论文：《论哈萨克歌曲的文学意义》
作者：刘悦
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正文：《论哈萨克歌曲的文学意义》
哈萨克民歌作为重要的少数民族资源，一直以来受到了国家有关部门的保护和重视。也正是受这一响应的号召，我们才在大四毕业时期到哈萨克的聚集区进行了相关的科研考察。
多年来，我们积攒了不少资料，只是一切未被合理阐述、挖掘。观念上，我们总将现代与传统割裂。我认为正是方法上的缺陷使我们挖出了宝藏，却无法将其提炼成财富。
下面我想就自己采集来的哈萨克民歌举例，进行一些阐述：
1.技巧性
《苹果花开》
①月亮一般的心上人，你比月亮还要皎洁。若找到你这样的女子，是男人一生的福气。
②看见你的男人都不愿离去，他们走过毡房还要留恋地张望，仿佛走在冰面上般跌跌撞撞。
③苹果树的枝头，花朵开了；开得就像我毛毯上绣着的花朵。
④时光流逝着滑过青春，你和我都没有知晓。
乍看来这是首普通的民歌，而且由于翻译问题丢失掉了不少美感。但越是这样，我们就越要深度挖掘：
第一部分：
西方现代******：
a.一句杀
这个名词和概念是我创造的，下面由我来具体分析。
全诗分成四部分（如上文所分），我们会发现第一至第二部分歌曲活泼欢快，到第三部分时则归于平静。第二部分的形容具有讽刺性和夸张性，它写出了男人们不愿离开女子而现出的可笑神态。哈萨克人听到这段落时也往往忍俊不禁，气氛会被扬到了最高处。大家对于姑娘的美貌有了认知。然而就在读者进一步期待对于姑娘美貌的表述之时，作者突然笔锋一转：出现了少女的独白。
第三部分通过少女的自言自语，诉出了她的孤独。读者在这一刻，会有种受骗感，刚还在形容少女美貌，天下无双。可笔锋一转，却突然写道：就算她美貌了，又如何呢？她不照样还是孤独的吗？
第二部分时，大家沉浸在欢快中，瞬间滑到第三部分，转为姑娘忧伤的独白，这对读者造成了心灵上巨大的冲击。或许我们可以说它是转折是欲抑先扬。不仅是语句，曲调也做到了转折，感受是立体的、全方位的。而它所造成的心灵感受是和转折还是有不同。在我的试验中，事实上人的反应已被词句甩脱。正常人到第四部分时，才能将将琢磨过味儿来。而到第三部分时，大家心中还都是一片空白。
我管它叫作感情爆破。所谓感情爆破指利用极短的文字资料在极短时间内将读者高昂（低沉）的心情翻转，使心灵上短时间内造成空虚空白的写作手法。在某种程度上，它还是转折，只是它所占有的文字资料太少，以至于它在效果和感觉上都已不同于传统的转折。
很多民族，特别是草原民族的民歌中都有这种手法。我形象地称其为“一句杀”。全诗四平八稳地开头，突然杀出一句震撼转折性、决定性的句子。然后“刷”地在“一句杀”的冲击力下，全歌悄悄地偃旗息鼓。
民歌手同一般作者相比更关注打动读者与否，而不是文本本身的好坏。这技巧颇似草原骑兵在战争中使用的战术：急袭若迅雷，消隐如散云……
诗人很可能先想到一句足以杀到读者心中的句子，然后把他埋到靠后的部分，前文句子依然也很美好，但不过是为伏击所做的佯攻。
说起这“一句杀”，我们想想敕勒川：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫……”这一直都没有什么。而且我们看，要注意看哦，所有场景都往大的引。是天地，是山，是川，是巨大无比开阔的景象。好了，看好了吧……
突然一支暗箭射来！！！风吹草低见牛羊！
它把情绪和意象排得那么准确！“这句结尾之言”也是风吹草低忽然现出来的，直刺读者心田。而对于不熟北方风光的人，还要想想“风吹……呃，草低……见牛羊……”想半天！全诗结束了快10秒钟，读者可能还在诗歌的笼罩下。在这一刻，感情被爆破出来了。
传说高欢战争失利，损兵七万。他和宰相当众唱这首歌，使士兵们再次沸腾起来。它靠的不是美！它靠的是结尾那一句突然杀出来的“感情爆破”的力量。
这种方式不仅精妙，我还觉得它是现代性的，甚至可以说是极端现代性的。
2.蒙太奇
无论这首歌产生于什么年代，它都必然不会受到电影蒙太奇手法的影响。而第二至第三部分时出现了这么一个神奇的场景：
场景1：男孩子爱她，在她门前跌跌撞撞。
场景2：她出门看见开的苹果花，说道：怎么花开得像我织的一样？
这两个场景是发生在不同时间不同地点，甚至场景2很有可能发生在很多年后。
而这并排的两个场景构成了连续性。第二部分写男孩子们特别爱这姑娘，而喜欢的结果呢？对于女孩当时的反应一句也没有，只写到若干年后，她望着苹果花时的自言自语。由此可知，当年姑娘是拒绝了小伙子们的。而且众人对她的痴迷，并未给她带来幸福。
第二、第三部分时间不同、地点不同，只是靠中间的逻辑性连接构成的。
很多哈萨克民歌中都有这种手法。在过去的表述中，我们只强调哈萨克民歌是哈萨克的宝贵财富，却从未曾研究里面还有着如此现代性的元素。
《文心雕龙》里说所有手法都是天成的。只是有人把它从自然中取出，给它们了纹饰，让他们可见，这就是文。
我不禁感叹：所谓蒙太奇，也先是存在了每个人的心底。若干年后，有了电影，人们才把这个说法表述出来的吧！
3.反比喻
反比喻是种非常有趣的手法。
一般的比喻，重点在于通过彼物来说明此物的特点。如：他跑得像马一样快。
但有反比喻却将喻体和本体颠倒，造成了另外一种阅读感受。
我们来看两个句子：
1.诗人阿拜的心如同草原般辽阔。
2.草原辽阔得如同阿拜的心。
句子1是正常比喻，而读到2时，读者往往要思量下：为什么呢？草原如同阿拜的心？
阿拜的心多大不知道，是不清楚的。但如此比喻，它需要读者与自己的经验相联系：草原如同诗人一般，说明它不仅辽阔，更有一种开阔的灵魂。
让我们回到这首歌的文本。第三部分中存在着一个有反比喻意味的表述。姑娘望着苹果花，说：“啊，怎么就像是我织的呢！”
明明纹饰是按照真花织出的，但她却感慨花开得如同它织的一般。
我们注意啊，如果这个句子变成她出门看花，然后说：呀，我织出的花和它是一模一样的啊！这诗歌的气瞬间就会馁了。这个反比喻是全诗的魂。
从这个说法中，我们一下子就能感觉到她的天真，她的孤独。我们会猜想或许她的青春就始终陷在了绣织中。但又为什么呢？她那么美，那么多人爱她……
这个未解之谜，编出了全诗最美的一个结。
而这个结的答案，作者在第四部分点给我们了：
它说道：“时光就这么过去了，你和我都没能知晓。”
作者告诉我们：我们无法在诗歌中解开的结，在生活中也无法解开。
也正是因为它无法解开，所以它是美好的。
