庆祝男孩的每一次成功
成功是人们的理想，每个人都渴望成功。当男孩成功时，哪怕是一点点的成功，父母都应该予以庆祝。除了分享男孩成功的喜悦，父母还应该多加鼓励，鼓励他以此为基础，争取获得更大的成功。
正确理解成功的含义
成功是每个人追求的目标，人们对成功的理解也不尽相同。有的家长认为孩子的成功是考上名牌大学，有的家长认为孩子的成功是成为名家，也有的家长认为孩子的成功是将来能赚许多的钱。然而许多家长忽略了在平时的生活和学习中，孩子已经取得了成功。如这次考试比上一次前进了一位，在班级赛跑比赛中获得冠军，在作文大赛中站上了领奖台。这些对于男孩来说，都是成功，然而这些成绩在许多家长眼里看来却是微不足道的小事，是不值一提的，他们不会把这些成绩和男孩的成功联系在一起。
在很多家长的心目中，成功是很伟大的事情，一些琐事上的小成绩根本算不上成功。家长如果这样认为，就会误解成功的含义。其实，成功就是达成预先设定的目标，如果男孩在预定的方向上，每天都进步一小点，这就是成功。如果家长能这样理解男孩的成功，那成功的事情就会数不胜数了。
有一个男孩从小的理想是当一名画家，然而长大以后他却成了一个清洁工。但是他没有怨天尤人，更没有自暴自弃，而是在自己的工作岗位上勤恳地工作。后来他被评为劳模，在颁奖大会上主持人问他小时候的理想没有实现，有没有什么遗憾。清洁工说：“我现在是用扫帚这个大画笔，在城市这个大纸上作画，所以我觉得我的理想已经实现了。”
多么富有诗意的语言，清洁工丝毫没有看不起自己现在的工作，他觉得自己获得了成功。这件事告诉我们成功不是惊天动地的大事，小事一样可以成功，而且成功的标准也不是唯一的。家长不要总把成功看得很伟大、很遥远，其实在生活中可以发现很多孩子成功的故事，关键在于家长能不能认可。
有的家长喜欢给孩子设定目标：考试一定要进前三名，结果孩子考了第四名，家长认为孩子是失败的；如果家长给孩子设定的目标是，考试名次前进五位，那孩子从倒数第一前进到倒数第十就是成功。为什么倒数第十反而比第四名更觉得成功呢？因为两者所要实现的目标是不一样的。所以，有时候正是由于家长把目标定得过高而导致孩子始终没有成功感。因此家长在给孩子设立目标的时候，一定要制订一个切实可行的、循序渐进的目标计划。
有一位马拉松选手，他在比赛时把马拉松的赛程分成一段一段的路程，每段小路程都有一个或大或小的标志物作为目标，比如一棵树、一幢建筑物。这样他每看到一个标志物就知道自己又完成了一个目标，而每完成一个目标后，他都会有成就感，并由此来鼓励自己不断地坚持下去，因为自己距离终点又近了一步。
其实学习就和跑马拉松一样，这个过程既漫长又容易疲惫，如果缺少了目标也就失去了前进的动力。因此在迈向成功的过程中，父母要给孩子定下一个个的小目标，比如单元考、月考、期中期末考，当目标一次次达成时，成功的喜悦就会成为孩子迈向下一个目标的动力。
因此家长在期盼男孩成功的时候，一定要给男孩树立正确的成功概念。不是幻想让男孩一下子获得最后的成功，而是要鼓励他把日常生活和学习中的细小成功积累起来，然后一步一步去取得最终的成功。
孩子需要成功的鼓励
对于处在成长阶段的男孩来说，成功的体验是他开发潜能的催化剂。很多家长都有一个相同的烦恼，那就是好像总是体会不到成功的喜悦。其实每个男孩都是独一无二的，成功的道路也有千条万条，只要家长方法得当，就能够使男孩获得足够的成功体验，从而使他快乐而自信地成长起来。
家长之所以想让男孩有成功的体验，是因为成功能给男孩带来喜悦，能让男孩增强信心和勇气，能给男孩增加克服困难的毅力。其实家长可以采取循序渐进的规则，在开始的时候，不让男孩做太难的事，太难就不容易有所成就，就容易灰心，从而拒绝下次再尝试。如果家长让孩子做的事不是很困难，经过男孩的努力能够完成，这样孩子做起来就有了信心。他的成功的体验越来越多，自信力就会越来越强，自信力的增强，会激励孩子取得下一次的成功。
