“亲子性教育诊所”
幼小的孩子，正处于性朦胧期，形成一种强烈的性别意识，自己是男孩还是女孩，这种性别的不同对他们来说意味着什么，都会成为他们关注的问题。如果引导不好，可能会使孩子的性心理发展受到挫折，严重的会影响孩子的性心理健康。小孩子对生殖器官没有统一、正确的称呼，也会使得有的问题得不到及时的处理。
下面我们看一个案例：
文文回家向父母来“告状”，说班上一个小男孩摸她的“小娃娃”。父母当时以为“小娃娃”是文文的玩具，所以没往心里去，就跟她说：“没关系的，他喜欢你的小娃娃，你就让他摸一下吧！”过了几天，幼儿园老师特意来跟文文的父母说起这件事，他们才恍然大悟：原来“小娃娃”并不是小女孩的玩具。父母的错误反映，无疑是对孩子的伤害。
父母应该重视对孩子的性教育。首先用图片等直观形象的方式告诉孩子男女生殖器的不同，并告诉孩子男女生殖器正确的称呼。然后重点告诉孩子这个部位，跟自己的眼睛、鼻子一样，都是身体上很重要的一部分，需要好好保护。第一，要注意清洁和卫生；第二，除了医生检查身体和家人帮助洗澡时可以触摸外，其他任何人都不可以触摸这个部位。父母一开始就应该用正确的术语告诉孩子称呼他们的生殖器，这样以后就不需要再去纠正错误的信息，而且也可以帮助孩子，使他们对自己的身体有安逸感。
此外，父母应该平等地对待身体的各个部位。如果父母对生殖器使用“婉转之词”，除了有可能影响孩子准确地表达生殖器受到伤害甚至性侵害的能力外，还有可能传递给孩子这样一种信息：这个部位是与别的部位不同的，是令人觉得不舒服的。甚至会把一种羞耻感或犯罪感引入身体的这个部位。这种感觉，有时甚至会持续到成年，使得孩子在长大以后，仍然很难对自己的身体或者性有舒适自在的感觉。
“亲子性教育处方”
在中国文化中，“性”是一个古老而又禁忌的话题。谈论“性”往往被认为是下流可耻的事情。但是，父母应该让孩子了解人类的生理差异，意识到男女有别。在成长发育的过程中，几乎每个孩子都会发现男女性器官不一样，并会产生困惑，这时可能会因为好奇而抚摸玩弄自己的性器官，父母对此不必惊惶失措而大加斥责，关键是在于怎样引导和教育。
1.父母应该树立正确的观念，不可将孩子引入误区。
孩子长大了，围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题，父母自然是被询问的第一个对象。父母不必答非所问，或遮遮掩掩、敷衍搪塞，或视为肮脏下流、严词呵斥。这样会使孩子将生殖器官误认为是下流无耻的象征，将与此相关的活动都看作是丑恶的。有的孩子甚至会产生逆反心理，偏要弄个明白，或更加频繁地玩弄自己的性器官，以满足好奇心，或窥视父母性生活，甚至长大后走上犯罪道路。总之，这会严重阻碍孩子心理的健康发展。
2.教会孩子认识自己的身体。
父母实事求是、通俗易懂的说明，不仅能解除孩子的疑问，取得孩子的信任，而且还能沟通父母与孩子之间的感情。医学界专家曾说过，3～6岁的孩童常有抚摸自己性器官的行为，对别人上厕所的动作感兴趣，甚至窥视，这决不表示孩子有了性的自觉或意识，而仅仅是出于神秘和好奇。
3.不要误导孩子。
与孩子同睡一床的父母不能当着孩子的面亲热爱抚，甚至过性生活，不能给孩子以目睹的机会，因为这样会导致孩子胡思乱想，情绪紧张，形成精神压力，妨碍孩子的心理发育。
4.重视孩子的心理健康教育。
父母必须义不容辞地承担起“传道、解惑”的责任。孩子有玩弄自己性器官的行为不要简单训斥，而要告诉孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。再就是帮助孩子挑选良好的同伴、好的图书、音像磁带等精神食粮，转移其注意力，增强其身心健康，帮助他们积极向上地成长。
