文全指着牙进鹏对牙晓敏说：“好了，现在又有人来了，你先手别人的作业吧。”牙晓敏本来也不想跟文全较劲，走到牙进鹏身边说：“交作业！”牙进鹏被黑着脸的牙晓敏吓了一跳，陪着笑脸说：“我这就交，这就交。”
文全朝文磊做个个鬼脸说：“牙晓敏比她妈还难缠。”
文磊严肃的对文全说：“不准这么说老师。”不过他说完就忍不住笑了，文全说的没错，牙晓敏的母亲也是个喜欢较真的人。
“哎，你们谁生的炉子，火挺旺的嘛。”牙进鹏走到炉子旁，掀开盖子朝里面铲了些媒说。
“还能是谁，文磊呗。”文全说的好像生炉子的是自己似的，他觉自己跟文磊不分你我，文磊做好事自己也有份。
“文磊，你也会生炉子？”牙进鹏固执的以为全班只有他一个人会生炉子，现在文磊帮他生了炉子反而让他有种被抢了生意的感觉。
“我也是跟你学的。”文磊谦虚的说。文磊的话让牙进鹏稍微舒服了一点，至少他现在觉得文磊能把炉子生好也有他的功劳。
文全有些炫耀的说：“你们今天来的时候路还好走吧。”
牙进鹏走回自己的座位，坐下说：“本来我以为雪下这么大路肯定不好走，不过没想到有人已经铲开了一条路，来的时候几乎跟平时花的时间一样。”
牙晓敏在旁边说：“谁会花这么大力气铲开一条路呢？”
“我们呗。”文全拍拍胸脯说，“我们早就从家里出来了，看路不好走就铲开了一条路，你们上学这么方便都是因为我们。”
“就你，不可能，肯定是村里哪个大人干的。”牙晓敏不相信的说。
文全跟文磊交换了一下眼色，用滑稽的语气说道：“我就说了别费那么大力气铲雪，现在我们忙活了半天人家都不相信。”文全指了指放在教室最后面的铁铲说，“那是文磊的铁铲，我们就是用那把铁铲给你们铲出了一条上学的路。”
牙进鹏说了句谢谢，牙晓敏却不屑的说了：“瞧你那得意的样。”文全越看越觉得牙晓敏不顺眼，不过班里来的人越来越多，他也不再说什么，只能忍气吞声。
牙柳村小学冬天没有早读，上午上课之前时间很自由。学习委员利用这段时间收齐昨天晚上的作业，学生们之间则是互相讨论昨天的电视节目。教室里除了嗡嗡的讨论声，就只有牙晓敏稚嫩而尖锐的声音。学习委员这个差事其实不好当，每天早上跟要债似的到处去收作业，小学生的自律精神比较差，就算写了也不一定能按时交上。当同学们把讨论的话题转移到早上上学时有人铲开了一条路时，文全忍不住又把自己和文磊做的事大肆吹嘘了一番。
早上的时间学生们也不都是在玩，很多人都把自认为难解答的问题拿出来考问其他同学。最常见的可能是背诵古诗文，或是解答习题，稍微有意思的就是字谜或是脑筋急转弯。提问的人千方百计的提高问题的难度，不想让别人解答出来，这样就会有点成就感，不过学生们知道的都很有限，几乎很少有能难住全班的问题。
几个男生正围在一起玩成语接龙的游戏，班长李胜强站起来说：“我给你们出个问题，保证你们谁都回答不出来。”李胜强的话一说出来，其他人学生立马就表示了怀疑。
李胜强为了表明自己并没说错，清了清嗓子说：“昨天你们都预习课文了吧？”
“我还以为你想说什么，原来还是课本上的事。”文全插嘴说道。
李胜强看了文全一眼说：“既然你们都预习课文，课本后面的生字肯定都看过也写过了，对吧。”围在周围的学生都点点头，李胜强故弄玄虚的说：“有个字你们肯定不会写。”
很多人都笑着说：“不可能，我们又不是刚上小学，没见过的字说不准会不会写，但是见过的字肯定都会写。”
“哎，你们还别不信，我就从昨天的字里面找一个，你们告诉我怎么写，如果答对了算你们聪明。”李胜强随手翻开语文课本，翻到课后的生字指着一个‘肺’字说，“现在你们谁能告诉我这个字怎么写？”