有一位小男孩毫无学习数学的兴趣，因此考试经常不及格。有一次，上课时数学老师在黑板上写了一道题目让同学们去做，很多同学都不会做。这个小男孩知道当时费劲了脑汁，出乎意料地解出了那道数学难题。老师连连夸奖他是个数学天才，小男孩的自信心得到了空前的增强。这次成功，改变了他对数学的态度，使他找到了数学天才的感觉。于是他努力地向这个方面努力，结果成了学校里的数学尖子。
这个小男孩因为以前没有体会过成功的滋味，因此不可能有信心学好数学。可是在一个偶然的机会中，这个孩子感受到了数学带给他的快乐，恰恰是这份快乐使他有了继续前进的动力。
鹏鹏是一个喜欢自己制作玩具的孩子，他觉得买的玩具不好玩，而且还要花爸爸妈妈许多钱，于是他就自己做。妈妈看到孩子如此懂事，心里非常高兴。当鹏鹏自己折出一只纸飞机时，妈妈赞美道：“鹏鹏真聪明，做得真好看！”说完还会帮助孩子重折一下机翼，使纸飞机飞得更平稳一些。鹏鹏受到极大的鼓励，于是在折下一架纸飞机时就做得更好了。
家长在平时就要注意赞美孩子的成功，肯定孩子的努力。现在许多男孩觉得学习是件苦差事，学习得很不快乐。一个重要的原因，是批评和指责多于鼓励。男孩很在意别人对自己的评价，他也是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总认为自己失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。成功是一帖强有力的“激励剂”，它可以增加孩子学习的信心，给他奋斗的力量，使他的意志更坚强。
小泽的英语学得不错，但是班上有一个学生的英语总是考第一，无论小泽多么努力，他总是赶不上那个孩子。为此小泽经常失望，觉得不如那个男孩优秀。爸爸知道以后对儿子说：“孩子，虽然你英语不如他，但是你可以在别的方面超越他，比如你历史学得很好，乒乓球也打得不错，你可以在这些方面努力超越他。”小泽听完后，很受鼓舞。后来在学校举办的乒乓球比赛中，小泽获得了冠军，很多人向他表示祝贺，那位英语成绩很好的同学也对小泽说：“你很优秀，我应该向你学习。”
如果小泽总是以自己英语不够好来自责，那他就永远无法体会到成功的喜悦。爸爸只是引导他转换了一下角度，他就收获到了成功。这样的成功会从心理上给男孩以激励，促使他在其他方面也能够取得成功。在教育自己的男孩时，一定要让他感受到成功的喜悦，而不是总处于一种挫败感中。只有让孩子品尝到成功的甜美滋味，才能让他认识到发挥强项的好处，从而将这一优势坚持下去。
胜不骄败不馁
很多家长只希望男孩能够取得成功，不希望男孩遭遇失败。然而在成功的道路上，失败是不可避免的，失败是成功之母，成功是经历过无数的失败才取得的。父母要让男孩明白：失败并不可怕，可怕的是永远不再去尝试。
家长要对孩子的成功保持清醒的头脑
当男孩取得成功的时候，家长千万不要吝啬自己的赞美，要给孩子建立成功的履历表，通过鼓励的语言让他体验到成功的快乐，教会他自我激励。成功，可使孩子心情振奋，信心倍增，从而乐于探索；但也可能使孩子沾沾自喜、得意忘形、不思进取。所以，当孩子取得成功的时候，家长一定要保持一个清醒的头脑，既不要给孩子的喜悦浇上一盆冷水，也不要让孩子养成骄傲自满的坏毛病。面对孩子的成功，家长需要注意以下三点：
首先，对于孩子的成功，家长要给予适度的表扬和鼓励。每个男孩都有这样一个明显的心理：他们追求成功的动机有时候并不是为了自己，而是为了取悦父母或他人。如果男孩得到了家长的称赞或奖励，就会感到满足，从而更加努力；如果男孩得不到父母及时和积极的回应，他期望赞许的心理就会落空，那么他做事的积极性就会受到挫伤。其实，家长对于孩子的表扬用不着多么隆重，有时候点头称赞、微笑祝贺、口头表扬，都可以给男孩带来积极的效果。
