没有孝心的男孩不会真正懂得爱
很多父母都说养育孩子是一件痛并快乐着的事情，从十月怀胎开始，妈妈肚子里的小生命就成了家庭的焦点，妈妈会因为肚子里的小宝宝的动作而快乐地微笑，爸爸也会兴奋地在妈妈肚皮上倾听和抚摸。等到妈妈经历分娩的痛苦，顺利把宝宝生出来以后，爸爸妈妈会为他叫什么名字而反复讨论，当孩子生病的时候，当孩子学习成绩不好的时候，爸爸妈妈更是为寻找对策而忙得团团转……
父母为自己的孩子做这些时是全心全意，不求回报的，父母唯一的希望就是只要孩子一切都好，就别无所求了，这是一种不求回报的爱，是普天之下最伟大的爱。
然而，很多父母，并没有意识到“孝心”对孩子成长的重要性，而是认为“学习好就是好孩子”，他们为孩子忙前忙后，为了让自己的孩子生活得更好而拼命努力。有的男孩却总是对此习以为常，做事不考虑父母的感受，遇到不和自己心意的事就和父母吵架。更有甚者，在父母老了之后还逃避赡养的义务。
吃饭的时候，杰杰和妈妈吵了一架，一气之下转身就跑出家去了。走了很久，抬头看到前面有个老婆婆在街边卖馄饨，这才发现肚子早饿得咕咕叫了。杰杰摸遍身上的口袋，才发现自己连一个硬币也没有。
老婆婆看到杰杰站在那里咽着口水，会心地笑了：“孩子，你是不是饿了，想要吃馄饨？”
“嗯，可是我没有钱。”
“没关系，婆婆请你吃。”
说着老婆婆就端来了一碗馄饨和一碟咸菜。杰杰满怀感激，刚吃了几口，眼泪就像珠子一样掉了下来。
“你怎么了？”老婆婆关切地问。
“谢谢您。我不认识您，您却对我这么好，可我妈妈，竟然说我是个不听话的坏孩子。”
老婆婆听了，平静地说：“孩子，你想想，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你长这么大，你妈妈给你做了多少顿饭啊！你怎么就不感激她，还跟她吵架呢？”
杰杰愣了，想了一下，起身就往家里跑去，连馄饨也没吃完。快到家时，一眼就看见疲惫不堪的妈妈正在路口不安地张望着……妈妈看到她，脸上立即露出了笑容：“快回来吃饭吧，再不回来饭都凉了。”杰杰的眼泪又不住地流了下来。
杰杰是爱妈妈的，当老婆婆慈祥的关爱感动他时，才想到妈妈多年的抚育之恩。其实有时候男孩和爸爸妈妈吵架只是男孩固有的叛逆和固执的性格罢了。
著名缅甸政治活动家昂山素季在面对记者“什么是爱”的提问时，回答道：“真正的爱，最美好的爱，是带着关怀带着珍惜的爱。”一个连自己最亲近的人都不爱，更不会去爱别人，因为在他眼里只有他自己，而爱是给予而不是索取。如果连自己的父母都不懂得爱护和珍惜，也就很难想象他会真正懂得爱的真谛。
让男孩体会到父母的辛苦
在现实生活中，父母经常可以遇到这样的场景：一吃完饭，男孩就把碗撂下，扭头去看电视、打游戏或者出去玩了，而累了一天的父母却在那里忙着收拾碗筷；每次遇到好吃的东西，父母总是留给孩子，自己却不舍得吃；孩子病了，父母忙东忙西，饭也吃不下，觉也睡不香，跟掉了魂似的，而父母身体不适，孩子却不闻不问……
阳阳今年7岁了，一放学回家就把电脑打开，玩起游戏来。玩了一会，阳阳就对妈妈说：“妈妈，我饿了，饭怎么还没好呢？”正在厨房忙碌的妈妈听了赶紧说：“好孩子，一会就好了，你先再玩会儿电脑吧。”妈妈是位保洁阿姨，刚下班回家，累了一天，又要做家务，这些阳阳根本没有理会。等饭做好了，妈妈说：“阳阳，等你爸爸开车回来再吃饭好吗？”阳阳大声抗议说：“我饿死了，还有一大堆作业呢。”于是妈妈就把饭菜分出来一份先让阳阳吃了。
