自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。来自父母的鼓励和赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。不管孩子将来是参天大树还是一棵小草，父母都应给他成长的空间，一句鼓励的话语，一个信任的微笑，都可能会成为孩子一生的转折点。
§§§第1节让自信伴随孩子成长
父母箴言
自信对于一人的一生来说至关重要，无论是在智力上，还是在体力上，或是处世能力上，都是起着基石性的支撑作用。自信心是人生成功的力量之源，也是一个孩子成长的关键，它比知识的积累更重要。
基恩博士是美国著名的心理医生，他常常对人讲这样一个故事：
在一个公园里，几个白人小孩正玩得高兴。这时，一位卖氢气球的老人推着小车进了公园。白人孩子一窝蜂地跑了上去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的一个角落，蹲着一个黑人小孩。他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢和他们一起玩，因为其他人是白人，而他是黑人，他没有信心与白人小孩一起玩。
白人小孩高兴地到别的地方去玩了。当他们的身影消失后，黑人小孩怯生生地走到老人的车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”
老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色的？”
黑人小孩鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”
满脸沧桑的老人惊诧地看着小男孩，然后给了他一个黑色的氢气球。黑人小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下，黑色的气球成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球升起，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信！”
那个黑人小孩便是基恩博士自己。
自信是人们事业成功的阶梯和不断前进的动力。在许多伟人身上，我们都可以看到超凡的自信心。正是在这种自信心的驱动下，他们敢于对自己提出更高的要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，从而获得最终的成功。
信心就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。而高水平的发挥在不断反复的基础上，巩固成为人的本性的一部分，将人的功能提高到一个新的水准。一个人的成长路线如果是沿着这样的积极上升式行进，可以想象，其积累效果是十分可观的。
给予孩子自信，这个每一位家长都应该做到的。在我们的生活中，只要有了自信，就有了成功的希望。当一个孩子面对伸展四肢躺在床上的母亲说：“妈妈，你多像一个‘大’字啊，书上的‘大’字应该念‘人’。”母亲听了微笑地看着自己的儿子说：“如果字的发明是按照你的想法就好了，你会发明出许多不用学习一看就懂的文字。”母亲的话让孩子受到了鼓励，他会追求一些更具有创造性的幻想，他会更加有自信地去发现。
那么，父母怎么做才能让孩子具有自信，或是更加自信呢？
1.给孩子一定的自主权和自由度
父母应当加大孩子的“权利”范围，允许孩子做更多的决定，这有助于发展他的自制力。如果孩子能决定怎样安排自己的时间，穿什么样的衣服，参加什么兴趣小组等等，他就会觉得享有了自主权，孩子也就会明白父母信任他有能力做出正确的决定，也明白自己的决定会有什么后果。相反，如果父母或者别人帮孩子做了这些决定，孩子就会感觉无助、被动，开始怀疑自己控制命运的能力。
2.培养孩子的竞争能力与技巧
当父母们帮助孩子学习走路、穿衣、骑车或解决数学难题时，就是在帮助他在这个世界上有所表现，帮助他培养能力与自信，但这种帮助不能转为代办。好心的父母、老师或其他成人对帮助孩子表现出了热忱，尤其是在对待女孩子的时候，通常比对男孩子提供的帮助要急切得多，这传递给女孩子的信息是什么呢？“你需要比男孩子更多的帮助，因为你是弱者。”在这种过多的关怀与照顾下成长的女孩子，会觉得自己没有竞争力，自信心也就会受到伤害。
3.培养孩子的个性与意志力