其次，家长要防止孩子出现骄傲自满的心理。因为如果孩子做事一帆风顺，经常成功，那他就会经常看到羡慕的目光，听到夸奖的声音。如果男孩长时间处于这种环境中，那他幼稚、单纯的心灵就会产生满足感，就会变得骄傲自满。孩子一旦出现了这种情绪，就会削弱积极进取的意识。所以，家长应该经常留意观察和研究孩子成功后的心理和表现，掌握其思想动向，发现不好的势头后，应及时采取灵巧的方式进行教育。家长可以通过讲述历史上一些由于骄傲而导致失败的故事来告诫孩子，要让孩子明白骄傲自负的人是没有前途的。
一个音乐天赋很高的孩子，能够熟练演奏很多乐器，尤其精通钢琴和小提琴。7岁时，这个孩子成功地举办了个人音乐会。从此之后，大家都夸赞他是个音乐神童，甚至有人说他像历史上那些伟大的音乐家一样出色。就连他的父母也到处这样说，他们总是见人就夸奖自己的孩子是多么的聪明，他们相信孩子长大后绝对会成为一个像贝多芬那样的音乐大师。
然而这些夸奖让这个孩子飘飘然了，他开始变得骄傲自大起来，对其他人的劝告根本不放在心上。后来父母给他请了一个家庭教师，但是这个孩子认为自己是一个伟大的音乐天才，根本不需要别人的教导。结果老师被他的无理和嚣张气走了，任凭家长怎样挽留，老师也没有留下来。就这样在，他在骄傲中荒废着自己。
长大后，这个孩子终日流连酒吧，变得穷困潦倒。谁也无法想象一个昔日的天才竟堕落成这个样子，但是他依然没有认识到自己的错误，他总是对别人说世人无法理解他的才能，他是个被埋没的天才。
一个音乐天才最终沦落成为一个酒鬼，除了男孩自身的原因之外，做父母的也应该检讨一下自己的行为。如果父母能在男孩成功的时候保持清醒的头脑，给男孩狂热的思想降降温，那这个音乐天才就不会变成这个样子。成功是可喜的，但是在男孩成功的时候，能保持一个清醒的头脑也是十分可贵的。
第三，家长在男孩成功的时候要给男孩提出新的希望和更高的要求，让他不要满足已经取得的成绩，而是鼓励他在已有成绩的基础上继续前进，从而取得更大的成功。如果家长忽视了这一点，只满足于男孩取得的一点点成绩，那男孩就会安于现状，不思进取，也就不可能去获得更大的成就。
允许男孩失败
在人生的道路上总会有许多的困难与挫折。有的人在遇到困难时，会选择放弃；有的人在遭遇失败时，则选择坚持。放弃与坚持是两种人生态度。懦弱的人选择放弃，而生活中的强者会选择重新振作、坚持到底。如果你想把自己的儿子培养成为坚强的男子汉，那么当你的儿子面对失败时，你要告诉他：失败没有什么，要勇敢征服它。
6岁的小君和妈妈打扑克输了，哭闹不止。以前，家人为了哄他高兴总是想方设法让他赢，这次妈妈“不小心”赢了他一回，他便受不了了。小君在幼儿园时，总是呆呆地看着别的小朋友在一起做游戏，老师几次让他跟大家一起玩，他总是摇着头说：“我不会。”其实他不是不会，而是害怕输给别的小伙伴。
像小君这样害怕失败的男孩不在少数，他们总是把失败看得特别严重，因此从心理上十分害怕失败。然而，没有人能事事如意，许多事也不是做一次就能够成功的。很多人的成功往往是经过许多次的失败才获得的。孩子毕竟只是孩子，他没有丰富的生活阅历和亲身实践，他还处于人生中最初的摸索阶段，他有权利失败。允许男孩失败，就等于给了男孩锻炼自己意志力的机会。
在生活中，让男孩适当地经历一些失败是很有必要的。作为父母，必须要让男孩知道，每个人都有失败的可能，失败并不可耻，更不可怕，可怕的是失败了不敢去面对，在失败的阴影里走不出来。父母不希望孩子失败，是因为他们只看到了失败的一个方面，把它看成是丢脸的事，却忽略了失败的价值和意义。孩子失败了，但是他获得了“宝贵的教训”，那下一次他就知道如何去避免了。同时，他也拥有了战胜困难的经验。孩子从失败走向成功的过程，就是一个磨炼自身，慢慢成熟的过程。男孩良好的心理素质和解决问题的能力都是在这个过程中培养出来的。
