（一）青春期是青少年成长的多事之秋
中学生处于生长发育的青春期。有人把青春期称为“多事之秋”，因为青春期的孩子特别容易出现心理问题。所以，家长应悉心关注孩子的心理变化，注意调整自己的教育方法。
（二）对少年进行引导和教育有利于养成良好的习惯
许多家长都有同样的感受：孩子上了中学以后就不如上小学时好管，学习问题、人际交往问题、身心成长问题、习惯问题等等，都是家长面临的一个又一个的挑战。初一阶段无疑是挑战的开始。但是，有些家长觉得初一的孩子挺老实，到了中学后期发现问题的严重性后，已很棘手了。所以家长要在初一阶段即对孩子进行正确的引导和教育，尽早养成好习惯。毕竟初一的孩子属于青春早期，心理发展的水平还比较幼稚，对成人的依赖较多。这一时期的孩子个性还不稳定，面对新教师和新同学，具有一定的好奇心和上进心，是改掉坏习惯、培养好习惯的好时机。
（三）尊重孩子的隐私和情感是初中生教育的重要方法
初中生的心理独立愿望增强，自己有主见，不愿听从家长的意见，有话不愿对家长说，愿意写日记，和同学打电话时有说不完的话，顶撞家长等等。有的家长采用对小学生的方法来对待初中生，用简单粗暴的方法要孩子顺从。孩子对此很可能变得更加逆烦，或者胆小退缩，缺少主见和自信心。所以，做家长的首先要学会尊重孩子，允许孩子有隐私，不要把孩子当做自己的私有财产，想打就打。想骂就骂。相反，你越是把孩子当朋友尊重，孩子越愿意和你说心里话，关系也越好相处。
（四）青春期的青少年由于生理变化而易导致情绪不稳定
孩子进入青春期，生理上发生了很大变化，尤其是内分泌系统的发展，必然会影响心理发展，例如情绪变得很不稳定、个性变得捉摸不定、敏感、自尊心强、特别在意别人对自己的看法等。家长要理解这一时期孩子身心发展的特殊性，要及时与其沟通，为其开导。这一时期家长应细心体察初中生的情绪变化，加以引导。
（五）青春期的青少年面临形象思维向抽象思维转变的障碍
中学的学习内容和方法与小学有很大变化，老师对学习强制管理少了，学习内容更需要抽象思维。一些孩子很不适应这一改变，尽管小学学习很好，由于不能适应变化、及时调整学习方法，学习成绩很有可能下降。有的孩子是经过很大的努力才考上重点中学的。上学后，家长觉得可以暂时松一口气了，不像以往抓得那么紧了。结果，孩子的学习成绩一落千丈，性格也变得自卑、内向，严重的还会造成心理疾病。所以，家长要密切观察孩子的心理变化。
（六）好的伙伴可以对青少年产生良好的影响
青春期的孩子最容易受到伙伴行为的影响。家长不要禁止孩子交友，但也不能放任自流。有位家长把孩子送到一个贵族式寄宿学校，孩子周围的同学经常攀比物质条件，结果不但孩子的学习成绩急剧滑坡，还沾染上了许多坏习气。后来家长及时换了学校，孩子的情况才大有好转。
