“亲子教育诊所”
许多父母经常抱怨，自己的孩子记性不好，学过的东西记不住，或者平时记得好好的，一到考试就忘了。许多人认为，记忆力是天生的，是父母给的。其实，记忆力是可以通过训练来提高的。
下面我们看一个案例：
小楠出生在干部家庭，生活条件很优越，父母对这个独生子比较娇惯。他性格活泼，一双大眼睛炯炯有神，说话的声音细而干脆，是一个很机灵的孩子，但学习成绩一般。他在学习上最大的困难是：老师在课堂上讲的内容有的记不住，下课后完成作业困难；阅读课文较好，但背记课文困难，读十几遍都背不下来；文字理解困难，修改句子的错误较多，应用题理解困难。
这是典型的记忆困难。小楠在听觉记忆和视觉记忆上不能较长时间地保持对所学知识的记忆，因此，尽管他比较刻苦，并付出很大努力去背、记，但也只能是机械地记忆，而不能把知识系统化。
根据小楠的情况，专家制定了针对他的记忆的训练计划：提高听觉记忆能力，让他听清楚，听到之后记住。提高视觉能力记忆，要求他看日记后写下来。理解能力训练，先从语文知识中的字、词、句、段、文章开始做理解训练；推理和思维训练：听故事推想原因或结果。
经过3个月的强化训练，小楠反映，他背诵课文时，看读几遍基本就能够背下来了，而且理解方面有明显的提高。
“亲子教育处方”
记忆能力在孩子的成长、求学过程中非常重要，父母应该如何教导孩子增强记忆力呢？
1.帮助孩子扫除“记忆力不如别人”的心理障碍。
明确的告诉孩子，科学家做过实验，研究表明：除少数例外，一般人的记忆力是不相上下的，因此不要怀疑自己的记忆力，不要感叹自己的记忆力不如别人，使孩子树立起对自己的记忆水平的信心。
2.帮助孩子找出记忆水平低下的原因。
引导孩子认真分析在学习过程中是不是有不得法的地方，是不是没有采用正确的学习和记忆的方法。以便正确归因，对症下药。
3.背诵经典提高记忆。
经常背诵一些名篇、成语、佳句、诗歌短文、数理公式、外文单词是锻炼记忆力的“硬功夫”。马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己记忆力的。每天坚持10至20分钟的背诵，能增进记忆力。
4.奇思怪想强记忆。
孩子在学习与看书时往往对一些数字、年代不易记住。如果孩子善于联想记忆，便好记了。如桩子表和房间法或叫罗马房法和图像字法，是联想法的具体化。可以将桩子或房间用来当成图像的存放处。其原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接，原来的东西就叫“桩子”，把新的要记忆的事物与桩子连接，这样可以快速记住大量数据和外语。
5.多玩耍的人记忆力强。
人的躯体活动能改善健康情况，精神活动则能减轻记忆力衰退。特别是那些爱玩爱活动的孩子兴趣广泛，涉猎众多，知识面广，记忆力也强。科学证明：爱跳舞、读书、玩纸牌都能在不同程度上增加神经突触的数目，增强神经细胞间的信号传导，巩固记忆。