有一个小男孩，他的数学成绩一直很好，然而一次考试过后，这个小男孩的数学成绩只有65分，这个成绩出乎了家长的意料。爸爸无心地说了一句话：“看来你还是不行，需要努力啊！”男孩看着爸爸说：“爸，我就不爱听你这么说，一听你说这样的话我就害怕，我确实尽力了，我不可能每次都考90多分。”
男孩在遭遇挫折和失败的时候，需要父母的鼓励和安慰。即使是非常出色的孩子，他们的前进道路也是呈波浪式的，不可能没有谷底。父母经常为男孩的失败担心、焦虑，害怕孩子下次还犯这样的错误。他们经常忍不住警告孩子：“你这样的失败还要经历多少次？”可是父母没有想到，如果自己强加给孩子“不许失败”的压力，就会使男孩的心理压力加重，精神也会一直处于紧张状态。那样他们不但不能够从失败的状态中走出来，还有可能跌向绝望的深渊。
家长要允许男孩失败，在男孩失败的时候，培养他战胜失败的信心和勇气。在一帆风顺的环境中长大的孩子，心理会非常脆弱。当有一天他要独自面对突如其来的挫折时，就会不知所措，找不到解决问题的方法，甚至会一蹶不振。一个人不经过挫折的磨炼就想获得成功是不现实的，从这个意义上说，父母应该鼓励男孩去尝试做一些事情，不要怕男孩失败，他会在失败的磨砺中锻炼出胆量，摸索出教训。有时候，父母就算知道一件事成功的概率很小，也要鼓励男孩去试试看。
感谢失败
虽然失败会给男孩带来一些心理上的阴影，但如果男孩从失败中吸取了经验和教训，那他就能从失败中重新振作，继续向着成功努力。失败并不可怕，人在一生中会碰到各种各样的失败，重要的是如何看待失败。要把失败本身和它的后果区分开来。家长应该明白，当男孩意识到自己的失败时，那已经是过去时了。家长和男孩都要勇敢地掀过这一页，感谢失败赐予的经验教训。
感谢失败，它锻炼了我们的精神和毅力。男孩在经过大风大浪的洗礼之后，他那颗原本脆弱的心，在失败的磨砺以后，会变得坚强；意志会在无数次的挫折磨炼后，变得更加顽强；信心会随着那份执著而更加坚定。感谢失败，它让我们不断成熟，更有理智。失败是一个驿站，人们在驿站停下，是为了下一段旅程的开始。
林肯22岁，生意失败；23岁，竞选州议员失败；24岁，生意再次失败；27岁，精神崩溃；28岁，竞选州议长失败；31岁，参加国会大选失败；34岁，竞选国会议员失败；46岁，竞选参议员失败；47岁，竞选副总统失败；49岁，竞选参议员再次失败；51岁，当选美国总统。
林肯是美国历史上最伟大的总统之一。林肯就是在一次次的失败，一次次的振作中，一步步走向成功、走向辉煌的。失败并不可怕，可怕的是你失去了面对失败的勇气。生活不可能一帆风顺，大大小小的失败、挫折不计其数。如果没有一个良好的心态，那么等待自己的将是一个更大的失败。
生活中，当我们受到某个人的帮助时，会以一颗感恩的心铭记一生，而面对失败，我们却固执地认为它是专门和自己作对的敌人。其实不然，一个人能有所作为，失败是功不可没的，只要我们换一个角度去想，失败或许是我们走向成功的引路人。所以，不要害怕失败，用一颗感恩的心去对待它，就会收获丰厚的礼物。
诺贝尔发明炸药，中间经历了无数的失败和危险，有一次在试验中，诺贝尔的弟弟被炸死，但是他从没有害怕和退缩。莱特兄弟发明飞机，好几次兄弟俩从空中摔到地上，但是他们也没有放弃，依然坦然面对失败。这些伟大的发明家都没有惧怕失败，相反他们都从失败中学到了教训，从而为自己成功奠定了基础。
现在的男孩多数是独生子，家长对他过于溺爱，总是尽力化解孩子身边的挫折。因此，这些孩子遭遇挫折的机会越来越少，致使许多孩子一遇到困难和失败便半途而废。
