登陆注册
28923500000016

第16章 拜师(一)

天罡殿中。

气氛异常的压抑。外表大气磅礴,金碧辉煌的天罡殿,其内却是一片阴暗,殿内除了八根镶金盘龙的支柱以外,就仅剩殿内最深处的坐台。殿内站满了天宗长老以及弟子,本就阴暗的大殿又密密麻麻站满了人,气氛着实诡异。

元灵真人坐在殿内唯一一个坐台上闭目打坐,仿佛入定了般,对三人的到来未作任何反应。元灵真人右侧则站着四位天宗弟子,其身上的道服与普通弟子想比,多了一柄银灿灿的剑型图案。这四人正是元灵真人的入门弟子!为首的不是他人,正是陆凌绪的大师兄,元衍。此刻元衍冷目注视着进入殿内的三人,似乎对于刚才的不愉快还不能释怀般。

韩凡很讨厌这种目光,本想狠狠的瞪回去,然而突然感觉这种方式很幼稚,不禁忍住了。韩凡不理会元衍冰冷的目光,只是微微一笑便略过了他,看向其余三人。

元衍没想到,韩凡竟如此成熟,不理会自己挑衅的目光,还能如此淡定的一笑,相比之下,倒显得自己小家子气了。想到这里,元衍不禁重新审视了一遍韩凡。就算韩凡不能修道,以此子的心智与气度,也必是人间豪杰!

韩凡自然是不知道自己的形象在不经意间已经有所改变,自顾自的继续向后看。在元衍的右侧,却是空了一个位置,然后才是第二个人。看到空处,韩凡便知,跟着自己一起走进来的元竹,便是元灵真人的第二个弟子。毕竟陆凌绪刚才叫他师兄,如果站立位置是按辈分排的话,那么空的那个位置很有可能便是给元竹留的。想到这里,韩凡不禁看了眼元竹,想到这家伙平日里娘里娘气,嘻嘻哈哈的,还真想不到他还有这么高的天资。

元竹仿佛感应到了韩凡的目光,扭头对其嘻嘻一笑,挤眉弄眼的道:“喂,小韩凡,师兄我先去那边站着去了,看师父那张老脸都快拉到地上了,再不老实就有苦头吃了,嘻嘻~”

韩凡尴尬一笑,内心里却是暗爽。“老脸”这一词用的韩凡不禁为其竖起大拇指。看见元竹屁股一扭一扭的走过去,韩凡突然感觉这个伪人妖师兄有时也挺可爱的。正在韩凡暗自感叹时,陆凌绪也走了过来,小声嘀咕道:“喂,小韩子,我也先过去了哦。”

“你能不能不叫我小韩子……”韩凡有些无奈道。然而后者仿佛没听见般,莲步轻移,站到了那五个人的队伍中。

韩凡这时再看,现元灵六弟子已经全部到齐,除了陆凌绪,还有一位修士是女性,按照站位来看,这个女修应该是元灵的第四个弟子。此女大概二十许岁,长的十分冷艳,脸上棱角分明,处处都像拿刀削出来似的,煞是好看。虽不至于像陆凌绪那般祸国殃民,但也绝对属于人中极品。尤其是那呼之欲出,几近到爆的两团软玉,更是陆凌绪所没有的。而其他人倒是没有什么特点。站位第三的修士则是一脸的憨厚,浑身肌肉确如花岗石板,整个人站在那比别人高出一头。看起来也是不到三十岁的样子。寸头小眼睛,简直就是形容他最贴切的词语。站在第五位的则是一个浑身黝黑黝黑的少年,也是这里除了陆凌绪年纪最小的修士。这修士憨头憨脑的,眼珠子却咕噜噜的转个不停,一看便知,是个童心未泯,古灵精怪的小伙子。

浑身黝黑的小伙子看见韩凡打量自己,对韩凡龇牙笑了笑,洁白的牙齿与那皮肤倒成了对比。这少年完全没有任何高高在上的样子,倒是博得了韩凡的好感。韩凡对其抱拳一笑,算是行过礼了。

这里从始至终,只有那冷艳女子没看自己一眼,这倒令韩凡有点失望。毕竟自己也是蛮帅的,没想到眼前这美女连眼都不看一下。韩凡愤愤的向那女子撇了撇嘴,不料那女子突然睁眼,狠狠的向韩凡哼了一声。韩凡咋舌,暗呼倒霉。

打量完众人,韩凡轻呼一口气。抬头看向元灵真人。自己来了半天了,也不见这老家伙有什么动静。韩凡清了清桑,大声道:“小子韩凡,拜见元灵真人!”

