你首先应该给孩子树立一个好榜样：直视新朋友的眼睛并伸出你的右手。你要告诉你的孩子，他已经长大了，做事可以成熟一点了。之后还可以做一些角色扮演，比如假装见到了很多新朋友。还可以有创意地假装见到了总统、米老鼠或者是一些当红音乐巨星。当下一个机会出现时，记得提醒你的孩子注意眼神交流，并伸出他的右手。
那些细微的话，比如“我很高兴认识您”在有人给你介绍新朋友时是很管用的。
当孩子上中学时，他必须学会有力地握手，然后镇定自若、面带微笑、言辞得体地自我介绍。
而我们面对的是看不起家长的新一代。这并不是孩子的错，原因多半在家长。有的家长总是谆谆教导孩子，甚至说：“像我这么下工夫，要是换个别的孩子早就成才了！”可有时为什么家长的教导不灵，是前边这个10岁女孩道出真谛：家长要有令孩子佩服的言行举止，教子才可生效。当然，成人要改变自己某些习惯是不容易的，可是如今这个时代，不是只会说好听的就行了，而是以行为对话、用行动说话的新时代。
应该树立一个这样的观念：家庭礼仪非儿戏，不要以为在家里随便一点没有关系。孰不知，家长任何的不文明言行，对于孩子都是一种“精神毒品”。家长有些不好的习惯难以克服，就是因为不文明的言行是不理智的、不负责的宣泄，它像毒品一样使人上瘾，所以，我们不能让孩子再走上这条不归路。
8.自我介绍，让别人记住自己
自我介绍也很重要。自我介绍是让别人认识你的开始。所以一定要花点心思才能有个好的开始。
在日常交往中，自我介绍是必不可少的。让孩子们明白，在人们初次见面时，彼此都有一种了解对方并渴望得到对方尊重的心理。这时，如果你的孩子能及时、简明地进行自我介绍，不仅满足了对方的渴望，而且对方也会以礼相待，自我介绍。这样，双方以诚相见，就为进一步交往奠定了良好的基础。
而且，在他参加社交集会时，主人不可能把每一个人的情况都介绍得很详细。为了增进了解，不妨让他抓住时机，多作几句自我介绍。时机有两种：一是主人介绍话音刚落时，可接过话头再补充几旬；二是如果有人表示出想进一步了解你的意向时，你可作详细的自我介绍。
让孩子自我介绍时应注意以下几点：
(1)要有自信心
在日常交往中，有些孩子怕见陌生人，见到陌生人，似乎思维也凝固了，手脚也僵硬了。本来伶牙俐齿的，变得说话结巴；本来笨嘴笨舌的，嘴巴更像贴了封条。这种状况怎能介绍好自己呢？要克服这种胆怯心理，关键是要自信。有了自信心，才能介绍好自己，给别人留下好的印象。
(2)要真诚自然
有人把自我介绍称为自我推销。既然推销产品时需要在“货真价实”
的基础上做宣传，那么推销自我时也不能不顾事实而自我炫耀。因此，做自我介绍时，最好不要用“很”、“最”、“极”等极端的词汇，给人留下“狂”的印象；相反，真诚自然的自我介绍，往往能使自己的特色更闪闪发光，引起人们的注意。
(3)要考虑对象
自我介绍的根本目的是要给对方留下一个好印象，因此要站在对方理解的角度来说话。比如第一次参加三好学生表彰大会，面对来自全市的三好学生你的孩子站起来说：“我叫××，我来发个言。”此时在场的人一定会想：这是什么人？怎么从来没见过？他代表哪方面？他的意见值得听吗？所以，面对有这么多想法的听众，而只介绍“我叫××”是不行的，别人不会安心听你的发言。如果你理解了听众的心理，就可这样介绍：
“我叫××，是××学校的学生，我第一次参加这样的表彰会，望大家多多指教。现在我就这个问题谈谈自己的看法……”这样的介绍，才不会使听众心中结下疑团，也才能使听众安心听你的发言。
所以，在他进行自我介绍时，一定要重视那个或那群与孩子打交道的人，要随机应变。如他面对的是年长、严肃的人，让他最好认真规矩些；如与他打交道的人随和而具有幽默感，那不妨也比较放松地展示自己的特点，作出有特色的自我介绍来。
要让孩子明白：
在自我介绍中表现出你的口才，让它成为吸引人的广告，深入人心。
9.介绍别人也讲礼节
在交往中，经常需要介绍他人，介绍时要显示出你的礼貌和尊重，如何介绍也是令人煞费心思的问题。
一般来说，介绍他人时，我们应教孩子应先向双方打个招呼：“请允许我介绍你们认识一下。”或：“我介绍你们相互认识一下好吗？”这样，可以使双方有个思想准备，不至于感到突然。
