孩子也一样，他们也需要自己的选择权，可是，他们的选择权却往往被家长“好心”地剥夺了。
蕾蕾是个可爱的小姑娘，平时活泼好动，只要她在家里，家里就热闹非凡，爷爷奶奶喜欢得不得了。
可是最近几天，不知为什么蕾蕾蔫了下来。原来蕾蕾想上舞蹈班，可是父母不同意。他们觉得舞蹈班除了锻炼身体，对孩子未来没有什么好处，爸爸希望孩子上围棋班，有益智力开发；妈妈希望孩子上英语班，人家的孩子都上，自己的孩子可不要输在起跑线上。可是两个班都不是蕾蕾想上的，所以蕾蕾这几天心里烦死了，但是自己怎么也说服不了爸爸妈妈，该怎么办呢？
最终，蕾蕾在妈妈的“威胁利诱”下上了英语班，看到别的小朋友高高兴兴地走进舞蹈班的教室，蕾蕾羡慕极了，可是自己一点办法也没有。
尊重孩子的选择是让孩子学会独立生活的前提。篮球明星乔丹的妈妈曾深有体会地说：“在对孩子放手的过程中，最棘手的问题是让孩子去追求自己的梦想，自己做出决定，选择与我为他们设计的不同的发展道路。”可见，想让孩子真正独立，就一定要勇敢地对孩子放手。
可是我们的父母却偏偏喜欢包办代替，他们从来不问孩子的意见，从吃饭、穿衣、购买日用品这样的小事，到择校、就业甚至结婚生子这样的大事，父母都要按照自己的意志去办，从来不问孩子的意见。当孩子对父母的包办和安排不满意或有抵触情绪时，父母总是说：“我们不会害你的，我们比你懂，你按我们说的做准没错。”
不可否认，作为孩子，无论在生活经验上，还是在思想认识上，和父母比较，都还不成熟。因此，在许多地方还需要父母的引导。同时，很多父母都抱有这样一种思想：父母“替”孩子选择，是为了让孩子在人生路上少走“弯路”，以便取得更大的成功。
殊不知，父母大包大揽、一味地自作主张、“替”孩子选择，实际上在无形中剥夺了孩子的兴趣和个性，更是扼杀了孩子自身发展的潜力，最终结果往往事与愿违。
歌德说过：“谁不能主宰自己，谁将永远是个奴隶。”父母这样做的结果就是培养了属于自己的“奴隶”。
一位学者去一所中学调查中学生的自主性状况，在被调查的150名学生中，当被问到“学习和生活中遇到难题，一时解决不了时，怎么办？”
150名学生几乎是异口同声地回答：有困难当然是找父母解决。没有一名学生回答自己先想办法解决，实在解决不了，再找父母帮助；当被问到今后准备从事什么职业时，竟有90％的学生说要等回家问过父母才能回答。
这位学者事后在总结他的调查结果时，不无忧虑地说：“缺乏自主性，对自我意识在选择中重要性的麻木。是现在中学生自主性的状况。”时下，孩子生活在由祖父母和父母构建的没有风雨的“温室”里，是“抱大的一代”。
如果孩子对父母过分依赖，那么还有什么独立性可言。
有这样一个孩子，从小学习成绩不是很理想，但是他喜欢电影，喜欢舞台，希望可以成为一名演员或导演，但是身为教师的父亲反对他的想法，认为艺术行业的人没有什么出息，最终父亲的意志占了上风，他只有遵从，上了一个普通的工科大学。大学期间，由于对所学的内容不感兴趣，他整日里浑浑噩噩，不专心读书，屡次逃课，成绩多门不及格，最后因为打架被学校开除。离开大学后，他无所事事，整日里东游西荡，父母对他失望之极，干脆不再管他了。谁知他经过这次教训后，调整自己的精神状态，刻苦学习，考上了自己喜欢的电影学院。
毕业后，他的电影作品在华人圈乃至全世界都产生了巨大的影响，甚至奇迹般地获得了奥斯卡奖，这个孩子就是著名的华人导演李安。
李安的事例告诉我们，尊重孩子的选择有多么重要。
智慧父母的教子心经
1.在日常的生活中，父母可以多提供给他们选择的机会。
比如：报哪些兴趣班，穿哪件衣服，吃什么饭等，还有在条件允许的情况下，由他们自己安排自己的活动等。在没有原则性冲突的情况下，家长可以尽量按照孩子的安排来处理他自己的生活。在让孩子自己做出选择的时候，做家长的要有耐心，因为孩子的反应能力是和成人不同的；不能自己一发问，孩子就得回答，一定要给孩子反应和思考的时间。而耐心的等待更会表示出尊重孩子的兴趣和选择。
