人在“空间实验室”里确实能进行许许多多科学实验,开拓新技术。根据美国“空间实验室”、前苏联“礼炮”站与“和平”站、美与前苏联“阿波罗一联盟”对接飞行以及三次欧洲“空间实验室”飞行经验,证明了“空间实验室”的优越性。例如,1987年前苏联宇航员在“和平”站上做了600次天体物理和130次地球物理观测、100项技术和80次日力观测实验,主要致力于砷化镓、电泳以及合金实验研究。在地球上由于受到重力影响,无法获得高纯度、高质量理想产品。在空间实验室里,空间环境无沉淀和对流,在无重力下,液体自由浮动为获取高纯度、高质量的理想产品提供了条件。只有在永久空间站出现后,才能从实验发展成为空间产品。美国“自由”号空间站上有美国实验舱、日本实验舱以及欧空局的实验舱,将进行大量的科学实验、生产实验。然而,前苏联“和平”站从1986年2月进入太空后,由于准备条件不充分,未能充分发挥它的作用。1989年犀月,前苏联星城宇航员培训中心主任沙塔洛夫中将(前宇航员)说:“宇航员在‘和平’站上的大部分时间是修理出故障的仪器,无时间从事空间实验研究。”前苏联虽拥有长期飞行的“礼炮”号站与“和平”号站,但利用率不高,未获得像欧洲“空间实验室”短暂飞行的成就。
同类推荐
奇妙的发明(科学知识大课堂)
为了普及科学知识,探索科学发展的历程,领略科学丰富多彩的趣味,弘扬科学名家的丰功伟绩,学习科学家不懈的创新精神与无私的奉献精神,培养青少年科学、爱科学的浓厚兴趣,并密切结合青少年朋友日常的生活与学习特点,我们组织编写了这套《科学知识大课堂》。作为一套普及科学知识的通俗读物,本书有别于专业的学术论著,侧重于知识性、趣味性、实用性,注重对青少年科技素质的培育、科学兴趣的培养、科学精神的塑造与科学方法的启迪,不求面面俱到,但求言之有物,物有所指,指有所发。
热门推荐