我们应告诉孩子介绍不但涉及礼仪，也涉及一些技巧。按一般的习惯，作介绍时，如果是不同性别的两个人，应该先把男士介绍给女士(但如果男士年纪比女士大很多时，则应先把女士介绍给男士)；如是不同辈分、职务的两个人，应先介绍晚辈给长辈，先介绍下级给上级；把一对夫妇介绍给他人，在一般情况下应先说丈夫，后说妻子；把两个群体相互介绍时，一般只介绍带队的、职务高的，随员笼统介绍即可。
有时，需要把某个人介绍给很多人，应该先向全体介绍这个人的姓名、职业，然后再依照坐着或站着的次序一一向这个人作介绍。如：“各位，这是电视台的记者刘方。小刘，这是公司董事长××，这是总经理××，这是……”
有时，向大家介绍新来的领导、来讲课的老师或作报告的专家学者，只要把这个人介绍给全体人员就可以了，不必再一一向他作介绍。被介绍者要站立，向众人表示谢意，众人一般应鼓掌致意。介绍的内容，一般只包括姓名、身份。如有必要，也可介绍籍贯、个人性格、爱好、工作成就，所熟悉的老师、同学、朋友等等。通过这些内容的介绍，使双方能够很快沟通。
在介绍他人时，家长要让孩子注意以下几点：
(1)介绍时要热情诚恳，面带微笑，神情要镇定自然，落落大方，充满自信。即使遇到意外情况，也不要慌乱，从而造成一种融洽随和的气氛，给被介绍的双方留下难忘的印象。
(2)介绍时口齿要清楚，并作必要的解释和说明，以便使听的人能够很快记住双方的姓名。
(3)介绍方法要灵活，要随机应变。面对长者或领导，要使用尊称，如说“请允许我向您介绍……”。在朋友之间，可用轻松活泼的方式，有时不妨幽默一点。如：“这是我们单位有名的大胖子，外号‘肥仔’。”这样能使气氛活跃。
真心话：
介绍他人时，只能称赞，不能揭短，否则赢不来尊敬还会招来别人的厌恶。
10.和小朋友打成一片
积极参与小伙伴的活动，可以让孩子逐渐了解自己与他人的区别和联系，这样，他们就逐渐从“自我”中走出来，学会了谦让和互助，了解了自己的权利和义务。
凡是做父母的人都懂得，人的一生离不开朋友，但是对许多人来说，一生中最真挚、最恒久的友情都是在孩提时代建立的。孩子的集体主义精神也正是在这种友情中逐渐培养的。
孩子们必须走出封闭的家门，加入小伙伴的群体活动中，才能健全地发育和成长。
小伙伴们在一起，起到了“孩子教育孩子”的作用，他们在这里逐渐了解自己与他人的区别和联系，他们开始认识到：随心所欲、任性、以自我为中心……是无法与其他孩子交往的，他们必须要遵守伙伴中的“法则”，谁违背了法则就会被排挤，不受欢迎。这样，他们就逐渐从“自我”
中走出来，学会了谦让和互助，了解了自己的权利和义务。
所以父母们要克服关门育子的观念，让孩子们早一点到小伙伴中去，到幼儿园中去。这样等到孩子进入小学，就会如鱼得水，迅速适应学校的环境，变得更加自信自强，健康活泼地成长。
有些孩子不懂得怎样结交朋友，但只要大人给予他们正确的引导和支持，这情况是可以转变的。你虽然不能主宰孩子社交生活的方向，但可以通过种种方法鼓励和帮助他们结交朋友。
(1)让孩子积极参与小朋友的游戏和集体活动
很多父母常犯的错误，就是以为只要父母陪着玩，孩子就不再需要朋友和伙伴。这导致孩子不合群，不喜欢参加集体活动。其实这不利于孩子的社会化进程。父母应该摆正自己的心态，认识到孩子只有多多和小伙伴在一起才能更健康地成长。
父母要让孩子多参加各种集体活动，如学校组织的春游和夏令营活动，或是让孩子多和社区里的孩子一块玩。
(2)培养孩子的特长
如果孩子在某方面擅长，他们的信心便可以由此建立起来，并利用这种专长结交朋友。父母可以为孩子制造机会，帮助他们发掘自己的专长。
如果不给孩子机会踢一次足球或演一次戏剧，他们怎么知道自己是否喜爱这两种活动？
(3)适度纵容孩子的行为
孩子需要大人指导，但大人也需要让孩子对一些事情有自主权。例如，父母往往会为孩子的打扮或发型而操心，但专家说，最好是让孩子在合理的范围内自己作决定。在选择朋友方面，也需要给孩子某种程度的自主权：父母都很希望自己的孩子多交朋友，但同样也希望他们不要误交朋友。“除非有危险，”布鲁克说，“否则最好让孩子自己分辨哪些人可以交朋友，哪些人不可以。”
(4)父母要以身作则
做父母的记得朋友的生日，又常安排与朋友聚会，就是用行动告诉孩子友情可贵。在许多家庭里，每一代都是从上一代人身上学到要关心别人，倾听别人说话。
