父母如果想与孩子顺畅地沟通，就一定要学会尊重孩子。而尊重孩子的前提，就是要认识到孩子也是独立的人，也有自己的尊严，而且他的尊严与成人的一样，是不允许他人践踏的。父母只有真正关心孩子的尊严感，才能使孩子通过学习而受到教育，家庭教育的核心之一，就是让孩子始终体验到自己的尊严感。只有尊重孩子，孩子才能学会尊重他人。其实，人都有一个特点，那就是你说的事情能让我内心满足，我就会愿意听你的，否则为什么要听呢？孩子如果感觉到父母在尊重他，他就乐于听父母的话；相反，如果他感觉不到父母的尊重，他就会很反感，当然也不会把父母的话听进耳朵里去。
尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会便能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。
――（日本）池田大作
【经典事例】
7岁的女儿喜欢画国画。这天，女儿画了一幅熊猫图，她想要叫妈妈过来一起欣赏她的大作。但也许是她太开心了，离开桌子的时候她碰倒了涮笔的水瓶，水瓶中的污水一下子泼满了整幅画，女儿着急得哭了起来。
闻声赶来的妈妈过来询问情况，女儿哭着说：“妈妈，我的熊猫被毁了，我碰洒了水。我画了好久的，我很喜欢的……”
妈妈却说：“既然是自己的错误，就没有理由抱怨，难过就更没有必要了。既然你能画出第一幅熊猫图，你也一定能画出第二幅来。而且，第二次画得也许会比第一次更好。你不试一试吗？”
女儿听到这里，擦干了眼泪，整理好桌子，重新铺开纸画了起来。不一会儿，女儿举着完成的画作高兴地对妈妈说：“妈妈，我这次加了好多竹子进去，我觉得我画得真的比第一次好了。”妈妈也欣慰地看着女儿和她的画，她也很高兴。毕竟，在7岁这个年龄，能画得如此栩栩如生真的已经很不错了。
【智慧点拨】
有的父母在面对故事中的场景的时候，可能会批评孩子，因为她不细心；或者也有父母会使劲安慰孩子，告诉她她已经成功了，是水瓶所在的位置有问题，不是她的错。而这两种做法，显然都不如那位母亲明智。这位母亲尊重孩子的人格尊严，对于孩子的失误，没有挑剔也没有抱怨，而是给孩子鼓励与引导，她让孩子既认清了错误，又收获了成功的喜悦。
所谓人格，就是人能作为权利、义务主体的资格。而人格尊严，则是指一个人的自尊心以及应当受到他人最起码尊重的权利。而父母若是不尊重孩子的人格尊严，便也是不尊重孩子的权利和义务。其实，父母在尊重孩子的同时，也是在尊重自己。毕竟只有尊重别人的人，才能同时获得别人的尊重。而尊重孩子人格的父母在获得孩子的尊重的同时，也能更好地对孩子开展相关教育。
由此可见，尊重孩子的人格尊严，是让孩子接受良好教育的根本所在。父母对此要引起足够的重视。
【参考建议】
孩子的成长是需要父母的教育的，但是这种教育需要建立在尊重孩子的人格尊严基础上。对孩子人格尊严的尊重，才能使孩子自尊，孩子有了自尊才会变得自强。这是父母不能忽视的一个连锁效应。
1.父母要扔掉“成人主义”。
孩子头脑中所理解的世界，是与成人不尽相同的。而父母要想尊重孩子的人格，首先就应该扔掉自己的“成人主义”。
所谓成人主义，就是指父母站在成人立场，用固有的思维方式去分析问题，并且将解决问题的方法强加给孩子，不让他自己去体验；或者以自己的知识经验来评价孩子的所学匮乏，不停地向孩子灌输自以为是的内容，甚至毫不避讳地指出孩子的错误，强迫孩子改正，让他彻底丧失积累知识的机会，等等。父母一定要扔掉成人主义，要用平等的态度去尊重孩子，这样才能获得孩子的尊重，才能为以后的教育铺平道路。
2.对孩子不用处罚式教育。
父母的处罚式教育，是最不尊重孩子人格的表现之一。对于孩子的失败与错误，有些父母总是恶语相加，动用拳脚棍棒，甚至还会有人身或精神上的处罚。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“家长在教育上的‘无知’――不学无术和冷酷无情，是家庭教育中最大的悲哀！”不通过观察思考认识孩子的人格尊严，便等同于父母不学无术；而对待孩子的小错误就施以暴力，这样的父母就是冷酷无情。父母处罚式教育所换来的，只能是孩子的逆反心理与叛逆性格。
因此，父母必须要审视自身，改正不合理的态度，并且要丢掉这种处罚式的教育。父母应该首先了解孩子的真实情况，然后才能下结论，而且还要与孩子一起商量出有针对性的对策。这才是尊重孩子人格的做法。
3.对孩子不溺爱。
暴力处罚式的教育是不可取的，而与之相反的溺爱，也同样不是尊重孩子的人格尊严！因为被溺爱，有不少孩子丧失了独立的人格，也丧失了责任感，这样的孩子哪里还会受到他人的尊重？又哪里还会有人格尊严的存在？
上小学2年级的肖蒙，放学回家后想吃橘子。于是他嚷着要妈妈帮他剥皮，但妈妈正忙着做饭，就让肖蒙自己动手。肖蒙一见平时百依百顺的妈妈今天不顺着他了，于是开始大吵大闹，还把橘子扔了一地。妈妈刚一说话，肖蒙就开始在地上打滚，怎么劝也不行。妈妈在一旁无奈地叹气，她想，为什么平时对孩子那么疼爱，孩子却一点都不体谅父母呢？
肖蒙母亲的无奈，值得父母去反思。正是她平时对孩子的百依百顺，才导致了孩子这种性格的形成。其实溺爱的本质，就是父母没有将孩子当成一个独立的个体去尊重，对孩子的过于疼爱与刻意纵容，让他失去了对生活的理解，也失去了对其他一切事物的认知。
【金玉良言】
孩子是独立于这个世界上的，他有自己的人格尊严。因此，父母要尊重孩子独立为人的存在。孩子有人格尊严，才能更好地面对生活，更好地与他人相处，更好地为他的未来努力奋斗，他才能成为一个对自己、对他人、对社会负责任的有用的人才。
