美国心理学家赫威斯特列举了青年人心理成熟程度的10项标准，对于青年人来说，可以视为自我心理成熟的标准，而对于家庭、学校来说，则可以作为教育和辅导青年的行为目标。这10项标准是：
（1）能在日常生活中与同龄人建立起和谐的人际关系。这种关系应包括同性朋友和异性朋友在内。
（2）在身份上能够接受自己的性别角色，并且在行为中能恰如其分地体现出自己的性别。
（3）接纳自己的身体和容貌。不过分炫耀自己的优点，也不过分自责自己的缺陷，而是实事求是地根据自身条件去发掘自己最大的潜能。
（4）情绪表达渐趋成熟独立。凡事不再依赖父母或其他成人的支持与保护。
（5）有经济独立的信心。即使在经济能力尚未达到自食其力的情况下，也不愿依赖别人。
（6）能够选择适合自己能力和兴趣的职业，而且肯努力奋发，为取得这种职业而做好各种准备。
（7）认真考虑选择婚姻对象，并开始准备成家过独立的家庭生活。
（8）在知识、技能、观念等方面，都能达到作为一个现代公民所需要的标准。
（9）乐于参与社会活动，也能在社会活动中对自己的行为负责。
（10）在个人的行为导向上，能建立起自己的价值道德标准。
以上10项虽然是西方社会对青年一代的期待，也等于是父母、师长对其子女或学生的目标。因此，很值得我们深思和参考。