“这有什么难的。”文全说道，他在用铅笔在本子上写了一遍，等他刚写完李胜强就说：“你写的不对。”
“不对？”文全愣了一下，他觉得自己写的应该对了，怎么可能不对。他问李胜强：“我写的哪里错了。”
李胜强摇摇手指说：“现在不能告诉你，还有谁知道这个字怎么写。”李胜强说完，很多人都试着写了一遍，他们的写法跟文全都差不多，还有一些写的乱七八糟。很多学生都认为之所以没写对是因为比划的先后顺序搞错了，所以不听的变换着比划的先后顺序，不过还是没有人写对。
李胜强得意的看了看周围的人说：“你们没有一个人写对了，现在知道问题没那么简单了吧。”
“我们肯定有写对的，只是你不承认而已。”文全不服气的说。
李胜强知道文全还不肯放弃，对文全说道：“自己不会就是不会，别总是怀疑别人骗你。”
“你、、、、、、”文全一时语塞。李胜强看没人说话了，裂开嘴笑着说：“我来告诉你们正确的写法，等看了之后就知道我没骗人。”
文磊默不作声的走到李胜强身边，拿过纸和笔在纸上写了一个“肺”字，李胜强止住笑容说：“你怎么会知道这么写的？”
文全知道文磊肯定是写对了，觉得文磊像是给自己报仇了一样，他大声的问：“文磊，这个字你是怎么写的？”
文磊坐在座位上说，并没那么难，你们看这个字的时候，想当然的把“肺”字的右半边当成一个“市”字，其实右半边的字中间的比划是一笔下来的。
同学们听了文磊的话，拿起书仔细的看了一眼喊道：“真的是这样。”
李胜强开始的时候也跟文全他们想写的一样，不过他有个上五年级的姐姐告诉了他应该怎么写，他本来以为别人都不会，没想到文磊也注意到了这一点。
“怎么样，咱们班可不是只有你一个人知道。”文全成心气李胜强，李胜强拿起自己的书在桌子上拍了拍说：“上课了，都回到自己的座位上去，待会老师来了点名。”
文全走过文磊座位旁的时候说：“你又咱们班长惹生气了。”文磊推了文全一把说：“赶紧回你自己的座位上去。”
文磊的话音刚落，他们的语文老师拿着课本走进了教室，所有学生都迅速回到自己的座位上老老实实坐好。语文老师把课本放在桌子上，对坐在下面的学生说：“把你们的练习本拿出来，听写生字。”
文全一听要听写生字就头疼，他最烦那些死记硬背的东西，不过还是得按照老师说的做。文磊则是不慌不忙的准备好笔和本，听着老师读出来的字词。那时候很多学生也经常记不住生字词，但是没有一个偷偷在下面翻书的。
文磊他们的语文老师，也就是牙晓敏的母亲，特别喜欢听写生字和背诵课文。小学生的课本一年就那么一本，上课时间又多，一般老师前一天备的课都不够讲，因此上课的时候大部分时间时间都在不听的背诵和默写生字词。文磊他们的语文老师尤其不喜欢备课，她觉得学习语文的最好方法就是背诵，至于理不理解并不重要。
小学的课程比较简单，一共只有三门课，语文、数学和自然。三年级之前自然课还属于课外的课程，不参与考试评分，也就是说文磊他们现在只有两门课。每天只上两门课，相应的每个班也只配备两个老师。文磊他们平时上课的时候没有课程表，一般都是哪个老师有时间就谁来上半天，如果遇上老师开会什么的，学生们就爱干什么干什么。
牙柳村有个不成文的规定，对于语文的重视程度要比数学要高。牙柳村小学里基本都是老教师，能教语文的很多，但是能教数学的却寥寥无几。也是因为这样，牙柳村小学毕业的学生基本上语文成绩要比数学成绩好很多，语文老师的地位要比数学老师的地位高一些。那时候还没有班主任这个概念，语文老师相当于是班主任，学校有什么事都是通过班主任转达给学生。