一个个性成熟的孩子能够做出明智的选择，并有能力、有意志力去承担各项他所从事的工作。不像先天的性格，个性是需要后天发展的，这表现在他知道自己想要什么和信奉什么。一个有个性的人喜欢说这样的话：“我想要这个”，“我能做那个”，“我不支持这种观点。”一旦孩子知道自己有能力面对挑战，并且知道自己有能力解决这个问题，孩子还知道无论有多大挑战性，只要坚持去做了，并获得一定的成功，这样，自己的自信心就会大增。如果他感觉不到自己有毅力和自制力，在遇到困难时，他很快就会去尝试新的、容易的选择，放弃挑战。
4.尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象
自我形象就是自己对自己的看法与评估。孩子由于年龄小，对自己的看法与评价一般是来自于成人对他的看法和评价。孩子自信心的形成与他们的父母有密切的关系，因此，父母需要尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。孩子的自信首先来自自尊，一个没有自尊的孩子是不可能有自信的。
尊重孩子不分时间和地点，也不分孩子是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就责怪他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。
§§§第2节激发孩子的自信心
父母箴言
自信使人进步，人的成功离不开自信，而掌握相当的知识与经验，则是树立自信心的必要前提。自信是成功的基石，孩子有了自信心，才能充满信心去努力实现自己的愿望和理想。做父母的要多掌握一些激发、培养孩子自信心的方法，以助孩子走向成功的道路。
一个缺乏自信心的人，往往也缺乏在各种能力发展上的主动积极性，而主动积极性对刺激人的各项感官与功能及其综合能力的发挥起着决定性的作用。一个人如果对自己、对事业没有坚定的信心，生活的重负就会压弯他的脊梁，压垮他的精神，压灭他的热情，使他变的胆怯退缩。胆怯退缩是人们生活中的一大障碍，是成长、成功道路上的绊脚石，那么，我们如何让孩子踢开这块绊脚石，勇往直前地走在成长、成熟、成功的道路上呢？
1.善于发现孩子的优点
最胆小怯懦的孩子，偶尔也会有大胆的举动，也会做得很好。也许在常人看来这微不足道，但做父母的必须努力捕捉这些稍纵即逝的闪光点，给予孩子必要的表扬与鼓励。同时，不要对孩子有过高的期望值，要用发展地眼光看待孩子，肯定孩子的点滴进步，以此来改变孩子的一些不良行为习惯。而不是当孩子兴冲冲地说：“老师说我进步了”，而家长却说“你得意什么，离好孩子的标准还差远了”。或当孩子兴冲冲地说“我考了100分”，而家长说“某某考了好几次100分了”等等。这样会伤害孩子的自尊心，让孩子对考100分没了兴趣，缺乏信心。而父母多说一句“你进步了，希望下次多考几个100分”，这样将会对孩子的教育产生很好的效应。
2.让孩子做力所能及的事情
有的孩子之所以变得不自信，甚至越来越自卑，一个重要原因就是家长的要求过高，使得孩子时时处处挨批评、被指责。长此以往，孩子每做一件事，他在潜意识中就总会对自己做出否定：我的脑筋不好使，这个事情我干不好，别人就是不大喜欢我等等。
让这类自卑的孩子学会自我肯定的首要目标就是：帮助他们从自己的行为中获得满足和动力。不要奢求孩子能完美地做好每一件事，应该首先鼓励孩子去做，然后努力发现孩子在做这件事的过程中哪怕一点点值得肯定的方面，从而慢慢地增强他的自信心。要让孩子懂得：做该做的事，并努力把它做好，这本身就是成功，也是对自己最好的肯定。这样，久而久之，孩子的自信心也会增强。
3.及时肯定和赞扬孩子
人的自信心的形成需要外界的认同和赞赏，某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中，更离不开父母的肯定和赞扬。
有一位母亲带着5岁的男孩乘公共汽车，上车坐了一段路程后，一位年迈的老婆婆上车了，母亲起身让座，并对男孩说：“来，小大人，站一会儿，看看能不能坚持住。”小男孩高高兴兴地站在座椅旁，并认真地扶着座椅不让自己摔倒。这样，孩子由于做成了一件小事而受到赞赏，他就会更乐意去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，其自信也会随之日趋强化。
孩子的自信源自父母的信任与支持，一个人只要有成功的决心和信心，就能保持最佳状态，把全部的精力集中到追求目标上。只有坚信自己成功的人，才会取得成功。在孩子努力拼搏，尽力向成功的顶峰攀援时，做家长的要多给孩子一些鼓励和支持。
§§§第3节帮助孩子摆脱自卑
父母箴言
孩子的信心不是天生的，大部分是别人给的，尤其是来自父母的鼓励尤为重要。要经常说一些鼓励孩子的话，用这些话去激励孩子不断地努力下去，孩子才不会自卑，才会自信。
