在日常交往中，说话一定要说明白，能够用一些生动贴切的比喻很好地表达自己的意思时，就不要讲那些大道理。并且，你把话讲得越明白，对方就越能够接受你的建议。
有时候，直接说出我们的建议，对方可能不好接受，这时，不妨用一些生动贴切的比喻来对我们的建议进行解释，让对方明白，其实我们的建议是非常容易办到的。而对于那些容易办到的事，很多人还是乐意接受的。
着名的日籍华人夏目志郎年轻时曾当过推销员。一次，他到琦玉县去推销《儿童英语百科辞典》。当时，琦玉县经济不很发达，在全日本排名靠后，再加上道路崎岖，所以，很少有推销员愿意往那里跑。
但是，夏目志郎却不这样认为。在他看来，越是落后的地方，越是需要提高教育水平，这种书的需求量就会越大。于是，他就背上书，挨门挨户地去推销。
来到一户农家，夏目志郎敲开门，说明来意。哪知，主人面无表情地说道：“你走错地方了，我们农夫没有必要学英语，你找其他人吧。”
夏目志郎连忙解释道：“先生，这书不是给您用的，是给孩子们用的。”
“孩子们？那就更不用了，他们能把日语学好就不错了。”主人还是冷冰冰的口气。
夏目志郎并未放弃，仍然耐心解释道：“现在的日本和过去不同了，如今使用英语的地方越来越多，日本也越来越国际化了，待在家里当然不需要英语。可是，你愿意让你的孩子一辈子待在家里，而不愿让他出去闯一闯，见见世面吗？您不觉得您这样做，是对下一代不负责任吗？”
听他这么一说，主人刚才冷冰冰的神情已经消失了，他若有所思地说：“这英语好学吗？”夏目志郎觉得有希望，问道：“府上养狗，您和家人是否怕狗？”
“当然不怕。”
“对呀，因为惯于养狗，所以不怕狗。学英语也一样，从小养成习惯，这对学英语是非常重要的。在自己身边有好的英语教材，小孩子一定会亲近它，不知不觉中就会对英语产生兴趣，不是很好吗？”
一番话过后，主人终于爽快地买下了夏目志郎手中的《儿童英语百科辞典》。
在这个例子中，夏目志郎把学英语比喻成养狗，刚开始时，人们可能会怕狗，但是，相处的时间长了，就会把它看成是自己家庭的一员，也就不再怕它了。学英语也是一样，刚开始可能会觉得不好学，搞不明白，但是，学的时间长了，就会像掌握本国语言一样熟练地应用。
夏目志郎把自己的建议说得如此生动如此贴切，主人自然就会明白，学英语原来并不像自己想象的那么难。因此，主人最终动了心，买下了《儿童英语百科辞典》。
在日常交往中，说话一定要说明白，能够用一些生动贴切的比喻很好地表达自己的意思时，就不要讲那些大道理。并且，你把话讲得越明白，对方就越能够接受你的建议。因此，在说服别人时，一定要注意运用那些生动贴切的比喻，讲明白自己所要表达的意思。
用浅显易懂的道理讲明自己的观点
有的道理很深奥，是讲不明白的，就算能够讲明白，也会大费周章，搞得双方都很累。因此，在这个时候，就需要用一些浅显易懂的道理，很好地将自己的观点表达出来，那么，在对方轻松地接受道理的同时，也会自然而然地接受我们的观点。
一次，着名作家刘绍棠在给大学生们讲文学创作时提到，创作的基本要求是一定要坚持原则。
这时，一名女生从座位上站了起来，说道：“老师，我有问题要问。”
刘绍棠停下了讲课，问道：“有什么问题，请讲。”
那名女生问：“真实的是不是存在的？”
“真实的当然是存在的，这是哲学上的基本常识嘛。”刘绍棠答道。
“既然是存在的，就应该是可以表现的，所以，只要是真实的就可以表现，就可以写，这难道不是作家所追求的吗？”
刘绍棠听后，没有直接回答，而是对那名女生说：“我想请你走到前面来，还有，记得带上你的学生证。”
那名女生走到讲台前，将学生证递给了刘绍棠。刘绍棠翻开学生证，指着上面的照片，问道：“你为什么不在你脸上长痘时拍张照片，然后，把那张照片贴在学生证上呢？”
那位女生不解，问道：“为什么？谁会在自己脸上长痘时拍照片，还把它贴在学生证上，那多难看。”
