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第35章 要学会对孩子说“不”

人们时常说,我是母亲,我是父亲,一切都让给孩子,为他牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这恐怕是父母送给孩子的最可怕的礼物了。

――(苏联)马卡连柯

【经典事例】

一个女孩在超市偷东西,被售货员当场抓住,之后坐在门口抱头痛哭。不一会儿,女孩的奶奶慌慌张张地走了进来,看到孙女泣不成声,大声斥责售货员:“你们谁欺负我的孙女了?”超市的工作人员不悦地说:“你孙女偷东西,被我们抓了个正着。”

奶奶听了,大惑不解地问孙女:“你有没有偷人家东西?”孙女满脸委屈:“没有,阿姨冤枉我。”这时,奶奶怒气冲冲地说:“一个才10岁的孩子哪有偷东西的概念,她只是觉得好玩而已。你们不要乱冤枉他……这么多人欺负他一个,你们太过分了。”

售货员听了,就坚持说:“不信,您看我们超市的录像,您孙女已经把玩具放到书包里去了。”奶奶听了,很愤怒,但仍然狡辩道:“小孩子不懂,认为什么都能放进书包里……”就这样,带着孙女急匆匆地走出了超市。

【智慧点拨】

现在的孩子大多是独生子女,父母对孩子的宠爱可以理解,但是宠爱过了头就变成了溺爱。案例中奶奶的包庇只会助长孩子错误的行为,甚至让她学会撒谎。

生活中,父母如果同样地迁就、顺从孩子的错误行为,只会让他形成以自我为中心、自私刻薄、固执倔强、脆弱依赖、任性的个性。所以,父母满足孩子合理要求的同时,也要对他的错误行为说“不”。

有些孩子心理承受能力非常脆弱,容不得别人指出他的毛病,甚至稍有不如意就离家出走。出现这些问题的原因在于,孩子的成长需要爱,但爱决不是简单地给与和满足,也不是让他永远躲在一个温室里。要知道,孩子的成长一样需要磨练和痛苦。

一项研究显示,那些在童年时期被娇惯的孩子长大后难以面对生活中的挫折,在工作和人际交往中往往会出现问题,对现实的认识也是扭曲的。

正如美国斯坦福大学研究青少年问题的威廉?达蒙所说:“娇惯的危险在于会产生自我中心和自我关注。这是导致心理疾病的诱因。你会坐在那里焦虑,而不是想方设法改变这个世界。”所以,父母也要提高孩子的耐挫能力,学会对孩子的不合理要求说“不”。

【参考建议】

面对孩子的各种要求,父母应该懂得判断,坚决拒绝那些无理要求。但拒绝绝不是简单粗暴地反对或制止,而是要用讲道理的方式指出他不当的行为,让他心服口服。

1.拒绝孩子要趁早。

拒绝孩子的不合理行为和要求最好在12岁以前,因为那个时候,他的思想意识还没有成熟,尽管会因为遭到拒绝难过,但最多也就是痛哭一场。但如果等到他思想意识逐渐成熟的时再开始对他说“不”,恐怕已经不是哭闹那么简单了,轻则叛逆,重则有可能离家出走、自杀、走上犯罪的道路等等,到那个时候父母后悔晚矣。因此,对孩子的不合理要求说“不”要趁早。

2.对孩子的哭闹说“不”。

哭闹是孩子达到目的有利武器。一般来说,当孩子的某些要求没有得到满足时他会哭闹,这个时候,父母不是心软了,就是无奈了,为了制止孩子,就不得不立即满足他的要求。久而久之,使得孩子越来越任性,也越来越难管教。所以,父母要坚持一条原则,当孩子无理取闹时,坚决不能满足其不合理要求。

但是,一不要打、二不要骂,三不要在这时给他讲道理。相反,父母可以利用转移注意力的方式,让他不再专注于自己的行为和愿望。渐渐地,当孩子会认识到哭闹已经不能作为满足不合理要求的手段时,他也不再动辄就用哭闹做武器了。

3.坚持原则,不给孩子讨价还价的机会。

父母制定的规则不可以飘忽不定,根据喜好随意更改,这样对孩子来说很不公平。尤其对于一些原则性的问题,父母要是非分明,坚持原则,不能给孩子“讨价还价”的余地。因为“讨价还价”会让孩子心存侥幸,同时过多的争议导致自己失去耐心时,最终受伤害的还是孩子。

其实,合情合理地拒绝孩子很简单,只要父母放下身段,理解并尊重他,用耐心、爱心和决心来执行规则,孩子自然会听从父母的建议,从而给他树立正确的是非观。

4.说“不”时要说明原因。

有些父母意识到要拒绝孩子的不合理要求,制止孩子的不良行为。但当孩子询问缘由的时候,父母经常会对他说:“我说不行,就不行。”这句话透露着父母的无奈,也流出教育的专制。这种粗暴的态度只会压抑孩子的个性,慢慢积累孩子心中的不满。

这种情况下,父母要耐心给孩子讲道理,分析不能这样做的原因。适当的时候,听一听孩子的心声,也能少一些误会,多一些理解。

5.说“不”要坚持到底。

对于很多父母来说,最难的还是将态度坚持到底,因为不忍心看到孩子那么伤心。其实,不忍心恰恰是孩子固执、哭闹的根源。所以,父母应该学会“冷漠”,“狠”下心来,要说“不”到底,对孩子的固执、耍赖、任性都要坚决说“不”。久而久之,孩子自然会纠正自己错误的行为。

【金玉良言】

对于一些原则性的问题,父母要坚决说“不”。但是有助孩子创新、探索、尝试的行为,父母不要轻易对他说“不”,否则会压抑他的好奇心和求知欲。相反,父母应该鼓励他勇于尝试,积极探索,从而促进他创造力的发展。所以,说“不”是要求对孩子的错误行为、不合理要求说“不”,父母可不要动辄就说“不”。

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