有一个叫凯瑟琳的女孩，小的时候非常聪明。在上小学的时候，学习成绩也一直是班里的前3名，爸爸妈妈很是以自己的女儿为荣。可是，当她进入初中之后，情况就开始发生了变化。尤其是在初一的第一个学期结束之后，凯瑟琳的学习成绩在班里排在了10名之后，这对一向感觉自己学习不错的她是一个很大的打击，而且父母的脸色也开始不好看了起来。凯瑟琳更加下决心努力学习，争取下次考试挤进班里的前几名。然而，在第二学期的考试中成绩依然不理想，仍然在中游徘徊。她有些失望了，不知道是自己能力低的原因，还是因为各个方面的压力太大、太紧张，导致学习的方法不对头。爸爸的脸色更加难看起来，经常对她横加斥责，骂她不争气，是笨蛋一个。甚至有时候家里来了客人，爸爸也往往会指着坐在一旁的她对客人说：“我们这孩子太不争气，脑瓜不聪明，谁知道将来会不会有出息呢。”说得凯瑟琳低头不语，心里很不是滋味。渐渐地，她开始变得沉默寡言，自卑起来，对自己的学习丧失了信心……
后来，老师发现了她很自卑，发现了她的沉默，于是就找她谈了一次话。老师听了她的诉说之后，找到了她的爸爸妈妈，和他们针对凯瑟琳的变化进行了一次彻底的谈话。后来，爸爸妈妈改变了对她的态度。慢慢的，以前那个开朗活泼的凯瑟琳又回来了；慢慢的，她的成绩也上去了；慢慢的，她又重新拥有了自信。
自信心是孩子成才与成功的前提条件，很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。而自信的对立面恰恰是自卑，一个缺乏自信、遇事就慌、充满自卑心理的孩子，即使脑子很聪明，反应很灵敏，但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。孩子智力因素的优势往往会被其非智力因素的劣势所削弱，最终的结果也常常是不尽如人意。因此，父母在关心孩子文化学习的同时，还要教会孩子正确地认识外界事物；在关心孩子学习成绩的同时，还应该注意培养孩子的自信心，锻炼孩子的意志力，让孩子的潜在智能得到最大限度的发挥。这对孩子的整体提高和全面发展是至关重要的。
自信心是一个人最重要的个性品质。它建立在自我意识成熟的基础上，是自主精神的重要内容。自信心强的人，就会相信自己的力量，不指望依靠别人的帮助，确信自己经过努力一定能够有所作为。因此，自信心是一个人在事业上取得成就的必要条件。
自卑感是成才之路上最大的阻力，而自信才是成功的起点，前进的力量。父母不应该只看孩子的学习成绩，还要看到孩子别的方面的长处。如果成天都听父母在耳边说“这孩子没出息，比某某差多了”。孩子渐渐就会真的认为自己没出息。如果父母经常告诉孩子“你并不比别人笨”、“别人能办到的，你也一定能办到”。孩子就会拥有了自信，就能通过自己的努力而取得成绩。
父母对孩子的信任和评价，对孩子树立自信心有着不可估量的影响，因为孩子的经验是很有限的，他的自信心最初是建立在别人对他的反应上。如果孩子认为自己讨人喜欢并具有一定的能力，那他就会勇往直前，对自己充满信心。因此，父母应该用微笑、赞许的话来鼓励孩子。
§§§第4节让自信成为孩子前进的勇气
父母箴言
一个孩子没有自信心，心中就会很灰暗。自信心是孩子学习上的动力，也是将来获取成功的必备素质。一个充满自信的孩子，不管是在多么困难、多么糟糕的情况下，都能用自信心来增加勇气，保持前进状态。
一次，妈妈带4岁的强强到公园玩。强强高兴地在公园的草地上跑来跑去，像一只脱缰的小马。一会儿，他跑累了，就躺在草地上，打起滚来。
突然，听到强强尖叫一声，妈妈赶快跑过去，只见他脸都吓白了，一把抱住妈妈，惊恐地叫：“一条虫子，我害怕！”
妈妈走近那块草地，仔细找了半天，才看见有一条2厘米长的绿色虫子。妈妈把虫子捏起来，放在掌心里，然后对儿子说：“这条虫子没有什么可怕的，它不会咬人，是条草虫子。”
听到妈妈这么说，强强才敢凑过去，仔细地看着虫子。“来，把虫子捏起来。”妈妈说。强强一听，吓得倒退了两步，一边摆手一边对妈妈说：“我不敢，我不敢！”“不用怕，你是个男子汉，还害怕一条小虫子？要对自己有信心。”妈妈鼓励强强。
强强听到妈妈的话，鼓起勇气走过去，小心翼翼地用手碰碰妈妈手心里的虫子，见它没什么反应，慢慢地捏了起来。“强强真勇敢！”妈妈高兴地对强强说。
这时，强强看着被自己捏在手中的虫子，也高兴地笑起来。
自信是一个人能力和意志的催化剂，它是成功人士必备的心理素质。对于一般人来说，正常的智力加上高度的自信就足以取得成功。因此父母要善于鼓励孩子相信自己的能力，鼓励他们克服困难取得成功。
与自信相对的是自卑，自卑是一种不相信自己、看不起自己、否定自己的内心体验。自卑常常表现为无能，自卑的孩子不能很好地接纳自我，常常自怨自艾。自卑感会束缚孩子的个性健全发展。所以，一定要培养孩子的自信心，以便使其健康地成长。
