请看这样一组特写镜头：
时间：××年9月×日的一天地点：某中专女生宿舍人物：家长20位、女生10名事件：入学注册、交费、领卧具……忙碌热闹中，701房逐渐挤满了人，20位家长在约20平方米的房间里走马灯式地转着，女儿们大多是旁观者。
一位男士正在整理床铺，对黑糊糊的尘垢无所畏惧。一位先生手握钳子、锤子在钉蚊帐架。一位找不到抹布的母亲毅然把正在擦汗的手绢蘸水当抹布擦床板。听说宿舍离饭堂较远，一位妈妈十分担心：“我的孩子用惯了热水器，天冷时不知怎么过？”
一位家长一拉开关，发现日光灯管不亮，便忙着找电工钳，弄来一束电线。有人到小卖部买来手电筒，交到女儿手上。有人则买来蜡烛，还拿上一个打火机。一位女士建议提水来洗地板，获得一致赞同。于是，脱鞋、脱袜、提水、擦地、冲洗……总之，为了女儿作点牺牲，值得！
整整一个上午的奉献，家长们给女儿们留下了一间整洁的701房，也留给了人们一个深深的思索。
从发动家长的角度看，发动得好；从教育孩子的角度看，实不敢恭维。
社会经济发展带来了人民生活的改善。深受传统观念影响的人们，对“仅此一位”的心肝宝贝呵护有加。吃的、用的、玩的、住的……能想的都想到了，能做的都做到了，处处尽心尽力，可谓无微不至，生怕孩子有半点不满意的地方。智力投资更是非常舍得，但是在引导孩子学会学习、学会花钱、学会享受的同时，忘却了两项非常重要的内容，那就是引导孩子“学会生活、学会做人”。如上面上演的“701”一幕，十五六岁的女孩子不会自己动手整理房间，就是有些会整理的，见有家长“越俎代疱”，也只好作壁上观。这事也许家长会有种满足感，因为他们已给了孩子足够的爱，把过去自己一代人希望得到却得不到的让孩子都得到了。说实话，这样的“满足感”不要也罢了。因为这不是爱，而是害。10名中专女学生，眼巴巴看着自己的父母忙得不亦乐乎，自个儿却“岿然不动”，这是缺乏动手能力呢还是不愿做？或者兼而有之。不管何种情况，这都是教育的缺陷！
爱孩子是母鸡也会的事，但应爱而有度，爱而无度则是宠爱、溺爱。孩子会花钱，只知享受，而不懂得关心他人，缺乏生活本领，如何能面对将来的生活、未来的挑战？
相信为人父母都是会从“701”的思考中得出自己的结论的。
