一所全面和可持续发展学校的教育离不开好的教学、德育和心育这三个方面。在当今全球经济一体化和人口爆炸的环境下，学历主义和功利主义的驱动引发了应试的需要和快餐式的学习，学生们希望学习带给他们立竿见影的效果，急功近利之风充斥在普通高中。高考成绩近乎是社会评价学校成绩的唯一标准。面对如此沉重的压力，协和中学却“不畏浮云遮望眼”，以淡泊宁静的心态，保持与社会发展同步，德育为先，各育并进，努力培养可持续发展的高中学生。协和中学心理健康教育起步较早，探索和积累了丰富的理论与实践经验。学校近年来高考取得可喜的成绩，也得益于坚持不懈地开展心理健康教育。
由冯建平、黎龙辉老师执笔编写的协和中学心理健康教育的校本课程读本《心灵绿洲》，是我校心理健康教育的一个重要组成部分和创新成果。两位老师有扎实的专业知识，有从大学本科到硕士到心理咨询A证及国家职业心理咨询师等的学习经历，更有多年从事心理健康教育和心理咨询的实践经验。感谢曾经在协和中学任职的叶丽琳副校长和邓静红主任对学校心理健康教育工作的关心，她们为这本书的出版做了大量的前期工作。感谢广州市学校心理研究会的专家和领导长期以来对协和中学心理健康教育工作的关心和指导。
我校心育校本课程读本的编写注重针对性和实效性，从学校“自主合作”的研究课题总体要求出发，从组织学生活动入手，面向全体学生，起到提高心理认知、开发心理潜能、培养心理素质的作用。读本编写仓促，水平有限，不足之处敬请批评指正。
蔡焯基
2009年1月
（作者为广州市协和中学党委书记、广州市学校心理研究会副秘书长）
