很多家长认为，过早给孩子开启金钱观念的大门会使他变得势利，甚至发展成拜金主义。其实，这种看法有些偏颇。很多时候，孩子正是缺乏良好的金钱观念而变得懒惰、奢侈的。
认识金钱
为了帮你的男孩树立正确的金钱观，首先要教他认识金钱，然后再教给他节省金钱的方法。
3岁，辨别不同面值的货币。
4岁，会做简单的货币运算。
5岁，了解价格，知道钱的来源。
7岁，会找钱，会数大量硬币。
8岁，通过打工赚钱并把钱存起来。
9岁，会制订一周用钱计划，懂得对比价格。
10岁，知道通过每周节省一些钱应对开销。
12岁，会制订两周的用钱计划，懂得银行交易用语。
很多家长看到这样的计划会觉得很难实现，其实，这份金钱教育计划就是带动男孩领跑的动力。
把握好男孩零用钱的尺度
很多男孩对自己身上究竟有多少钱是很糊涂的。对爸爸妈妈给的零用钱，男孩往往认为那是自己的，因而不懂得节省。很多家长发现，无论给男孩多少钱，他都会花得一分不剩，这让他们感到苦恼。
这是因为男孩不懂得钱的来历和父母的辛苦，所以不会考虑商品的价格。父母需要帮男孩订立零用钱计划，这样能够很好地帮助男孩，让他更合理地支配零用钱。就像上文所说的一样，父母没必要担心男孩会因为过早接触金钱而成为“财迷”。更深入地说，理财智商与男孩未来的发展密切相关，也是从小就开始培养的。
父母应该与男孩制订零用钱合同，引导他有计划地花钱。在此之前，父母必须认识到：给男孩的零用钱越多，并不是越疼爱他。因为男孩会养成大手大脚花钱的习惯，甚至会养成奢侈的陋习。在这种情况下，与男孩订立零用钱合同是非常必要的。
每个月，小乐的妈妈都严格按照零用钱计划给他钱。刚开始的时候，小乐的零用钱计划是以周为单位的，每周一早晨，妈妈都会给他12元的零花钱。为了让儿子做到言而有信，妈妈从未因任何事而耽误给钱，但也不会因为儿子的任何要求而增加钱。
慢慢地，在儿子掌握了用钱规律后，零用钱计划扩展为以月为单位。因为小乐从7岁就开始了这种训练，所以对金钱计划的理解和履行情况非常好。
通过小乐的例子可以看到，在妈妈与儿子的严格约定下，小乐已经养成了规律的用钱计划，相信在不久的将来，小乐一定会成为一个具有良好自律能力和理财能力的男孩。
由于男孩的习惯是逐渐养成的，有时他不一定按照计划办事，这就需要父母坚持原则，从而帮助他慢慢养成有计划花钱的习惯，也就是说花钱必须要有节制。在此过程中，父母可以教导男孩合理控制自己的欲望，让他认识到满足不合理的要求就要付出代价。
有一次，卫卫在商场看到一个航模，便缠着妈妈买给她。妈妈说：“你想好了，如果买航模，就不能买你爱吃的薯片和汉堡了。”卫卫很不高兴地噘起了嘴。妈妈说：“既然你不想这样做，那我不可能给你买汉堡了，因为你说话不算数。”卫卫说：“那好吧，我按妈妈的要求吃薯片和汉堡吧。”
很多时候，男孩希望通过耍赖达到自己的要求，这时父母必须坚持原来的计划，或者让他学会交换的道理。就像卫卫一样，本来想改变原来的用钱计划，但在妈妈的提醒下，他自己做出了取舍，这就在无形中告诉了他：钱是有限的，必须用在合适的地方。
从小培养男孩的理财意识和能力
在学会节约的基础上，男孩才有可能树立正确的储蓄与投资意识，发展自己理财意识和能力。而很多父母并不理解让男孩尽早接触储蓄与投资，在他们眼里，这是大人应该做的，但是男孩需要在这一过程中巩固和运用节约观念，从而将节省下来的钱从事投资活动。
正如“金钱计划”中所提到的一样，在男孩8岁的时候，就要培养他的存钱意识，12岁的时候，他已经懂得一些银行术语了。除了为男孩备一个储蓄罐之外，应单独为男孩开设一个银行户头，鼓励他把钱存到银行里。无论是平时省下来的钱，还是数额较大的压岁钱，都可以放到银行里。
新年的时候，旭日收到了很多压岁钱，妈妈说：“如果把这些钱存到银行里，既保险，又可以得到利息。”旭日问：“什么是利息？”妈妈说：“简单地说，是银行给你的奖励。定期储蓄的利息比较多。因为如果你存了定期，就不能随时把它取出来，所以利息就是银行对你的奖励。”在儿子的同意下，妈妈帮儿子开了一个银行账户。
通过妈妈的说服，旭日不仅节省了不必要的费用，还看到了储蓄的好处，进一步延伸出投资的做法。在国外，很多家庭在孩子很小时就鼓励他们接触债券、股票、基金等，这对男孩形成系统的投资理念和理财意识是非常有帮助的。
其实，在日常生活中，有很多方法可以帮助男孩“赚钱”。为了让男孩拥有更好的金钱观，也为了增加男孩的独立能力，增强他的责任感，父母必须相信男孩，锻炼男孩，不要过分低估了你的男孩的潜力。很多时候，他的这份藏而不露的能力会令你咋舌。
6岁的启航很喜欢电动玩具，他很难抵挡住商店里新玩具的诱惑。但是，妈妈说刚给他买过玩具了，所以不能满足他的要求。怎么办呢？启航一直在想。一天，跟妈妈卖废品回来，启航就忙着收拾自己的玩具。妈妈问他干什么，启航说：“我要把它们卖掉，换买新玩具的钱。”妈妈很惊讶，说：“你是怎么想到的？”启航说：“废品都能换钱，我的玩具也可以。”
现在，有很多学校或社会团体鼓励孩子卖掉自己的玩具，获取零用钱、为困难小朋友捐款。孩子们则摆出自己昔日心爱的娃娃、手枪、小火车……向路人介绍自己的玩具有多么经典和好玩，曾给他们带来多少快乐，等等。
我曾经花2元钱从一个5岁小男孩手里买过一个玩具熊。那个玩具虽然很旧了，但小男孩却郑重地说：“我刚洗过，很干净！”我被孩子真诚的目光感动了，带走了他心爱的玩具。男孩虽然有些不舍，但仍然高兴地说：“我又可以多捐2元钱了！”至今我还珍藏着那个玩具，因为他饱含着一个善良男孩的美好回忆。
