善于思考，让小脑瓜活力四射
思思是一个懒惰的孩子，她不喜欢做家务，也讨厌学习。思思的家长感到非常苦恼。孩子平时根本不会主动去思考，学习就像喂饭一样，喂一点学一点，一点都不知道主动。而且，教会她基础知识之后，稍微延伸一点她就不会了，常做的题变个形式她就不懂了。
这并不是因为思思太笨，实际上思思很聪明，只不过在思考这方面她表现得太懒惰。她已经习惯于别人教什么学什么，根本不会主动去思考问题，更不要说自己解决问题了。之所以产生这样的结果，和思思父母的教育分不开。
思思小的时候简直就是一个“问题专家”，什么都喜欢问，什么都要想。孩子一有问题，不解决那孩子是不会罢休的。所以对待思思的问题，她的爸爸妈妈一向会第一时间作答。不过也有被问烦了的时候，当思思想要深入了解一个问题的时候，她的妈妈就会不耐烦的对思思说：“你记住这个就行了，再想就是科学家的事情，你不用知道那么多。”
刚开始思思不依，但是时间久了，就成为了一种习惯性的依赖。思思不会主动去问问题，因为如果有重点老师一定会说。她觉得什么都不用思考，因为只要有问题爸爸妈妈一定会给自己一个答案的。她认为自己也不用深入思考，因为还有科学家……就这样，思思越来越懒惰，不愿意动脑筋了。
人有七宗罪，懒惰也是其中之一。惰性是每个人都难以抵抗的，孩子更是如此。因为懒惰会成为一种习惯，腐蚀人们的努力和上进。几乎每个孩子都会有一个“问题爆发”的阶段，在孩子好奇心旺盛的时候，他们会不停地问“为什么”。实际上这个过程也是孩子在思考的过程，他们有了思考的意识，这对于孩子来说是一个成长。但是有时家长意识不到，他们会觉得孩子无止境的问题很烦，所以三言两语打发掉，就像思思的妈妈那样。这样一来不但打消了孩子思考的积极性，也会让孩子的认知出现偏差，就像思思一样。
思考是后天养成的一种习惯，作为家长，应该要懂得启发引导孩子，让孩子学会思考，善于思考，而不是一味帮孩子解决问题。家长应该要知道，孩子是一个个体，他有自己的思想，家长应该要做的就是培养孩子独立意识，让他懂得自己思考，而不是事无巨细全部传教给孩子。这样孩子就会成为家长的“复制品”。
那么，家长到底应该怎样教育孩子才是正确的呢？
1．撤开保护网，让孩子独立起来
独立的生活能力是独立思考的前提，家长如果过度保护的话，那么孩子永远也学不会独立。应该适当让孩子自己去解决问题，这样孩子慢慢不再依赖父母的时候，独立思考的习惯也就养成了。
诚诚是一个独立自主的孩子，他在同学当中就像是一个中心一样，因为面对问题他总有办法。之所以诚诚成为这样一个孩子，因为在他还小的时候他的家长就开始着手培养孩子的独立自主能力了。诚诚的父母不会总是插手孩子的事情，还会引导孩子自己做事，渐渐的诚诚就养成了独立思考的好习惯。
在孩子遇到困难和问题的时候，都会习惯性的依赖父母，如果家长给予解决，那么孩子就永远不会独立解决问题。如果孩子再次遇到问题找家长的时候，不妨引导孩子自己思考解决办法，这样家长才能慢慢放手。
2．和孩子交流，挖掘孩子的好奇心
思考要以兴趣为前提，如果孩子对某件事物产生浓烈的好奇心时，就会有思考的意向。因此，家长应该要保护和挖掘孩子的好奇心。这样，对孩子的了解是必不可少的，平时可以通过和孩子多交流来了解孩子的好奇心和兴趣点，从而进行引导和启发。
另外，在和孩子交流的时候要注意一点，就是不要经常回答孩子的问题，而是多以启发式的问题来引导孩子，然孩子自己寻找答案，这样有利于孩子善于思考习惯的养成。
3．思考也需要氛围
家长要给孩子独立的空间，才能让孩子懂得独立思考。这个条件是需要家长来创造的，不要过多干涉孩子的生活，让他懂得自己动手，比如衣服脏了的时候，要孩子自己动手洗，不要只让孩子一味地学习，要让孩子懂得照顾自己的生活，比如收拾房间等等，在动手的同时，孩子也会遇到一些问题，他会自己解决问题，所以不要剥夺孩子思考的权力。
4．让孩子学会举一反三
任何时候多角度考虑问题都是没错的，在孩子大脑发育的过程当中，家长应该培养孩子的发散性思维，让孩子学会多角度考虑问题。
张瑾是一个做事严谨的女孩子，凡是遇到问题，她都懂得从不同方面进行考虑。因为在她小的时候，每当遇到困难，她的父母都会引导她自己找方法，从不帮忙。而且在问题解决之后，她的父母也会给她一些建议，比如她还可以怎么做。慢慢的，张瑾懂得了事情的多面性，遇事也会多方考虑了。
多角度思考问题非常重要，家长不应该看到孩子解决问题就算完了，还要给孩子多点的可能性，让孩子知道，原来生活是“多选题”，可以从不同角度去看。当这种思考方式形成一种惯性思维的时候，孩子自然就善于思考问题了。
