我们提出办学目标“学会学习、懂得感恩、强健体魄”中的强健体魄是指身心健康。有一个强健的体魄对孩子的一生更是重中之重，只有有一个健康的身体和积极向上的精神状态才能很好地完成学习任务，我们的学生才能在未来激烈的竞争中立于不败之地，因此我要求全体师生共同努力，在工作学习中积极追求体育精神，享受健身快乐。有一个强壮的身体是每个人一生的财富，是优质生活的保证。
而“心灵美”是指道德意义上的美，能够积极向上、乐于奉献、文雅谦逊、感恩社会、真诚善良、正直诚信、关心他人、关心国家等等。许慎在《说文解字》中说：“美与善同义。善良，是人类本性的源泉，美是人类智慧、情感、意识作用于自然的结晶。”我国教育家陶行知先生提出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。善良是美，是人类追求文明的最高境界。
创新——“创新”是七一小学教育教学的一个指导思想，包括教育教学思路、模式创新和培养学生的创新意识。之所以把创新确定为校训，就是要体现学校教育教学不断创新的进展，同时培养学生的创新意识。
学校改革以教师为中心的传统的课堂教学模式，构建以学生为中心，以学生自主学习活动为基础的利于激发学生创新精神的以“启发式”和“讨论式”为主导的课堂教学模式。在教育教学中，学校提倡全面发展、学有特长，科学地处理“面向全体”与“因材施教”的关系，在各科教学中发现学生在某方面的兴趣、爱好、特长、才能，并加以引导、培养，发展学生在这方面的才能，从而培养和发展学生的创新能力。
在教育教学中，学校培养学生的创新思维和创新意识，爱护和培养学生好奇心、求知欲，帮助学生主动学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分发挥开发创造一种宽松的环境。学校给学生开展了很多科技创新、科技探索的活动或者实验，培养学生的科学思维和探索精神，鼓励学生发现出现的各种问题，让学生运用已有的知识和经验，去实践、思考、探索获取新的知识，在获取知识的过程中，学生的实践能力、思考探索能力与创新精神得到培养与发展。
2学风：乐学、会学、学会
走进我们学校，很容易被我们“惠风习习、书声琅琅”的浓郁校风所感染：课上，同学们认真听讲，注意力异常集中；同学们的求知欲望非常强烈，如饥似渴，每一个问题都热烈讨论；他们在学习上很刻苦，并且能够持之以恒。每天早晨学生们来得都很早，进入教室后安静坐下，很自然的动作就是看书学习；在中午或者课间，你细心观察，仍然可以看见很多学生在思考、学习……
这就是我们七一小学的优良的学风，用六个字来概括就是：乐学、会学、学会。为形成这样的校风，四年来，我们坚持文化育人，营造健康、和谐、向上的文化氛围，我们重视文化的熏陶、感染的作用。在陶冶学生情操的同时，更在激励、感染着学生，给学生创造了一个适宜、舒适、乐学、爱学的环境，无形之中鞭策着学生积极学习、文明向上。同时，大兴教育科研，提高学生的学习兴趣。科研是学校发展的关键，是提高学生素质的保证。课题的深入，指导了教师教育教学，提高了学生的学习兴趣，促使他们对学习的热爱和学习方法的掌握，从而变得更加勤奋。同时，我也深知，德育工作即道德培养工作，而思想和观念的引领是做好道德工作的前提和根本，所以在教学中我倡导教师们不断加强德育工作和思想建设。并加强教师教育研究，主要体现在教师做好为人师表、师生关系融洽、提高教育水平。所谓“亲其师，而信其道”，只有高素质、高水平的教师才能教出优秀的学生，而且能够在学生心中树立威信，使学生信任，我们加强师德建设，特别是教师人文素养的培养，从而带动学生们乐学、会学、学会。3教风：因为有我，我的学生很愉快；因为有我，我的伙伴很轻松；因为有我，我的家人很幸福；因为有我，我的学校很精彩教风，即教师风范，是学校校风的重要组成部分。教风是一所学校的精神标志，良好的教风，不仅使学生学到有用的知识，对学生还可以起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用，促使学生的态度、情感、价值观的形成。一所学校只有形成优良的教风，才能培养出基础扎实、作风严谨的高素质学生，才能逐渐形成学校的精神风气，才能使学校脱颖而出。