元灵真人好像没听见一般,还是那样的闭目养神。

韩凡心中问候了一声元灵的全家,又喊了一声:“小子韩凡,拜见元灵真人!”

元灵真人缓缓睁眼,却是丝毫不理会底下的韩凡,扭头对元衍缓缓问道:“元衍,天宗长老及弟子都到了吗?”

元衍行了一礼,恭敬的回道“回师父,天宗上下,除副门主至今未归,三位长老闭死关外,其余天宗人士,尽数到来!而三位长老也已将心神分出一处到这里,参加这次议会!”

元灵听罢,挥手示意元衍下去。紧接着才打量起韩凡。

韩凡又是在心里一顿问候,脸上却是一片恭敬之色,再次朗声道:“小子韩凡,拜见元灵真人!”

元灵真人轻嗯一声,算是回应。接着便张口道:“韩凡,老夫要你来此的目的,你可知晓?”

“恕小子愚钝,不敢妄自猜想真人的想法。”嘴上发贱,韩凡也是大大的鄙视了自己一吧。更是牢骚不断。这元灵真人叫他来,肯定是纳他进入天宗,不管自己登没登上那梯子,就凭这老家伙还“有求于自己”,也不能拒绝。这是韩凡上山的时候突然想明白的。

元灵真人看着韩凡,脸上不露喜怒。淡淡道:“老夫决定,将韩凡,收为老夫的第七个弟子!”

元灵话语一出,底下一片哗然。议论声、质疑声,不绝于耳。

韩凡虽然想到元灵会收自己为徒,但没想到这老东西会这么痛快。不过看其他天宗弟子的样子,显然对自己进入天宗十分的不满。

果不其然,就在这时,突然有人大声抗议道:“师父,我不同意此人进入天宗!”

韩凡冷目望去,说话的不是别人,正是那元衍!

(ps:代表要脱,码字无力,手稿一堆,打字打不了,郁闷,过一阵忙完就恢复天更,周更蛋疼得很啊……话说我才18啊!!怎么得的腰脱啊!!!)

同类推荐
  • 洪荒花落尽

    洪荒花落尽

    素有传闻:洪荒之末,天地大变,无人为仙,举世皆寂;天道兽出,仙道再现,无尽繁华;天道兽喜,天下安康,举世飞升,人人成仙;天道兽怒,大地崩裂,天道压制,地狱门开,恶鬼肆虐,轮回再现,天地万物,顿为尘埃。
  • 杨戬之与君同安

    杨戬之与君同安

    姓杨名戬,道号清源,家住灌江口,师承玉泉山金霞洞玉鼎真人
  • 我是鬼修啊

    我是鬼修啊

    卫姮州怎么也不会想到,她这辈子不是输给女人,也不是输给男人,而是输给了那虚无缥缈的权势。那青梅竹马的青年是这般无情,竟是一杯鸠酒赐死了她......“遇到他是我此生最幸运也是最不辛,幸运的是他让我拥有了爱情,不幸的是他不爱我还利用我。”“我当然恨他,所以要报仇啊....”“这天下都是我帮他打的!要收回来不过是时间问题。我要让他尝尝从高处狠狠落到地上的滋味!”卫姮州一脚迈入了冥界,开启了她的鬼修之路,随便报个仇???。(本来想画漫画的,奈何没有剧本╭(╯^╰)╮,所以我选择自己写一本小说改编(˙-˙)这将会是一个艰难的过程QAQ(所以后面会有漫画)。以及我在思考这本小说要不要有男主???子桑煜熙不是男主哒~,这本小说应该不会有狗血的套路,因为作者脑洞超大('?')封面过几天再做,懒了)
  • 道之虹流

