初二的一年对于吕聪来说也是一个很不一样的阶段。
初二第一学期开学时，吕聪被身材丰满的女数学老师宣布依旧担任她的数学课代表一职，并且直到初二下学期结束为止。因为初三学校规定开始第二次分班，那时这整个班都要瓦解了，她自己也不知道将会被分配到哪个班教什么样的学生、会有几个她曾经在这个班里教过的学生，当然不能再保证吕聪是她的左膀右臂了。即使她和吕聪真的很有师生缘，到了初三依旧被分在一个班，也不是现在这拨同学了。
数学老师是一个中年妇人，平时安静慈祥，喜欢笑，一笑脸上双颊会露出一对酒窝，可一旦站上讲台对着学生们讲课，她就像换了一个人，变得精力充沛，从她那已经沙哑却依然不顾一切扯着的洪亮嗓门和一双仿佛隐含笑意的眼睛能看出这点。自从吕聪当她的课代表以来，她还是很喜欢吕聪的，对吕聪的课业成绩和表现都很满意，经常在私下里会面时对吕聪嘘寒问暖，在吕聪面前，她不仅是老师，简直像是一个慈祥宽厚的长辈。
吕聪经常要收发作业，一般是上午第一节课前收齐，下了第一节课的课间给老师送去。下午下了第一节课的课间再去老师办公室拿回已经全部批改好的作业本，按照封面上早就写好的姓名分发给同学们。
每次吕聪怀里抱着一大摞作业本走进教室，总有固定的几名活跃的男生瞬间不约而同地集中吕聪面前，不等吕聪反应过来，一把快速地抢过所有作业本，每人分摊一点，乐得屁颠屁颠在教室里到处转，看上去很享受发作业的乐趣。
其中有一个帅气的男孩，长着酒窝，一笑起来简直似阳光般灿烂耀眼，也经常抢着发作业。说是＂抢〃，其实用＂帮〃这个字形容得更贴切。
这个男孩姓李，大约初一下学期吕聪当上数学课代表以来，他就时不时主动地帮吕聪发作业本，最近更是频繁，几乎每天吕聪都能准时在下午看到他笑嘻嘻地出现在自己面前。除此之外，他还经常捉弄吕聪：每次从楼道或教室看见或经过吕聪身旁，他不是静悄悄地伸出手指弹弹她的后脑勺，拽拽她那一走路会在脑后晃悠的马尾辫，就是偷偷地把一只脚迈到吕聪将要走过的地面上，＂企图〃绊吕聪一跤。
吕聪早就感到这个李姓男孩的特殊之处，觉得他对自己有好感，她是从他那张经常对着她微微一笑的英俊脸庞上慢慢感受、发现到这一点的。她也开始对他感兴趣起来，打量着他，她又发现他不仅长得好看，而且个子也很高，不胖不瘦得很苗条。
初二下学期入冬以后，她发现那个男孩总是上身穿着一件黑色大衣，显得酷酷的，看上去其实很普通，可吕聪总能在人群中一眼认出。
有时课间，吕聪正老实地坐在自己的座位上低头看书或是写作业，突然感觉到有人坐在自己的前桌正注视着自己，一抬头，有些惊讶和莫名的心跳，因为看见是他，正在面朝自己又露出帅气中夹杂着几分傻气的笑。
那个男孩就那么安静地看着坐着，直到快要上课不得不起身回座。有时会说几句没有实际意义的话，比如，＂你怎么这么好看〃、＂你倒是一点儿也不紧张〃……
吕聪听得手足无措，可依旧面不改色，但心却跳得厉害，不知怎么回答。这是她每天都会期盼却免不了感到窘迫的时刻。她很想能说出几句大方的漂亮话，和他敞开心扉地好好聊聊，可实际上却总是做不到。
＂唉，你怎么不说话？〃那个男孩有时会这样轻轻地问，脸上带着失望的表情。
吕聪则会有些呆愣地眨巴着眼睛，半天憋出几个字来：＂也没什么可说的呀！〃那神情全然不像她的数学成绩那样凸显出她的聪明，甚至隐隐有些傻气。
虽然那个男孩总是随后露出一副无奈的表情，但是丝毫不影响他下一次还会坐到吕聪面前微微张着嘴巴却始终难得说几个字、想和她搭话的举动。这种场面几乎贯穿了整个初一下学期。如果不出意外，任何人都能打包票地预测出来：还将贯穿整个初二一学年，直到分班。可谁又能知道，到那时两个人的关系将是怎样的。
