有的父母说，现在的孩子学业任务越来越重，我们也知道如果为了学习减少课外阅读的时间是不利于孩子的全面发展的，有没有一些方法可以让孩子提高阅读速度，既能感受到阅读乐趣，又扩大知识面，一举多得？
当孩子小的时候，读书大多是随意的行为，随着年龄增大，的确需要父母给孩子提供一些指导，教孩子一些技巧，重要的是培养孩子的良好读书习惯。
首先父母要学会让孩子改变一些观念，如现在你的阅读速度实在是太慢了，要改变并不难；如果你渴望读快一点，你真的就能够读快；阅读速度可以成倍、成十倍提高，一目数行并不是天才的专利；阅读速度的提高与理解文章内容没有根本上的矛盾。
另外，及时纠正孩子的一些不良阅读习惯，是十分重要的。如眼睛距离书本很近；默读的时候总是轻声地读出声来，或者虽然没有声音，但是感觉到喉结在动；歪着脑袋，躺着或是伏在桌子上阅读；喜欢一口气读几个小时等。
这些习惯都不利于孩子的身心健康。眼睛距离书本很近，一是损害视力，二是极大妨碍了读书速度——眼睛应该距离书本远一些，大约一尺左右为宜。因为眼睛离页面远，眼睛看到的视野就越宽阔，视网膜成像的文字就越多。这样一来，一次摄入的文字不再是一个字、一个词语或几个词组，而是一大块、整段甚至几段。只要养成习惯，一目几行是非常容易的事情。
朗读出声音是阅读速度慢的另外一个阻碍。我们比较看电视和看报纸就知道，听电视一分钟播报的新闻大大少于我们一分钟阅读报纸的文字量。如果在阅读的时候出声（喉结在动，表明也是在发声），理解速度就大打折扣。因为大脑接受信息通过了声音这一个不必要的环节：“文字→声音→大脑”，如果不发声，就是“文字→大脑”，少了一个发声环节。当然，读出声对记忆是有好处的，因为这是一种多重刺激。但是记忆和理解是有区别的，少了一种记忆手段并不意味着理解能力会下降。
读书习惯与一个人的智力、组织能力、耐心、注意力有关。读书习惯是后天培养出来的。
一个孩子从幼儿时期开始，就应培养良好的读书习惯。这是为他入学作准备的重要方面。这种良好的习惯会陪同和影响他的全部求学过程，可以说是终生受益。读书习惯的养成，与家庭的影响密切相关。家长要自始至终跟孩子站在一起，当好他的同伴。
（1）全家有个固定的读书时间。合理安排一个时间，父母每周应该安排一次或数次专门用于阅读的时间，全家人都聚在一起，可以共同读一本书，也可以各自读自己喜欢看的书，读书时大家要尽量保持安静。
做父母的要特别注意自己在孩子面前的言行，尽量多做一些“用脑”的事情给他看。看书报、写作，都是给孩子树立好榜样。
（2）孩子也应该有自己读书的固定地方，孩子学习的时间，全家应保持宁静的气氛，不开电视。孩子不喜欢一个人学习，就只好劳父母陪读了，拿本书坐在孩子旁边，孩子一有问题，就能随时解答。等孩子养成了读书习惯，自己能坐住了，父母就可以解脱了。
（3）孩子学习除了气氛要适宜，还应有必须的学习工具。比如，铅笔、橡皮、尺子、垫板、纸本、彩笔、刀剪、儿童读物等，有了这些工具，孩子就能得心应手，随时取到学习需要的工具，就不必因为寻找每样工具而坐立不安，影响学习的稳定情绪。
（4）注意孩子读书姿势。聪明的父母一定要意识到正确的阅读姿势对孩子成长的重要性。要经常观察、提醒孩子，帮助孩子正确阅读。理想的阅读姿势是双腿与地面保持平行，背部直立。椅子不能太硬也不能太软，椅子应该有一个直的而不是斜的靠背，椅子的高度应该足以让大腿与地板平行或比平行稍高一点。
（5）每天晚饭桌前，家人聚在一起，讲讲每个人一天的见闻，也不妨乘机问问孩子在学校的情况。如果家长对孩子所学的东西表示出兴趣，并把自己知道的有关知识讲出来，孩子会感到特别亲切。如果孩子正在做纸工，父母可以问问进展的情况，看看是否需要帮忙。如果他正在看一本儿童读物，父母可以针对内容与孩子进行交谈。如果父母不去过问孩子所学的东西，他们会以为家长漠不关心；如果过问得太多，他们也会觉得你们唠唠叨叨。所以，父母要掌握好分寸。
（6）如果孩子从幼儿园拿回两幅图画，一幅画得乱七八糟，一幅画得认认真真，做父母的应该怎么办？有不少父母首先想到自己的责任，于是，对画得很糟的一幅开起炮来：“你怎么这么不认真呀，画得太糟糕啦，这样下去，你将一事无成！”而有经验的家长则先去分析好的那幅画，实事求是地赞扬，并告诉孩子，因为他用了心，下了功夫，才能画出这样好的图画，妈妈真为他高兴。孩子在学习过程中，对自己的所作所为多半是缺乏信心。当父母称赞他的努力、欣赏他的成果时，他的自尊自信心就会油然而生。你越是看重他，他也就越自重，越加倍地努力。至于那份马虎的作业，不言而喻，孩子自己就知道如何改进了。
（7）爱护图书。大作家钱钟书先生很爱惜书，和他交往的记者发现，他买的一些书都包上了书皮，这个习惯直到年纪大也没有改变。要教孩子爱惜图书，要告诉孩子，手很脏时不能看书，一定要先把手洗干净；手上有汗，一定要擦干净；书不能折页，要学会使用书签；刚买的书要给书包上书皮，把它放在一个干净、好保存的位置；保持图书整洁，给书加注时要工整、清晰，字迹要写工整，画一些重点的标记，用波浪的符号或者横线，一定要画得很规范；鼓励孩子保存看过的图书。父母要从点点滴滴做起，才能培养起一个孩子爱读书、会读书的良好习惯，良好的习惯养成了，就一定会让他受益终身。