2.让孩子善于表达自己的意见。
善于表达自己意见的孩子，往往善于思考问题，做出自己独立选择的能力就强。所以，不要让孩子一开口说话，就是“爸爸说”、“老师说”、“别人说”这类字眼，要让孩子主动地这样说：“我认为”、“我觉得”、“我想”。
哈佛女孩刘亦婷回忆自己的成长经历时说：“父母在我很小的时候就告诉我，你是你自己，你要敢于表达自己的意见。所以，在我成长的过程中，父母在做出凡是和我相关决定的时候都会先征求我的意见。”正是父母的这种教育，使刘亦婷有了异于其他孩子的自主能力。
3.父母要相信孩子能处理好自己的事。
很多父母不放权给孩子自主选择，就是因为他们对孩子没有信心，害怕他们会做错事，也就导致孩子对自己也没有信心。不少父母对孩子照顾得十分周到，从早晨起床、吃饭到上学、回家、做功课，能想到的、能做到的都替孩子包办了。从表面来看，这是关心孩子的表现，实际上却“培养”了孩子的依赖性。其实，对孩子来说，他们也都希望父母能够信赖他们，能够让他们自主地选择。如果父母能够经常说“你能行！”、“你能自己做出选择”、“我相信你能办好”之类的话，无疑会鼓励孩子去尝试。
4.及时为孩子提供帮助，但把决定权交给孩子。
孩子毕竟是孩子，在很多方面还需要父母的帮助，以避免不必要的错误。所以，在孩子进行重大决定时，父母可以帮助孩子收集资料，了解和熟悉各选项，这有助于孩子进行科学的选择。如果孩子没有很强的自主选择能力，父母也可以和他一起分析资料，找出各选项的利弊，最后了解孩子做出选择的动机。如果孩子有较强的自主能力，父母则可以让他自已完成选择。只要父母在重大的事情上帮助孩子把好关，防止出现重大的错误即可。当然，不同年龄阶段的孩子具有不同的自主能力，父母这种把关的尺度也应该不一样。父母帮助孩子可以，但最终做出决定的一定是孩子，否则，就会打击孩子的积极性，又回到了父母包办代替的老路上了。
孩子的未来孩子做主
“长大了你想做什么？”无论对自己的孩子还是遇到可爱的孩子，我们总喜欢开口问些类似的问题。事实上，孩子在很小的时候并不一定知道自己未来想做什么，于是我们还会听到“我也不知道，爸爸让我做……妈妈让我做……”等令人啼笑皆非的答案。
最近，中国社科院在北京发布的《2011年中国社会形势分析与预测》蓝皮书的调查数据显示：专业性强、社会声望高、稳定的职业仍是大多数家长的选择，希望自己的孩子未来职业是“医生/律师/记者等专业人员”的比例最高，达25.2%；选择“科学家/工程师”和选择“教师”的家长也都达14.7%，均高于选择“政府官员”职业的11.6%。当然，这在很大程度上都是家长的一厢情愿。
孩子的未来到底是谁做主，不用问，谁都知道答案是“孩子自己”。但是哪个做父母的甘心呢？在所有父母的心中都有“一定要帮助孩子赢取光明的未来”的决心，可是结果呢？
曾经火爆一时的电视剧《我的青春谁做主》讲述了三位母亲教女成长的经历，其中的女强人杨尔凭借自己经济条件优越把16岁的女儿李霹雳送去英国留学，强迫她遵循自己的教育理念按部就班地成长，但是母亲设计的未来不是女儿想要的，霹雳在“自己想做”和“母亲让她做”之间挣扎，为此撒下弥天大谎，给母亲编织了一个“留学剑桥”的空壳梦。就在杨尔以为女儿在英国攻读名牌大学时，她万万没想到：霹雳一直留在北京。然而谎言就像肥皂泡随时可能被戳破。终于，所有悬念到了揭开谜底的时刻，杨尔发现霹雳一直留在北京的真相后万念俱灰，呕心沥血铺就的康庄道路被女儿视为粪土，其教育模式宣告失败。最终，想开的杨尔放了孩子一条生路，让她去实现自我。