七一小学的教风是：因为有我，我的学生很愉快；因为有我，我的伙伴很轻松；因为有我，我的家人很幸福；因为有我，我的学校很精彩。其中，学生愉快是工作任务，伙伴轻松是人际关系，家人幸福是生活实际，学校精彩是最终目的。四个方面环环相扣，贯穿于学校工作之中，从而形成良好的教风，真正让“为学生的幸福人生奠基”落到实处。
校风直接体现的是学校的文化，不仅仅是体现在教学中，更体现在教育、生活交往和社会家庭、学校发展的方方面面。因为文化就是一种人文的素质，教师在学校人际关系文化中是和谐、真诚的；在教育教学中是朴实、扎实，并且深爱学生的；在学校发展角度，要有集体观念，个人的发展与集体的发展共荣；在社会关系和家庭方面，教师仍然是一个光辉形象代表，更要处理好家庭关系和社会关系，孝敬老人、服务社会、乐于助人、关注国家发展。
七一小学校徽4校徽
学习的乐园，成才的科园，成长的花园。
校徽是一所学校视觉文化系统的核心部分，它代表着一所学校的外在形象，更反映着学校的文化内涵和办学理念。新世纪的学校，必须有自己的个性、特色和文化品位，有自己的形象代表和品牌。从学校毕业的学生无论走到哪里一看见校徽自然就勾起了对母校的深情厚爱；无论在世界的哪个角落，人们只要一提起学校更会自然联想到学校的校徽。
为了使校徽具有深刻的内涵和品牌的冲击力，七一小学在“文明、勤奋、健美、创新”校训的基础上，结合学校海军的背景和学校的“为学生的幸福人生奠基”的办学思想，以及“学会学习、懂得感恩、强健体魄”的办学目标，在学生中征集设计了构思新颖，艺术感染力强、庄重典雅、简洁大方的校徽。校徽的设计思路和含义如下：
校徽图解：（整体为海蓝色）
①校徽由汉语拼音Q（七）和Y（一）组成的。
②背景是汉语拼音Q。圆圈表示太阳，小点是由“七一”组成的展翅飞翔的海鸥。
③前景是汉语拼音Y。表示幼苗。整体形象寓示着幼苗在阳光的普照下茁壮成长。它象征着祖国的未来“学生”在教师温暖的怀抱中，通过自己的奋发努力，使自己的翅膀长硬，为今后长大成才练就一身过硬的本领。
5校旗
校旗，是一所学校的重要标识之一，是一所学校生命和精神的内涵和象征。七一小学校旗一所学校必须要有一面旗帜，一面反映学校特征和办学理念以及师生精神风貌、内涵的旗帜，就像一个主权国家必须拥有一面旗帜一样，它是主权、生命、精神、发展理念的象征。
七一小学的校旗在设计上创意独特，舒展大方，美观醒目，易于辨识校名，反映时代精神和学校的鲜明特色，具有较强的美感和视觉效果。设计理念如下：
背景选择天蓝色，代表蓝天和大海的颜色。
校徽位于左上角，是代表七一小学师生精神饱满，昂扬奋斗，人才像旗帜一样高高飘扬。
七一小学四个大字位于旗帜中央，寓意七一小学培养人才的信心。黄色寓意七一小学天天由金色阳光普照，朝气蓬勃。
学校每周在校园举行升旗仪式，使师生员工不断增强国旗意识，并以此带动整个校园文化建设，在全校形成一种积极进取、爱国爱校的精神风貌和文化氛围。当鲜艳的五星红旗迎着初升的太阳徐徐升起，那强劲的节奏震撼着每位师生；接着，铿锵有力的校歌奏响，天蓝色的校旗缓缓升起，在场的师生员工会情不自禁地随着音乐同唱，增强了全校师生员工爱国荣校的凝聚力和战斗力。
6校歌
