白云先生此次帮助陈国不费一兵一卒取得如此成果，三国边境也已撤军，恢复往日的和平，这领陈王非常高兴，赏赐了许多东西，欲拜白云先生为丞相。被婉言拒绝后，白云先生便带着廖川、古辛、林燕儿回到白云门，此时已是五天后，经过一番休息，廖川和古辛也已经恢复了往日的精神。卯时末，一切都好似回到了最初的生活，不同的是现在学子舍屋内只剩下廖川和古辛，其他人都已魂断莒国，看着一张张曾经被鲜活生命所躺过的床，如今冰冷冷的静静的摆放在那里，廖川和古辛都坐在床上不发一语。
“时辰差不多了，该上早课了。”古辛打破了沉默。
“嗯，好。”廖川也把思绪拉回来。
两人的关系也发生了一些变化。
“咦~今日为何无人？”廖川和古辛一同来到一科宫，发现除了一名伺候童子外，只有自己两人到了，往日里武科的人应早已在此，今日却没有一人前来。
“武科的学子已有另行安排，今日早课不参加。请两位公子入座。座位已调备妥当。”一旁的童子说完便引着两人前去自己的座位。
廖川和古辛跟随着童子，发现自己二人的座位已从后排换到了最前排中间的位置，随即入座。这原本摆着二十四张漆桌的一科宫如今只有他二人就坐，显得十分宽敞，正在两人若有所思时，白云先生进来了。
“起~拜会先生！”一旁童子喊道。
廖川和古辛瞬间从思绪中回来，起身鞠躬拜见白云先生。
白云先生入座后，喝了口水，从茶罐里取了一片茶叶放入嘴中咀嚼起来。
“你二人自回来后，恢复的如何？”白云先生摇着羽扇问道。
“禀先生，已恢复如常。”古辛回答道。
“嗯，好。想必你二人心中有些疑惑，今日不静坐了，有何疑问皆可问我。”白云先生摇着羽扇说道。
两人先是一愣，倒也反应的快，的确心中有太多疑问，需要解答。但一时间不知该从何发问，两人都沉默着不语。
白云先生见两人久久未说话，便先开口道：“此次选择相助陈国，因是我在此之前已探明莒陈之战起因，而陈国是此事关键。但这些现在已经不重要了，你们肯定心里疑惑，为何要带上你们一同前去。”
白云先生这句话倒是直接命中了廖川起初的疑问，这种事情本来只需要白云先生自己出马便可，何必带上刚刚入学不久的学子门人呢？还派去执行如此重要的事情。
“谋之本而说之法，谋者，游说在先。不成，攻心造舆论。不成，而后兵发攻之。做为谋略者，不可轻言开战，因以口才化干戈为玉帛，化戾气为祥和。游说不成，可造士族舆论在旁压之。若还不成，才可以谋者言战。”白云先生缓缓的道出此中玄机，停了一停，端起水碗喝水润口。
廖川和古辛二人虽有些不解，但仍全神贯注的仔细聆听着，白云先生继续说道：“此也亦为纵横之法，在这乱世之中，年年战乱不断，若人人轻言开战，世间便无安身立命之所，而白云门历代门人所追求的便是以己之术，还万民于太平，平世间之战乱。所以作为你二人将成的谋略者而言，切记我刚刚所说之言。”
“学生记住了。”廖川和古辛异口同声的回道。
廖川听到此处已是两眼发光，聚精会神的看着白云先生。内心想着这不就是自己心中所想的吗？原来白云先生，乃至整个白云门都是以如此抱负为世间而谋略，瞬间将廖川的注意力和兴趣激发出来，看来入得白云门，是真的入对了。
白云先生顿了顿继续说道：“此次之所以带上你们前去参与三国之事，亦是为了让你等能身临其事，能有更多的体会。仅凭我之口，恐怕也是无法真切的了解其中之妙术。而刚刚所说的谋之本而说之法，便是捭阖之道。”
“捭阖？”廖川默念二字。想用自己的理解和刚刚白云先生说的话去解释这个词，虽然心中感觉略懂了几分，但还是不敢大胆承认自己已完全懂得，也不知自己理解的是否正确。
“先生，何为捭阖之道？”倒是古辛是个直接之人，虽与廖川心思差不多，但遇如此不肯定之事，敢开口直问。
“呵呵，捭阖之道，便是游说之法。经历此事，我再与你二人细说，应有更好的体会。捭，拨动也；阖，闭藏也。捭阖乃是与人言之道。所谓与人言，便是游说之法。捭阖此有两意，一是以言辞打动对方心弦，使其接受自己的言辞以及言辞之中所蕴含的计谋；二则是在向其游说时隐藏自己的真实意图，采用技巧让对方说出其真实想法，并验证是否与自己所推测结果相符，如此便可决定下一步该如何行动。这便是捭阖之道的根本。”
白云先生说完这一番话，看着廖川和古辛二人，虽然二人目不转睛的一直看着自己在讲捭阖之道，但神情之中，似乎并没有理解，于是微笑着继续说道：“你二人可回想一下此次前往莒国之经历，再套以我刚刚所说的话。”
廖川听后，开始回想着这次在与莒国丞相交涉时，莒国丞相原本对二人不以为然，甚至无视二人，但当自己通过冷静后的分析利弊，再添油加醋的说给莒国丞相听，这便是刚刚先生所说的捭阖第一个情况，以言辞打动对方心弦，而后再以趁热打铁之言，使其放弃后顾之忧，这便让莒国丞相接受了自己言辞中所蕴含的目的。想到此处，廖川豁然开朗，心中一阵喜悦，面露微笑。
“果然如先生所说，此次去莒国，便是捭阖第一种情况。学生此时真心领会了其中之意。”廖川掩饰不住内心的喜悦，曾经也只是耳闻白云先生何等厉害，但一直未有真见，仅仅也是停留在内心十分尊敬之意。但此刻的廖川对白云先生更是增添了一份崇拜之情。
“先生，凭一己之力该如何纵横于世间呢？还万民于太平，平世间之战乱，学生感觉毫无头绪，虽听先生之言，内心激昂斗志万千，但心中却无半点之术。”古辛是个快直的人，虽心中对白云先生也是如廖川一般崇敬之情，但古辛所想的是该用什么方法去达成。这便是古辛与廖川的不同之处，廖川是以感性的方式，通过意会去学习。而古辛则是以理性之法，通过实际的教导，逐一的讲解分析来学习。这也是二人性格不同，未来不同之重要原因。
白云先生又从茶罐里取出一片茶叶，放入口中，咀嚼了几下，摇着羽扇，继续说道：“古辛有如此想法，亦是正常。捭阖之道，为谋略之前，亦是谋略之基础，捭阖为大道，亦是目标，该如何施展捭阖之道，便要使用适当的方法，这便是捭阖五术。”
