运用主体添加法，不仅能搞出“小发明”，也可以获得技术上较复杂的“大发明”。许多重要的优质合金材料，就是在“添加实验”中显露峥嵘的。在机械传动中，有人在普通滑动丝杆传动中添加滚珠，结果发明出性能更优的滚珠丝杆。如果有人能在蜗杆蜗轮中添加某种东西，并大幅度提高传动效率，无疑是一项重要科研成果。
运用主体添加法时，通常采用两种变化方式。一是不改变主体的任何结构，只是在主体上联接某种附加要素。例如，在一般卡车上附加简易起吊装置，在奶瓶上附加温度计，在铅笔上附加橡皮头等。二是要对主体的内部结构作适当的改变，以使主体与附加物能协调运作，实现整体功能。例如，彩色电视机上附加一遥控器，就得对电视机内的电路稍加改动，否则遥控器就无法控制电视机的使用性能。再如，为了减少照相机的体积，有人创造性地将闪光灯移至照相机腔体内。这种组合不是将闪光灯与照相机主体简单地联在一起，而是将两种功能赋予一种新的结构形式。这种内藏闪光灯的照相机，以其小巧轻便的特点深受旅游观光者的欢迎。
在运用主体添加法时，首先要有目的、有选择地确定主体；然后分析主体在功能上的不足和尚需补充完善的地方；最后根据实际需要确定附加物及组合的方案。
主体附加既能产生有用的辅助功能，也可能带来无用的多余功能。在洗衣机上附加定时器，增加的定时功能是有必要的，而在洗衣机上附加一个洗脸盆，对于绝大多数家庭来说则是多余的东西。因此，采用主体附加进行新品策划时，一定要考虑有无必要进行功能附加。当然，有时为了提高商品的竞争实力，也可以通过附加某种并不十分必要的功能来形成与众不同的特色。
我们平时见到的篮球架都是固定的，不能升高也不能降低，而且一个球架上只有一个篮板和篮圈，我们进行篮球训练时，往往要排很长的队，轮流投篮。这样，在单位时间内每个人单独练习的机会就少了。我们能不能在一个球架上安装几个篮板和篮圈呢？发明这种篮球架的不是体育老师，也不是篮球明星，她是一位名叫方黎的小姑娘。
这项发明给方黎带来了莫大的荣誉，她因此获得了上海市科技比赛“小灵巧”一等奖，上海《少年报》还给她颁发了“居里夫人奖”。这项发明的实用性立刻引起了社会的关注。有关工厂派出技术人员前来取样，并很快投入了批量生产。产品投放市场后，各省市有关单位及学校纷纷订货，产生了明显的社会效益。
