抓好团支部组织建设
中学团支部作为团的基层组织，它有着明确规定的工作内容和自成体系的工作方法。新时期，中学生的心理、生理、思想等方面呈现出了新的特点，新形势和新任务对中学共青团的工作提出了新的要求，因此，对新时期中学共青团工作进行及时的指导显得非常重要。
1.团支委会的产生
团的支部委员会由团支部大会民主选举产生，每届任期一年，改选一般在期末或开学初。选举前，上届支委会要认真总结工作，向支部大会报告，听取团员意见。团员对候选人名单要充分酝酿，采用差额选举办法，无记名投票。
高一新建团支部，可由学校团委与班主任协商指定临时支委会，一至两个月后举行民主选举，产生正式支委会。
团支部选举要在学校团委领导下进行，选举结果要报团委批准。
团支委人数一般3~5人。设支部书记、副书记、组织委员、宣传委员（具体设置可根据班级实际情况而定，如副书记可由组织委员或宣传委员兼任）。
2.支委职责分工
（1）书记
负责团支部的全面工作。及时传达上级团组织的文件和批示精神，及时向上级团组织反映情况，请示和汇报工作；结合实际情况，研究安排团支部的工作，制订支部工作计划（一学期一次，在学期初制订），交支委会讨论通过；负责定期总结工作，向支部大会汇报；主持支委会和团支部大会，抓好支部班子建设；同班委会保持密切联系，交流情况，促进团的工作。
（2）副书记
协助书记工作，书记不在或缺额时，代理书记工作。
（3）组织委员
了解培养学生积极分子的情况，提出发展新团员意见，具体办理接收新团员手续；了解团员的思想、工作情况，搜集整理团员的模范事迹，建议支委会对团员进行表扬和奖励，对违反团纪的行为进行批评教育，并提出处理意见；引导青年学习成才；做好团员统计，按时收缴团费，办理团员转移组织关系的手续。
（4）宣传委员
负责团员和学生的思想教育工作。组织团员学习，搞好宣传鼓励工作，表扬好人好事，批评不良风气，办好板报、墙报和活动阵地，协同班委开展各种学习和文体娱乐活动。
3.团小组建设
在团支部内成立团小组。团小组的划分，由支部委员会讨论决定，不需要经上级团组织批准。
划分团小组，要注意灵活性，以便于开展团的活动，以便于团员发挥模范带头作用。不追求整齐划一的组织格局，可以实行多种团小组形式并存，从而保证团小组与团员工作、学习有足够的空间、时间，使活动与团员的兴趣爱好、年龄特点结合起来。
为此，团支部内团小组的划分可以有以下两种形式：
一是根据团员在学习、生活中所处的空间环境来划分团小组。如按班级中的各种学习小组来划分，住校学生以寝室为单位划分等等。
二是按团员的兴趣爱好来划分团小组。在一个支部内，团员的兴趣爱好非常广泛。在划分小组时，把兴趣爱好相近的团员组成一个团小组，其认识和行动容易取得一致，这样可以较好地开展活动，也有利于团组织把握活动方向。
做好团员发展工作
入团发展工作应由团支部独立完成，但班主任要及时给予指导意见。
1.做好积极分子的培养考察工作，积极和有计划地发展新团员
（1）按照积极慎重，成熟一个发展一个的原则，做好组织发展工作。
（2）学校团委每学期都要发展新团员，支部要做好积极分子的培养、考察工作；对尚未提出入团申请的学生，要主动接近他们，鼓励帮助他们上进；对提出入团申请的同学要严格要求，指派培养联系人帮助他们不断提高；对定为积极分子的同学，选送到校中学生团校学习，并可以吸收他们参加团组织的活动，分配做些社会工作，对其进步予以表扬，具备团员条件应及时发展。
（3）要坚决杜绝在毕业年级毕业前突击发展入团的现象。
2.坚持团员标准，正确把握入团条件
按照团章要求，新团员应具备的条件是：
（1）热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、愿意为共产主义事业而奋斗。
（2）有为祖国、为人民而学习的正确目的和勤奋学习的态度。
（3）关心集体、团结同学、助人为乐，能积极参加班级的各项活动。
（4）对共青团组织有一个比较全面的认识。
（5）能遵纪守法，服从组织决策，敢于与不良倾向、现象作斗争。
（6）能严格要求自己，在学生中起模范带头作用。
在严把入团条件关的时候，要注意防止仅仅把学习成绩的好差作为入团的主要标准或惟一标准。
3.严格履行入团手续
接收团员必须履行下列程序：
