心理学关键词：模仿效应
在日常生活中，人们会下意识地模仿身边的人的面部表情、言谈方式、姿态、身体语言……心理学家发现，其实模仿是人的一种本能，一项新研究发现，不同文化环境下的儿童都会事无巨细地模仿成年人的动作，即使这些动作是不好的或愚蠢的。
其实，模仿是学习的基础，模仿别人是人们常见的一种行为。人们之所以去模仿别人，是因为可以通过模仿来借鉴别人的经验，重复别人的模式，可以给自身带来很大的便利，减少自身的付出和风险。例如，许多产品的开发，都是模仿别人已经开发成功的产品。因为模仿可以带来很多好处：技术上的风险小，开发起来容易，投入的财力、物力、人力较少等。
那么，通过模仿别人，模仿者身上都会出现什么样的行为变化呢？心理学家认为主要有以下四类：
1. 塑造效应。塑造效应就是指模仿者通过对别人的模仿，学习到了以前不会的新反应。
2.
抑制效应。指模仿者由于看到被模仿者受奖或受罚而抑制或不抑制某种行为。这种情况下模仿者没有习得新反应，只学会在适当条件下表现或抑制原先已掌握的行为。
3.引发效应。指模仿者表现出与被模仿者行为有关的行为。
4.
涟漪效应。“涟漪效应”是由美国教育心理学家杰考白·库宁提出的，定义为：一群人看到有人破坏规则，而未见对这种不良行为的及时处理，就会模仿破坏规则的行为。如果破坏规则的人是人群中的领导者，那么波及人群的效应就更加严重。形象点说，“涟漪效应”描述的是这样一种现象：往一湖平静的湖水里扔进一块石头，泛起的水波纹会逐渐波及到很远的地方。
心理学家提醒，不是所有的模仿都是值得提倡的。例如，一个人看见别人过马路闯红灯，不自觉地也跟着闯过去，这种对不良行为的模仿，是一种消极的模仿，在日常生活中要尽量避免。