刘绍棠趁机说道：“对呀，你不会在脸上有痘时拍照，更不会把这种照片贴在学生证上，这说明你对自己的认识是本质的。因为你是漂亮的，不漂亮只是暂时的，它不是你最真实的面目，所以你不想在长痘时照相留念，更不想把这样的照片贴在学生证上。同样，我们社会的某些缺点是要批评的，但有些事情是有其特殊原因的，我们的政府自然会去采取措施改正。可是你非要把它揭露出来，这岂不是要政府把长痘时拍的照片贴在工作证上吗？为什么你对自己是那样公正，对政府却是这样的不公正呢？”
一席话，让那位女生心悦诚服地点了点头，而全班同学也为刘绍棠这个贴切恰当的比喻鼓起了掌。
在上边的例子中，刘绍棠没有正面回答那位女同学的问题，而是用一个巧妙的比喻使女同学明白了自己的观点是多么的偏激。既然每个人长痘只是暂时的，也就说每个人的丑陋只是暂时的，那么，就不必因为他暂时的丑陋而否定他的美丽。同样，在搞文学创作时坚持原则，有时可能会出现一些错误，出现一些令人不太满意的效果。但是，这些都是由于各种各样的原因引起的，并且，这些错误也不会永远就这样下去，是会被改正的。既然这样，我们为什么不能够公正地看待这个问题，而非要根据它的一时之错，将之全部否定呢？
道理已经说得非常明白，那个女同学自然心悦诚服地接受刘绍棠的观点了。
用生活中的实例来比喻重大事情
在这个故事中，邹忌以贴近生活的实例，与国家大事联系起来，使齐威王在娓娓动听的故事中明白了自己的缺点，这要比直接规劝有效得多。
齐威王一路春风得意，功成名就，因此，面对成绩就不免沾沾自喜，只愿意听奉承话，对刺耳的忠言大为反感。相国邹忌看到这一切，急在心里，想着要规劝一下好大喜功的齐威王。
有一天早朝，邹忌向齐威王讲了一件发生在自己家里的事。
有一天早晨，我起床梳洗打扮，照着镜子，觉得自己模样还不赖。这时，我的妻子走过来了，我就问她：“你看我和城北徐公谁长得英俊？”妻子听了，笑着说：“城北的徐公哪里有你英俊。”
我心存疑惑，陛下您也知道，城北徐公是出了名的美男子，我还有这点自知之明。
一会儿，臣的妾也过来了，我又问了同样的问题，妾也说我比城北徐公英俊。
第二天，臣的一位朋友来求我替他办件事。闲聊之中，我又提起谁更英俊的话题。朋友想都没想，脱口而出：“您要比城北徐公英俊得多，相信我的话好了！”
这次臣真的相信了，妻、妾、朋友都这样说，那还错了吗？
可是几天之后，碰巧城北徐公来访，我仔仔细细地把他端详了一番，自叹不如，心里暗自想：“徐公真是天下少有的美男子，我怎么能和他相提并论呢？”
齐威王听得兴味盎然，问：“这是为什么呢？不是有很多人都说你比他英俊吗？”
邹忌见齐威王已经入了正道，便严肃地说：“我的妻子说我英俊，是她偏爱我；我的妾说我英俊，是因为她怕我；我的朋友说我英俊，是他有求于我！”
齐威王听了，点点头说：“有道理！”
邹忌趁机劝道：“是啊，大王。我们齐国方圆千里，地大人多，兵力强大。宫廷里侍奉您的，没有一个不害怕您的；文武百官、黎民百姓，没有一个不想得到大王恩赐的。因此，这些人就会尽拣好听的话给您听，久而久之，大王您就变得耳不聪、目不明了。现在，您的信息已经够闭塞了，希望大王能够重视这件事情。”
齐威王听了，觉得很有道理，就下令张榜征求谏言，并给予奖励。一时间，进谏的人门庭若市，而齐国也变得越来越强大了。
在这个故事中，邹忌以贴近生活的实例，与国家大事联系起来，使齐威王在娓娓动听的故事中明白了自己的缺点，这要比直接规劝有效得多。齐威王当时正在兴头上，春风得意，如果邹忌直接对他进行指摘，势必会引起齐威王的反感，认为他是要扫自己的兴，这样，又怎么会接受他的建议呢？但是，用生活中的小事做比喻，让其体会得更加深刻，认识得更清楚，也会使他更乐意改进。
在碰到一些重大的事情时，我们也应该学会使用这种方法，用一些有趣的、与生活贴近的小事与这些大事联系起来，让对方在这些小事中体会到一些深刻的道理，进而达到说服的目的。