其实很多父母都像阳阳妈妈这样，为了能让孩子健康快乐地成长，为孩子创造了优越的学习、生活环境，自己却省吃俭用。因为担心孩子知道后产生思想上的压力，甚至故意隐瞒自己为孩子所做的一切。其实，家长有必要让孩子明白父母的艰辛。只有明白了家长为孩子所做的牺牲，孩子才能在行为上和思想上产生自我约束的意识，也才能体会到父母的辛苦和期盼。一位中学教师曾说：“现在不少孩子不知道父母的工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。”
父母应当有意识地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，把外面的艰辛和困难都告诉他，从而让孩子明白父母的钱得来不易，自己在生活上就会逐渐产生节约意识，也会提前明白进入社会谋生是需要非常努力的。孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。家长还可以告诉孩子他是怎么来到这个世上的，又是怎样由一个包在襁褓里的弱小的婴儿成长为一个活蹦乱跳的少年，让孩子深知父母抚育他所经受的辛苦，懂得自己的成长是父母用心血和汗水一点一滴换来的，应该倍加珍惜，并充满感激之情。
从小事入手点滴培养男孩的孝心
让男孩有孝心不一定非要给他讲一些孝道的大道理，一方面，因为男孩的理解力有限，并不能深切体会孝道的含义，父母苦口婆心的劝说，往往会因为男孩的逆反心理而适得其反。另一方面，男孩的孝心并不是一朝一夕就能养成的，而是需要男孩在成长的过程当中，通过日常生活中的小事去慢慢体会的。因此，对男孩孝心的培养可以从具体的家庭生活小事上去产生影响。
通过文艺作品让男孩体会孝的言行准则
男孩年纪还小，并不理解“孝”的真正含义，但父母可以通过诗歌、故事等文艺作品，让男孩知道孝顺的言行准则等，然后在具体日常生活的过程中，慢慢领会“孝”的表达方式。
图图放学回来说：“妈妈，我今天学了一首唐诗《游子吟》，老师说是写给妈妈的。”妈妈便问他：“你会背这首诗吗？给妈妈讲讲它的意思吧。”于是图图有板有眼地背了起来：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
接着图图又解释起诗的意思来：“这首诗是唐代大诗人孟郊写的，它讲的是：慈祥的母亲手里拿着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行时她忙着缝儿子远征的衣服，又担心儿子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心，可以报答春晖般的慈母恩惠？”背诵完了，图图问道：“那我怎么样才能回报你的恩情呢？”妈妈宽慰地笑着说：“乖孩子，你可以看看这本讲‘孝顺’的故事书，照着学就行了。”
平时爸爸会带图图去图书馆和书店，买一些有关孝心的名人故事等图书，使图图知道伟人们的孝心故事。图图还喜欢和爸爸妈妈一起唱儿歌，妈妈平时会教他唱一些《世上只有妈妈好》《我给妈妈捶捶背》等儿歌。图图看得多了，学得多了，慢慢开始主动自觉地孝顺父母了。
像图图的父母这样通过儿歌和阅读等方法，可以在不知不觉中就慢慢地培养起小男孩的孝心了。
给男孩奉献孝心的机会
有时并非男孩没有孝心，而是因为父母出于对孩子的爱护，总是把生活中的一切都安排妥当、包办好，使男孩没有奉献孝心的机会，久而久之男孩就习以为常了，孝心也慢慢淡化了。父母应该有意识地创造一些机会，让男孩的孝心得以展现，这样就会强化男孩的孝心了。
