【案例】
1.美国新泽西州一名小学校长戴维斯先生为遵守对学生的承诺，7日傍晚爬上校舍屋顶，度过一个寒冷的夜晚。此前，他曾对学生说，如果他们在几个月内读完一万本书，他可以任由学生处置作为奖励。学生提前完成读书任务，他们选择的奖励是，把戴维斯的头发剃成学校名称缩写“HP”字样，并让他在屋顶住一个晚上。
2.为响应“减负”的号召，河南省某校校长决定大刀阔斧地改革，切实减轻学生负担。在全校师生俱在的大会上，承诺国庆之后，付诸实施“减负”计划，把上午四节课改为三节，晚上三节改为两节，并适当增加体音美的课程安排，同时增加一节人际交往的课程。但在国庆之后，校长不但没有兑现承诺，相反在原来的基础之上减少了体音美的课程安排。原来在刚刚过去的摸底考试中，该校成绩大幅下滑，为此，该校长反向改革，决定给学生更多的学习时间，以提高学习成绩。
【反思】
看了第一个案例后，我想发笑。这些小学生处置校长的方法也太有些另类与独到了，有些捉弄人的意味。但是一笑而过并不能掩盖戴维斯校长崇高的个人魅力，至少，他守住了自己的承诺，并勇于兑现自己的承诺，而不是让孩子们空守他的承诺。尽管当戴维斯校长在屋顶上冻得浑身打颤的时候，屋子附近的篱笆墙外，或许有不少孩子忽闪着大眼睛在偷着乐。
相比之下，中国的校长的表现就与此大相径庭。其实这种事情，在中国或许根本不会发生，这也是教育国情。正如案例所述，众目睽睽之下，无端地失信于全校师生，还如此的冠冕堂皇，似乎是情理之中的事情。在斥责孩子不上进时，中国的教师也常说“这道题你要是会做，我认你做老师”一类的狠话，不过，这只是火冒三丈时的言不择词，现实中谁见过有所兑现的，被“承诺”的孩子即便做出题目来了也不会想到要校长“认师”。换言之，就算真有倔强的孩子盯住不放，中国的老师不但不大可能“住屋顶”，反倒可能大光其火，学校老师、学生家长也会反过来批评孩子不懂得尊敬师长，伤了老师的面子。
古语讲得好：言必信，行必果。为人处世，说话要讲信用，做事一定要有始有终。作为校长更应该言传身教，率先垂范，及时兑现自己的承诺，给学生树立榜样，培养学生诚信守诺的良好品格。
【链接】
下午第二节是语文课，我教学生如何练习写字。不知不觉35分钟就过去了。我仔细清点了一下，只剩下一个学生的字我没有时间接着批改了，邻班的王老师已经来催我两次了，我必须马上去主任室开会。临走的时候，我告诉这个孩子等老师回来以后一定给他批改。散会后，我们几个老师几乎是蹦着跑回来的，因为离放学已经没有多少时间了，而且我还要再强调一下纪律与安全问题。一推开门，我就发现学生们正在低头写字，没有一个孩子在教室里吵闹，我满意地笑了。放学的时候，我发现有个孩子慢腾腾地走在后面。我着急地大声催促：“你在磨蹭什么呀，天要下雨了，快走吧！我要锁门了。”听了我的话，他快步走到我眼前，从身后拿出来一个本子递给我。哦，想起来了，真是健忘，明明说好回来给他批字的，可还是忘记了。我赶紧接过他的本子，说：“老师回家给你仔细地批改，好吗？”他高兴地点头，开心而去。
