会在他的临床门诊中，看见几位忧心忡忡的父母，为了孩子在学校中的不平等待遇而烦恼不已。他们担心老师的“大小眼”会让孩子的信心全失；他们害怕老师对孩子的指责会使孩子退退缩缩；他们恐惧老师的“另眼相看”会令孩子霸气十足，仿佛老师成了左右孩子的惟一魔棒。
果真是这样的吗？
其实，没有小孩足以幸运得一生都在温室中生活，在人的世界中总会有风有浪，你不能永远扮演孩子的避风港，提供他一切免于伤害的保护。那么作为父母又该扮演什么角色呢？
你可以是一位提供挑战的人，也可以是帮助孩子面对挑战时的智囊团，或者做孩子接受挑战时的休息站。
不必担忧孩子会因为一次挫败，就永世不得翻身。每个孩子内心深处，都有一个“自我帮助系统”，这样的系统会在处理挫折的过程中，接纳各式各样处理不同危机的“方法”。
这才正是挫折赋予孩子的未来本钱，它可以让孩子逐渐而从容地应付复杂的狂风巨浪。
即使哪一次他失败了，也懂得爬起来再战，甚至明白什么时候应该再接再励，什么时候可以另起炉灶。
这样的智慧，才是孩子真正应该拥有的。
托马斯·爱迪生为找一根灯丝失败过1000次，乔纳斯·索尔克为了找到脊髓灰质炎疫苗，98%的时间都花在不成功的实验上。20世纪初，保尔·埃尔利西把自己发现的药物梅毒命名为606号，意味着前605次试验都失败了。
这样的例子数不胜数，但我们却很少给孩子们讲，失败给人们带来的感觉非常复杂，包括焦虑、悲哀等等，但孩子必须学会忍受这些情感，这样才能成功。
生活中有成功者，也有失败者。为什么一些来自贫困家庭的人能兴旺发达，而另外一些人却不能成功呢？试图解释亚伯拉罕·林肯、海伦·凯勒、马业·安热，或西泽·查维斯的成功之道是一个长期的难题。所有这些人都是在克服了童年的贫困或深重的创伤之后成名的。他们共同的特征就是面对挫折和苦难有着较强的心事承受能力。
挫折，简言之就是遇到困难，或者失败。挫折就是这种困难或者失败在心理的感受。当然这种感觉是不好过的因为它使受挫者的需要得不到满足，或行难以得到满足。然而对不同的人而言，确切地说是对意志品质不同的人来说，挫折的意义却是极不相同的。
从人才成长的一般规律看。逆境、挫折的情境更容易砥意志。顺境当然可出人才，逆境也可出人才，而且逆境中经过挫折的千锤百炼成长出来的孩子才更具生存力和更强的竞争力。
科学点击
战胜生活中挫折和困难的勇气和力量，是在童年时开始树立和发展的。父母应当培养孩子勇于面对挫折和困难，把经历挫折作为孩子成长的必修课。
建议
孩子秘须能够接受失败，否则无法养成持之以恒的性格。这里因为：
1.他们既有失败的教训又是成功的经验，更趋成熟；
2.他们把挫折看成是一种财富，深谙只有失败才可能有成功，成功是建立在“失败财富”基础之上的，因此更具“笑对挫折”、“迎难而上”的风范；
3.“天生我才胜挫折”，不管是生物义意上而言的“用进废退”的自然法则，还是“奋斗为成功之父”、“失败乃成功之母”的古老箴言，在人类身上都体现出意志的努力。
