高知妈妈的纵擒术——放手不放任，尊重信任孩子
一年夏天，我和阳阳去公园玩。
进门后，湖水映入眼帘，一只只彩船在湖中穿梭。阳阳见了，马上嚷着要划船。我看了看说：“只有我和你，怎么划？”
阳阳不理睬，执意要划。我把他领到了湖边，指着湖面说：“你看看，哪只是两个人？”阳阳仔细一数，果然都是四个人。他有点儿失落，只好跟着我走。我们是来看荷花的，要走到岸那边去。
没走几步，阳阳停住了。他说：“妈妈，我们再找两个人，不就能划船了吗？”我一听，也有理。这儿人虽不少，但谁能保证有两个人，正好也想划船呢？我觉得挺麻烦，没作声。阳阳猜出了我的心思，他问：“妈妈，你怕麻烦吧？这事我来做。”
我劝他：“我们说好看荷花的，你怎么执意要划船啊？”阳阳表示，划船时也能看荷花。我看着他倔强的神情，依了他。
我俩来到了租船点，我坐在树荫下，任阳阳跑去问人。没想到，不到一会儿，他真找到了一对母女。这样，我们四人拼了一艘船，开行了。一路上，阳阳很兴奋，划得也卖力。看他自信的模样，我心里很欣慰。
一路上，我从被动到主动，完全被阳阳的热情感染了。我是妈妈，跟着儿子的想法走，没想到也玩得如此尽兴。船到了荷塘边时，我们不禁欢呼。因为，我们到了荷丛中了，伸手即触着荷花了。捧着一朵荷花，阳阳留了影。岸上的人见了，也羡慕地感叹着。
晚上，老公听完我们的经历，夸奖阳阳：“像个男子汉，有魄力，有办事能力，不错！”
能被爸爸夸，阳阳很高兴。我也很庆幸，今天尊重了阳阳的决定。
生活中有许多事，可以听听孩子的建议。孩子能自由发表意见，会觉得欣喜，被疼爱。意愿一旦被遵从，会感受到尊重。这些感触，都能增强孩子的自信心，捍卫他的主人翁意识。
教子建议：
1.邀请孩子参与家庭事务，鼓励他自由发言。家里要购物，要组织集体活动，不妨多征询孩子的意见。孩子有发言权，会觉得他是家庭的一分子，能增强责任意识及家庭观念。
2.孩子的事务，请孩子来做主。孩子的吃、穿、住、行、玩乐，这些和他密切相关的事，要请孩子来做主。孩子乾纲独断，培养了独立性，更培育了主人翁感。自己的事，自己办，提升了孩子的个人能力。
3.鼓励孩子勇于尝试，赏识孩子的主见。孩子想做主，想去尝试新事物，父母要给予支持。孩子干得好，父母的赏识能促进良性循环。孩子有主见，能实践个人意愿，才会变得更加独立，逐渐走向自立。