（1）要求入团的学生向团支部提出书面申请。申请书内容包括本人对团组织的认识和入团动机，对本人基本情况及优缺点的自我认识等。
（2）支委会讨论同意定为积极分子并填写积极分子登记表，同时确定一至两名团员为入团培养联系人。积极分子要经常向团组织汇报思想，积极分子的考察期不得少于三个月。
（3）确定发展对象。建立支部的班级由团小组提名，团支部会在广泛听取团内外同学和教师意见后，讨论确定发展对象。
（4）申请入团的同学应有两名团员介绍。介绍人可由申请人自己找或支部指定。介绍人应认真向申请人说明团章，向团组织说明申请人的经历、思想、表现和家庭与社会关系情况。
（5）填写入团志愿书。志愿书由本人用钢笔或毛笔如实填写。
（6）支部大会讨论。会议必须有支部半数以上有表决权的团员出席。并由到会的半数以上有表决权的团员表决通过。
（7）学校团委须召开委员会全体会议讨论、审批，并张榜公布。团龄从团支部大会通过之日算起。
（8）入团宣誓、授佩团徽、颁发团员证。新团员要在悬挂团旗的庄严隆重的集会上由团委委员带队进行人团宣誓，宣誓后佩带团徽。宣誓应尽可能选择有纪念意义的日子由团委统一组织进行。
发展新团员支部大会，可由团支部书记或组织委员主持，主要议程是：由本人宣读申请书；介绍人详细介绍申请人情况；团员审查讨论申请人是否具有入团条件，然后举手表决；宣布支部大会决议；申请人表态；会议总结。会议要充分发扬民主，开展批评与自我批评，切实尊重团员的民主权利，任何个人或组织都必须遵守支部大会决议。会议可邀请团外积极分子列席旁听。
培训好学生团干部
中学团员人数较多，团的各级组织都较为健全，团的活动主要依靠中学生团干部来组织安排完成，因此，团干部的培训工作也是团组织建设中一项重要的工作。针对中学情况，对团干部的培训工作应从以下几点来抓：
1.时间安排
中学生以学习为主，日常教学安排紧凑，因此，团干的培训可以放在开学初、期中考试后，合理利用学生的课外时间。
2.培训内容
（1）坚定的政治信念教育
通过对政治理论的初步学习，培养团干部的共产主义道德；学习共青团知识，增强对共青团工作的事业心和责任感。通过以上内容的学习，使广大团干部树立坚定的政治信念，热爱团的工作。
（2）心理素质教育
中学团干部基本上都由中学生来担任，是学生团员的直接组织者和带领者，传授心理学的一些基本内容给他们，并通过实践活动培养团干部坚定的信念，较强的逻辑思维能力，稳定的情绪，宽阔的胸襟，冷静、果断、干练的作风等。
（3）科学的工作方法教育
一切从实际出发，实事求是；努力为广大学生服务，树立良好的服务意识，做学生的知心人，了解并帮助他们处理遇到的困难；处理学习与工作的关系，把学习文化课知识和团的工作统一起来，合理安排工作和学习的时间。
3.培训方式
依据中学生的特点，采取团课形式，集中团干部统一学习；举行团的活动，让团干部参与组织协调，活动完后交流心得体会；让团干部充分发挥主观能动性，自己设计团日活动，在实践中锻炼工作能力。
4.推优入党
共青团是党的事业的重要一部分，肩负着为党培养和输送先进青年的任务。中学团委应积极主动向同级党组织汇报团员的思想动态，在党组织的指导下设立业余党校，组织高年级积极要求进步的青年团员参加，让他们了解党的知识，引导他们积极向党组织靠拢，树立坚定的政治信念。团委对表现突出的青年团员进行严格考察，向党组织推荐积极要求入党的青年团员人选，做好党的后备力量发展工作。
搞好青年志愿者活动
中国青年志愿者行动适应当代青年自主意识、参与意识日益增强的特点，在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气。因此，在中学中开展青年志愿者活动有极强的教育意义。
具体做法是：
首先，积极向中学生宣传青年志愿者行动的宗旨，引导他们成立青年志愿者协会，在此基础上，实行加入者注册制度，使活动有组织、有计划地开展。
其次，通过义工和成人预备期志愿服务来开展符合中学生特点的活动。设立义工制度，是弘扬新时代服务于他人、服务于学校、服务于社会的奉献精神，由学生自愿担任义工进行义务活动；成人预备期志愿服务是紧密结合18岁成人仪式教育活动和中学高年级学生年龄特点开展的活动，在16~18岁中学生向成年公民成长这个关键时期，组织青少年参加志愿服务，把进行公民意识教育和引导他们履行公民义务统一起来，寓教育于服务之中。