    道之虹流

    天赋异禀的少年,出生之日便背负世仇,拖着残缺的灵魂,踏上修仙之途……隐姓埋名混入修仙大派,最后机缘巧合获得门派传承秘宝,一路逃亡……万妖之地的蛮荒、勾心斗角的人族、神秘莫测的鬼域;开山填海的法器,诡秘莫测的法术……少年将历经磨难,潜心修行,从练气期到筑基期,最后达到人界顶点化神期,渡劫飞升灵界,甚至仙界……
  • 缘起缘灭之若

    缘起缘灭之若

    三生三世缘起缘灭,爱亦不爱,只在一念之间
热门推荐
  • 无上轩辕剑圣

    无上轩辕剑圣

    武道盛世,天才辈出!绝代天骄轩辕羽轩,自天武时代横空而至,剑道绝顶称至尊,万界强者见我之剑,皆匍匐颤抖,在这个弱肉强食的世界,成就无上剑圣
  • 进击的巨人之壁外的世界
  • 夏娃一号

    夏娃一号

    瞧,在两性港湾里,有两条船,一条叫亚当号,一条叫夏娃号。它们轻轻相拥,幽幽唼喋,在远离风暴的地方创造风暴……哦,在两性港湾里,泊着亚当号、夏娃号。召唤它们的是港弯的温馨,托载它们的是永恒的波涛……本书是《两性港湾丛书》之—“夏娃一号”,书中所收录的散文作品,作者们用它们细腻的手笔,讲述了一个个充满回忆、温馨、浪漫、悲伤与欢乐的男女的内心世界和感情世界。
  • 黑客修炼传

    黑客修炼传

    讲述的一个年轻的小伙子为了自己的爱好和自己的梦想,踏入社会,走进网络,来实现自己的目标!为了一切的一切而奋斗,这就是网络人生,热血沸腾的冲击,真真实实得生活!社会,网络,人生,奋斗,艰难,就在这里瞬间爆发!
  • 回味元朝

    回味元朝

    蒙古帝国瓦解后,元朝没有能经受住一个世纪的风霜。在游牧民族与农耕民族的文化冲突中,在大自然给予的无情灾害中,在帝国内部不断的争权夺利中,在统治者的腐化堕落中,元朝退出了历史舞台,最终消失在了岁月的长河之中。今天我们来阅读这段历史,就是希望尊敬的读者们,能在茶余饭后的小憩中,对这段历史有一个粗略的了解。如果能够通过了解历史,了解这些帝王将相的功过成败,得到某些启迪,或者产生某种共鸣,抑或得到一些知识,便使作者心中足感快慰。回味历史,历史早已消失在了昨天,而在那段历史中的无数个鲜活形象,以及那些对后世影响深远的事件,却久远地记载在春秋史籍中。
  • 你最该知道的中国之名城名镇名村

    你最该知道的中国之名城名镇名村

    本书介绍了中国一些主要文化名城、文化名镇的历史渊源,以及鲜为人知的文化底蕴。
  • 腹黑总裁:肥妻拐来疼

    腹黑总裁:肥妻拐来疼

    不小心目睹变态总裁如厕,还被他以此要挟,成为他的新婚妻子。理由竟然是,她是这个男人的“命中天女”。恶劣的男人不仅天天挖苦她是肥婆,还阴恻恻地威胁,她是他拐来的妻子,她床的那一边只能是他睡!
  • 《王之啸天》

    《王之啸天》

    他是大名鼎鼎的v字仇杀队的王者,他是令敌人闻风丧胆存在,却在一次神秘任务中身亡,机缘巧合下得以重生,从此他游走花都,万花从中过,却片叶不沾身;一次次的意外让他不得不拥有自己的势力,来保护那些需要保护的人。而那次任务究竟是阴谋还是……看他重生之后如何步入王者之巅,再临王者之位!
  • 教师的28个怎么办-教师如何促进学生主体性的发展

    教师的28个怎么办-教师如何促进学生主体性的发展

    我们用“教育是促进人的主体发展的活动”的定义来代替“教育是培养人的活动”的定义。后者是我国教育理论中广为流行的看法。
  • 直播之全能高手

    直播之全能高手

    张伟穿越了,在这个平行的地球获得了坑货系统从此走上了被系统祸害的日子。