“太阳刚刚升起的早上，一个女人推开了窗帘，风迎面吹来，阳光刚刚照射进来，渐渐地充实了整个卧室，卧室的床上躺着一个男人，女人打开了音乐播放器，音乐随声而起，优美的韵律带动着时间的节奏，慢慢的男人睁开了双眼，这时电话响了，消息记录来了一条新消息，“陈总，合同已经谈好了”。
“日出日落，车进车出，在喧闹的城市之外，总会有个安静的地方，吹着海风，品着红酒，在孩子嬉笑打闹中，还是那个女人和那个男人的事，双双靠诺着，品着红酒，吹着海风，双眼放空的看着海上的风景，这时电话响了，消息记录来了一条新消息，“陈总，钱已到账了”，看完消息，这个男人慢慢起身，摘掉带着的眼镜，叫起身旁的女人，带上孩子，踏着夕阳的余晖，慢慢向着那个家的地方走去。
慢慢的陈士心也醒了，他是被闹钟给吵醒的，而且总是这样的惊慌失措，自己这都被自己吓到了，其实这都是一个梦，也算是一个故事，这是属于陈士心的故事，故事总是有着起源和剧情的，陈士心就是这样的一个人，好的东西总会是越想越好，越好越想；不好的东西都是越不好越不想，越不想也不好的，这么美丽的画面总会在某个时间某个地点出现过，只是男的不是陈士心，女的不是陈士心的老婆，也可能不是那个男人的老婆，当然每次出现的时候这个男人和女人的脸是看不见的，为什么会出现在样的情况，陈士心自己也是不明白的，其实陈士心压根也是不知道为什么会有这样的画面，用古话说是什么日有所思，夜有所梦，但这种朦胧的质感总是在困扰这陈士心，陈士心也是这样，慢慢的就习惯了，慢慢的就这样了。
其实这个世界上有两种人，一种是制造故事的人，另一种则是看故事的人，制造故事的都是有故事的，看故事的都是正在制造故事的，一千个读者都会是一千个哈姆雷特，不知道是不是这样的道理，陈士心的故事总是在千变万化中循循渐进的出现着，不知道是不是这样的故事感染过陈士心的内心，每个人的世界都是每个人的舞台，主角总会有一个，或是你，或不是你，陈士心的舞台总会有这样的一出画面，其实这是一个人内心的真实独白，或好或坏的感觉，总是不停的交织在一起。感染一个人的是故事，是每一个人的故事交织在一起的故事，不是人家都这么说嘛，艺术来源于生活，但却是要高于生活的，层层的关系总是叠加在一起，特别是在单纯的年代，特别是陈士心再的那个年代。
陈士心在的那个年代，是个不一样的年代，刚刚摸上九年义务教育的屁股，陈士心却该上高中了，义务教育顾名思义的是义务的，教育还是其次的，教育嘛，总会只有那么的一些颠倒黑白，不明是非的，应试教育，应试教育，总是要试试的先。陈士心的那个时候的孩子都是有着这样的一个共性。这是打后来陈士心都了高中，大学之后再知道的，
之所以说陈士心的这个就算是称之为一种习惯的共性，其实都是亿万学子的一种，就是会在不经意或者不小心期间喜欢上一个女生，当然这仅仅是单相思的一种的，因为那个会是被大多数都喜欢上的女生，而且那个时候的年纪还打不到说什么是好看的标准的，仅仅是在学习上取得很大成绩的，用现在的话说就是学霸的标准，好不好看都是其次的，当然这总观念会随着时间的推移慢慢的成长进步的，会渐渐地在成绩好的前面加上审美的观点，而且这会是一个此消彼长的过程，因为上帝是公平的，给了彼就不会给此，否则上帝不会这样的让人膜拜了。
当然陈士心不是简简单单的这样的，否则就体现不出家庭的情景教育所产生的效果了，学习好的女生是那些不爱学习的男生所喜欢的，同样的道理，学习好的男生自然成为了大家的所爱了，其实这里面是没有什么矛盾的，男生之间的关系重视存在的义气的关系，而且那个时候的小孩的理解世界里面不会存在那么多的矛盾，自然学习好和教朋友不存在什么了，都是在学习与喜欢中痛并快乐着，其实也算不上是什么痛了，快乐自然是最重要的，小孩的世界当然只有他们理解，学习好的同学之间都是友好的关系，总会产生些不一样的效果，学习不好的同学之间都是同学的关系，就是同学，陈士心的同学关系当然是没有那么的复杂了。