活动内容可以从以下几个方面选择：
（1）保护母亲河植树活动；
（2）维护校园环境，清除白色垃圾；
（3）在学校举行的运动会、科技节、艺术节等大型活动中担任志愿服务者；
（4）在国家民族危难中挺身而出，奉献自己的青春和智慧。
当然结合学校所在地区特点和时事特点，还可以有其他内容。
强化团支部与班委的团结、民主、协调
一、团支部与班委的关系
团支部与班委是指导与被指导的关系。班委一般由班长、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员、宣传委员等组成，是学生会在班级中的基层组织形成。根据中华全国学生联合会第20次代表大会通过的《中华全国学生联合会章程》规定，学生会在学校党组织的领导和共青团组织的指导帮助下，贯彻党的教育方针。中学团支部一般都建立在班级中，作为学校团委的基层组织，它在上级团委的领导下，努力指导、帮助班委会发挥自己的特点和优势、开展工作。但班级团支部与班委并非上下级关系，团支部干部不能以领导自居，团支部既要防止把班委会看成是自己的下属，动辄发号施令、让班委跟着自己转、取消班委会的独立地位和独立工作。当然，也要防止放弃对班委会的指导帮助，若放任自流、没有互相配合，甚至各吹各的号、各走各的道，会使班委会工作走向歧途。
二、团支部与班委的分工与合作
1.团支部的工作职能
中学团支部是班级工作的核心，对班委起着指导作用。当然首先团要管好团，只有保证了团支部政治上的先进性及组织上的严密性，才能起到指导作用。所以，团支部的工作职能主要体现在以下几方面：组织好团员的学习，宣传和教育工作；代表和维护团员、同学的利益；搞好团内基础建设；指导班委的工作；领导少先队，做好少先队工作。
2.班委的工作职能
班集体是学校教育的基本单位，是学生成长的摇篮，是学生活动的基地，也是学生自我教育的课堂。班委作为班集体的组织核心，它的主要职能是，在学校党组织和学校团组织的指导帮助下，贯彻执行党的教育方针，积极地开展学习、科技、文体、公益等多种活动。带领全班同学“创三好”，提高政治觉悟和道德水平，增强劳动观念，学好功课，增进身心健康，反映同学的建议、意见和要求，增进同学之间、同学与教职工之间的团结，协调学校创造良好的教学秩序和学习生活环境。
3.团支部对班委工作的指导和帮助
团支部对班委的指导帮助要紧密结合上级团组织的工作要求和班委的工作实际。主要体现在以下四个方面：
（1）团支部要帮助班委开好学生大会。帮助学生对改进班委工作提出建议和议案，帮助那些全面发展、有理想、有能力的同学当选班委。
（2）团支部要及时向班主任和上级团委反映班委的有关学生的意见和要求，及时向班委传达班主任和团支部对班级工作的计划和部署，做到上情下达，下情上达。
（3）团支部要积极支持班委会的各项活动。对计划制订、场地落实、经费筹措等都应积极支持，并在活动中充分发挥团员的作用。
（4）团支部要严格要求担任班委的团员，要求他们发挥核心、骨干作用，并通过他们贯彻和实现团支部对班委的指导和帮助。
明确少先队的职责
少先队是中国少年儿童的群众组织，是在中国共产党的直接领导和关怀下，在中国共产主义青年团的带领下建立和发展起来的。它是少年儿童同龄人的“小社会”，有自己的领导体系、选举和奖惩制度，有自己的纪律、作风以及队员的权利、义务和章程。在这个“小社会”里，少先队员通过活动学习自己管理自己，在活动中学习做自己组织的小主人。
严密的组织机构保障了少先队组织的战斗力。一般情况，小学设专职大队辅导员一名，高、中、低年级设兼职年级辅导员各一名，以班级为单位设中队辅导员各一名（为了便于对学生的教育和管理，中队辅导员和班主任老师往往合二为一）。学校设立少先队大队部，以班级为单位建立少先队中队，中队根据班额、开展活动等实际情况设立少先队小队若干个。大队辅导员组织年级辅导员建立少先大队委员会（一般11~13人），选举产生少先大队干部、大队部下设的各年级段少先队级段长（各一名）；中队辅导员组织选举产生各中队的中队长和小队长。少先大队辅导员和年级辅导员可以采取竞争上岗和学校选派的办法产生。学生干部一般由学生选举产生，中队和小队干部应该采取轮换制，轮换期限和方式由各中队自行决定。此外，小学还应聘请校外教育辅导员。
