不是一定要你写，但你写的每一句胡话，都将成为将来对你贻笑大方的证据、、、、、、
当你言辞凿凿的把一份试卷写得满满当当的交上去，并且自信即使考不出高分，那及格也是没问题的。
对，理论上说写那么多字，至少应该有点辛苦分！但是，事情往往没有想象中那么简单！
第五次月考顺利结束，顺利在咱们班没有人迟到，也没人早退，也没有一个同学因为作弊被抓，当然有没有人作弊不知道，反正八星过海各显神通。
不过所谓“满瓶不动，半瓶摇”由于平时没有好好学习，答卷笑料百出。
古诗默写和看图答题，是这次事件的主角。
咱们班的语文成绩考得并不差，但是别提语文老师有多生气了，原因就是古诗默写出了点差错。
发答题卡的时候老师特意的把“另类”留在了后面，以便一一批判。
“这几位同学是属于‘自作聪明’级别的人物”老师拿着发剩的答题卡说。
很明显，其中一个就是我，难道我没考及格？
不会吧，谣传我考109分呢，我正纳闷，是哪个天杀的到处散播谣言，让我吃了颗假定心丸，白乐呵。
“丝麻纤、李建辉、方杰”老师严厉的斥责声把我们从座位惊起，但我们心里依然不明白，老师要唱哪出、、、、、、
不就没考及格嘛，用得着五雷轰顶吗？跟何况这又不是高考，一次小小的月考和前途也没多大关系。
赶紧看看子桥取回的答题卡，啊？他不也只是考了78分嘛，怎么都不骂他呢？
不好，难道我加入低六（语文低于60分是很遭鄙视的）派了？
这下惨了，语文一直都帮我撑起半边天，现如今天塌了。
“平时叫你们认识背诗词，你们都干什么去了？”老师越骂越生气。
“丝麻纤，你说说你到底有没有下去背书”
“我有，老师”我很诚实的回答，毕竟考试前一晚，我到操场背过一阵书的。
“看看你的第一句古诗默写，答非所问”
老师转身把我的答案写在黑板上：垂死病中惊坐起，笑问客从何处来！
“前一秒还在捶死挣扎，后一秒就笑得那样开心？”
“你这是在装病？还是回光返照？”
惊，这两句诗是我在聊QQ的时候看到的，印象特别深刻，我还一直以为他们两个是原配呢，原来是有人在炒作！
该死的网络，让我分不清真假，迷失了方向、、、、、、
面对老师的质问，我无话可是，我唯一自信默写能得分的一题宣告错误。
老师要是不点评还不觉得怪异，这样混搭出来的场景再加上老师的评语，简直可以笑死人了！
我毫不留情的第一个开怀大笑,对自己深表鄙视！
而其他同学更是以死相拼、、、、、、
“还有你李建辉，老师平时有没有得罪你?”
“没有老师，绝对没有”李建辉连忙解释，希望不要被喷得狗血淋头。
“那你连回答问题都不忘损老师一把”
老师把李建辉的答案写在黑板上：春蚕到死丝方尽，知人知面不知心！
“早就说过这首诗歌颂老师的无私奉献精神，你在后面加这样一句，什么意思？”
“想说老师表面一套背后一套，对你们不是真心付出的了？”
“老师，我不是那个意思”
“那你什么意思？”
“我记不得下一句，但又不想空着，乱加一句，希望得点辛苦分”李建辉希望能被原谅。
“还想加分？不倒扣分就算万幸了！”
辉哥低头不语，不知道自己当初那么写到底是有心还是无意，只能暗自偷笑！同学们更是没有笑停过。
“还有你方杰，你来自哪个星系？”
“老师，太阳系”
“那你看到的月亮怎么就能够生根发芽？”
老师把方杰所填的诗句写在了黑板上：海上生明月，春来发几枝！
“哈哈哈、、、、、、”
“哈哈，这也太离谱了吧”
“就是，还发几枝呢”
“难道嫦娥在种相思豆？”
“大侠就是大侠，武功盖世不说，还语出惊人呢”
同学们边笑边点评，方杰则边笑边欣赏自己的杰作，甚至有点小佩服自己，太有才了、、、、、、
从上课到现在班里的笑声一阵比一阵惨烈，外人不知道还以为有什么好事发生呢，岂不知这是一场批判大会！
“古诗词是咱们中国文化的精髓，岂能让你们这帮‘二货’恶搞”老师很生气，断言孺子不可教！
这也不能完全怪我们，只能说中国文化实在博大精深，一般人是驾驭不了！
“下次给我老实点，谁再敢胡来，零分记！”老师将我们的答题卡扔到讲台上，我们三个赶紧低头哈腰的取回自己的答题卡！
拿到答题卡才发现，原来我考了116分呢，本应该被表扬的，却因为一句阴差阳错的诗句而被当做“叛逆分子”批判！
还有没有天理，有没有王法！
算了，也许每个人都会有点小变态，语文老师的变态就在于只要诗词出错，哪怕你考全级第一，他一样鄙视你！
一句古诗就埋没了一个人才，真是悲凉、、、、、、
还好这种变态不是很多！
比如说历史老师就不会这么较真了，这次考试历史试卷也有不少惊涛骇浪、、、、、、
不过历史老师从发试卷到评讲试卷一直都很淡定！
当她惊奇的发现，有人的答题上错字连篇，竟然把“康熙”写成了“康殴”，她都没有骂人只是笑笑问我们“难道我国历史上还有一个皇帝叫康殴的？看来我学业不精嘛”，既逗乐了我们，又给足了某人面子，实在是两全其美。
更草耐的是历史最后一题，题目给了四幅图片，分别是秦始皇、唐太宗、******、邓小平，要求说出他们分别是谁，做了什么。
结果李八斤硬说最后一个是刚刚出道不久的“莫言”，其贡献是获得了诺贝尔奖、、、、、、
老师告诉他，那不是莫言，那是改革开放的总设计师，带领中国富起来的小平同志！
李八斤却说“小平同志比这个帅多了、、、、、、”
这不是存心找茬嘛，难道他想说莫言不帅？这家伙也不怕得罪人。
“可能照片有失水准吧”老师又解释。
而李八斤却坚持自己的意见不肯更改，还信誓旦旦的说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”
好话说尽，他依然无动于衷，老师很无奈，同学们更是无言，对于这些自认坚持真理，实则怀抱错误还死性不改的人，应该棍棒伺候，好为真理讨回公道。
但老师处理问题的方式毕竟是温柔的，最终老师只能下载两位大人物的照片，在幻灯片上让他仔细对照，眉、毛、鼻子、眼睛都被他审核一遍又一遍，最后才同意更改自己的答案。
一个是政治家、一个是文学家，一武一文，即使长相相似，气质和魄力都不一样嘛，这都能认错，世界怎能不乱！
要是班里再多几号这类人物，那老师恐怕得早死几年！
、、、、、、
“喂，你还不好好听课，不想活了”子桥推了我一把，提醒我不要再开小差，否则死无葬身之地。
思绪顿收！
“讲到哪题了”我赶紧翻开试卷，此时此刻的语文老师，就像即将发射的原子弹，实在惹不起、、、、、、
问答何能此惊人，为有源头神回复！
我们都是神人!