超超在家里洗苹果，想起辛苦的妈妈，他就把一个最红最大的苹果选出来，留给加班回来的妈妈吃。傍晚的时候，妈妈一回到家，超超就把苹果递了上去。妈妈疼爱地看着超超说：“又红又大啊，你最小，你来吃吧。”超超接着又拿去给爸爸，爸爸说：“大让小，我和妈妈都比你大，应该你吃。”超超拿着苹果心想：老师是骗人的，她说孝敬父母是好事，可为什么爸爸妈妈却不让我做呢？
超超的爸爸妈妈因为爱惜孩子，却拒绝了孩子的孝心。父母应该多给男孩创造一些奉献孝心的机会，哪怕是一个苹果，也不要轻易推辞。父母只有满怀欣赏之情地接受了，男孩才会有下一次的孝心行动。长此以往，男孩就养成了自觉孝顺父母的习惯。
孝心要从生活细节抓起
孝心体现在生活中，其实就是一些小细节。男孩能为父母考虑，把父母放在心上，从吃、穿、住、行这些日常细节中去爱护父母，让父母体会到自己的热诚，这就是孝心。早上上学的时候先和爸爸妈妈道别了再走；吃饭的时候等爸爸妈妈坐下之后，自己再坐，主动给爸爸妈妈盛好饭菜；和爸爸妈妈讲话时认认真真，不左顾右盼，心不在焉……当男孩的一些要求过分时，家长应该始终坚持原则。千万不要起初不答应他的要求，等男孩发脾气就赶紧让步了，这样会鼓励男孩提出更多不合理的要求。父母不能忽略这些小细节，要从小事抓起，在小事中培养男孩的孝心。
暑假到了，爸爸带着光光去逛动物园，逛得累了，就在树荫下的座椅上休息起来，看到爸爸满头大汗。光光去旁边的小卖部买了一根雪糕，递给爸爸，爸爸说：“怎么就买一根呀？你吃吧。”光光把自己的遮阳帽摘下来边给爸爸扇风边说：“我要给爸爸扇风，这样就没法吃雪糕了。”听到这些，爸爸会心地笑了，旁边经过的路人也纷纷竖起了大拇指。
像光光这样懂得孝顺爸爸妈妈的习惯，是与爸爸妈妈注意在小事上培养孩子的孝心分不开的。教育孩子孝敬父母，就要从引导孩子为父母做这些小事入手。
教育男孩“老吾老以及人之老”
一提到培养孩子的孝心，许多父母都会想到要教育孩子孝敬自己的父母，尊敬自己的长辈。其实，孝心的培养还包括更广泛的内容，那就是在孝敬自己的亲人的同时，把孝心推及到所有的老人身上。这个道理我国两千多年前的著名哲学家孟子就已经提出来了，叫“老吾老，以及人之老”。其中第一个“老”字就是尊敬、孝敬的意思。孟子认为孝是一切道德的根源，是为人处世的立身原则，它超出了家庭伦理的范围，而成为一个社会道德的标准。由此看来，在对男孩孝心的培养上“老吾老，以及人之老”是非常有必要的。
小石是农村来的孩子，在他小的时候，村里有一位70多岁的盲人爷爷，他没亲没顾，靠在邻近的几个村子里说书拉琴为生。每到农闲的时候，盲人爷爷就会在村头的大树下拉琴说书，无论是大人小孩都喜欢听他讲的故事。村里有个约定俗成的规矩，就是每天轮流给盲人爷爷送饭。有一次，亲戚来小石家看望，给小石买了很好吃的饼干，小石非常高兴。等到亲戚走的时候已经很晚了，正好今天轮到小石家给盲人爷爷送饭，妈妈就说：“好孩子，把饼干给盲人爷爷送点吧，他一个人很难吃到好吃的东西的。”开始的时候小石很不情愿，经过妈妈的劝说，小石同意了，还亲自给盲人爷爷送了过去。小石说，从此以后不管走到哪里，只要看到有老年人需要帮助时，他都会尽力伸出援助之手，因为每次看到这些老人，他都会想起自己辛勤劳作的父母。
从小石的事例中，我们会由衷地赞叹小石的父母，是他们殷切朴实的教导影响了小石的善待老人的品行。懂得尊重、孝敬身边的老人的人，自然会获得别人的尊敬和爱戴。父母可以多抽些时间陪着孩子去接触社会、服务社会，在帮助孤寡老人的公益活动中进行孝心的培养。
尊老敬老是我们中华民族的传统美德，父母们一定要注重对孩子进行“老吾老，以及人之老”的教育，培养孩子敬爱父母、老师和长辈，使男孩在走向社会时可以更好地立足。