学会优先掌握最有用的知识
墨墨是个挺聪明的女孩子，但是她在学习上总是很难取得好的成绩。其实，墨墨的知识挺渊博的，她平时看上去也很努力，但一到考试的时候成绩就不理想了。也不是因为她太紧张，就是因为不知道什么原因，才让墨墨和家里人都很着急。眼看着就要到升学考试了，成绩至关重要，到底是什么原因让自己的女儿成绩不理想呢？
通过长时间的观察，墨墨的爸爸总算发现问题了。对于墨墨来说，学习是一件很繁琐的事情，她总会事无巨细地进行学习，在写完作业之后复习也是一样，她从来都不会安排主次，有时很晚了她还没有复习完，到后来即便是坚持着也难免不在状态，而这个时候所复习的正是难点……
她的爸爸发现了女儿的这个毛病之后，开始着手帮她改善知识结构，引导女儿安排学习的次序，比如将最难的数学放在开始复习，相对轻松一些的放到最后，这样女儿的学习效率高了很多，每次在结束前只要轻松地看一遍单词就可以了，即便没有复习完，也是一些无关痛痒的知识点。
有了合理的安排，墨墨的成绩得到了很大程度的提高，她的父母都感到非常欣慰。
没有人是多面手，现代社会竞争激烈，需要的不是各个方面都了解的人才，而是独精一门的人才，懂得再多，不够深入都没有用处。对于成长中的孩子们来说，他们处于一个认识阶段，他们不清楚什么是最重要的，对于他们而言，孩子本能地想要做好一切。但家长们应该明白，一个人的精力有限，无法事无巨细全部做到完美，这个时候家长就要让孩子懂得要有限掌握对自己有用的知识。
关于选择是一种习惯，家长们要引导孩子逐渐懂得那种选择是对的，这样孩子就会逐渐学会掌握拥有的知识，自己优化知识结构，让自己站在比较有利的位置上。
1．教孩子学会统筹安排
孩子们不懂得怎样安排对自己是最有利的，所以他们会觉得手忙脚乱，很难做到完美。这时家长就应该出面解决了。
小美刚上三年级就已经忙碌的不行了，看看周围的同学，有的还在上特长班，而小美没有学习什么特长，仅仅是家庭作业和复习就搞得她应接不暇了。小美每天都要复习、预习，还要完成家庭作业，这些她做得很辛苦，每天完成都要很晚，更别说看看电视、玩玩游戏了。发现了女儿的忙碌之后，小美的妈妈给女儿设定了一个学习计划，从那之后，小美变得游刃有余了。
学习计划很重要，对于孩子擅长的科目来说，复习可以用较少的时间，要把大部分时间放在重点、难点上。当然，一开始孩子可能不会筛选，家长就要帮忙，当然，不仅仅是告诉孩子什么是重点，更要让孩子理解怎样的知识才是比较重要的。这样孩子就会养成一种筛选的习惯，在学习前就会进行安排，将重点放在重要的知识上。
2．学会放弃
孩子本能的会有一种追求完美的想法，他可能什么都想做到唯美。家长要让孩子学会筛选，学会放弃，这是很重要的。在学习当中，有些课外知识是辅助理解的，这些知识可能不需要现阶段的深究，这个阶段将大把的时间花费在这些知识上，无疑耽误了基础。所以家长要让孩子学会放弃一些无关紧要的内容。
当然，在方式上家长要注意，如果孩子非常感兴趣，家长可以以课外的形式让孩子了解，而不能将大把的时间用在复习和作业上。要让孩子明白他当前所面临的是什么，什么对于现阶段来说是最重要的。
不动脑危害大，引导孩子赶走“懒虫”
嘉嘉性格急躁，讨厌思考。每当遇到问题，他总是急于知道答案，因此一有困难就问父母，如果家长让他自己想的话，他就会发脾气，还会任性地闹来闹去，最终没有办法父母就会回答他的问题。
在课堂上，嘉嘉表现得也非常被动，有时老师提问，给孩子们一些选择性的答案时，同学们都会积极思考，然后争先恐后地回答问题，只有嘉嘉看起来没有什么兴趣，他觉得反正同学会说出答案，自己没有必要思考。就这样，嘉嘉养成了懒惰的坏习惯。
听说多启发，用提问的方式可以引导孩子思考。嘉嘉的父母也采用了相同的方法。在看电视的时候，每当看到什么科学节目，他们就问嘉嘉。但是对于嘉嘉而言，那些东西他机不感兴趣，又抽象，离生活又远，他哪里知道？所以每次他都不愿意回答。比如电视上演科普节目的时候，当说到宇宙，他的妈妈就问嘉嘉知道太阳系都有什么行星。嘉嘉觉得看电视也没有意思了。
但是嘉嘉不愿意回答的时候他的爸爸妈妈又会批评他，越说嘉嘉越懒得思考，甚至连父母的说教都不愿意听了。这下嘉嘉的父母不知道该怎么办才好了。
如今，孩子不愿动脑是一个突出的问题。造成孩子不愿动脑的原因是多方面的。有关专家指出，爱动脑筋的孩子哪儿去了？当孩子的问号变成句号后，一些教育学家一针见血地指出：当今孩子不愿动脑是一个被忽视的更为突出的问题，造成目前孩子不愿动脑的原因是多方面的。我们的教育缺乏孩子动脑的“时空”，缺乏开发孩子思维的“家庭作业”是一大原因。