都说孩子的基因是父母的基因综合的一半，陈父陈母的那个年代都是不怎么好的年代，好像仅仅是慢慢的可能，或许刚刚从文革中过来，刚刚进入解决温饱的时代，在吃饭和喝水的问题上都是出于低于世界平均水平的时候，教育问题自然是没有经过什么考虑的，男的还好，女的就要嫁得早，陈父保守估计的文化水平是在高中以下，初中未满，小学已成的水平，陈母虽然在后来的社会大学中取得了十分优异的成绩，但往往在实践与理想的道路上还存在着十分大的差距，尽管陈母是一个十分有追求的人，但现实的伟大往往就是你想去改变他，但往往是改变不了的，问题，矛盾，都是现实的利器。有梦想是好事，但梦想往往离得很远很远，往往在实现的道路上充满了各种你都会很无奈的事情，出现问题不可怕，可怕的是你无能为力的看着他，然后很内疚的说一句‘我真的尽力了’但往往我们都是在说这些话的时候，我们发现自己错了，其实自己还可以做的更好，其实做的更好也是实现梦想的差距，而且这也有可能成为另外的一种方式了，陈母就是这样的，在他那个没有达到的年代，或许有那个年代的珍惜，在自己现在的日子里。陈母换了一种实现目标的方式，或者这算不上是目标了，因为她不需要什么特定的目标了。
在这种方式的教育和影响下，陈母放心的把陈士心的未来交给了学校，交给学校的老师，用自己的力量去打造这个属于陈士心的学习世界，陈母算是在慢慢的行动着，陈父也是如此，在陈母的带动下，陈父也是深深的感受到肩上的担子和压力，把自己这一代的遗憾或者是陈氏祖宗的遗憾给弥补上，其实这么大的责任是陈士心的爷爷准备传给陈士心他老爹的。而且在陈士心爷爷的那个时代陈士心的爷爷是完全有能力培养陈士心他老爹的，但这个事有时候就像谈恋爱一样，是要你情我愿的，单相思是不能开花结果的，况且还是个不要读太多书的年代，十年树木，百年树人的道理还仅仅是在陈士心的这个时候，所以在这个应试教育的问题上，当时陈士心的爷爷还是非常的民主的，一句‘书还想不想读’另一句‘不想读’的对话，仅仅就是这样，陈士心的老爹就把这个光荣的任务传给了陈士心了，当然陈士心没有那样的机会去和自己的老爹完成陈士心老爹和他老爹的对话了，而且到了陈士心的这个时候，教育观念就明显的和经济发展挂上了钩，而且不单单是发展了那简直就是和钱挂钩了，感情读书的都是钱，读的都是好多好多的钱，陈士心的老爹自然是深明大义的，这书一定要好好的读的，这是老子爱的体现啊，将来都是为了你好的什么的话都往陈士心的脑子里灌，陈士心当然不是这样想啊，这简直是肩负着一家人的使命和职责，这样的思想在一个小学生那是得不到照应和答复的，但陈士心在食物和金钱的压力下不得不签下这个没有人权的合同了，当然这是陈士心自己不知道的，而且学习好像对陈士心来说，好像对上嘴了。
在糖衣炮弹下，陈士心默默的接受着这个事实，而且为了让儿子能更有一个明确的事实框架和画面感陈父不得不在损失自己和自己老爹的事实下，编故事一样的给陈士心讲着他和老朱，朱镇长之间的事，说什么读好书，就能像朱伯伯一样坐车，而不是像自己一样给人开车，其实这个道理还是很没有说服力的，而且陈士心心里面还觉得开车还是要舒服一点的，却不想像朱伯伯一样很不自在的样子，但说到朱伯伯的工资比他老爹工资搞好多的时候陈士心算是理解了陈父的一片苦心了，因为陈母的关系，导致的这种现象的发生，每次父母双方发生什么争执的时候，而且要是在陈父刚好那天发挥的很好，或者陈母的理由不是很充分的时候，往往都会拿陈父工资说事，说什么工资低的都不够自己胡一把牌的，想想陈母现在确实是够有实力的，胡一把牌都够陈父的一个月工资了，当然这只是陈母片面之词了，况且局把这种语气看成是夸张的修辞手法吧，只是为了达到莫种目的而使用的，当然这种小伎俩是骗不过陈父的，自己的老婆自己还是知道的，打牌不在多大，开心就好，而且现在陈母的任务已经超过了打牌的境界，上升到了另一种教育的世界了，但陈士心不知道啊，在这种话的吹动下，陈士心还是好好学习的好。
