授人以鱼，不若授人以渔。
天下之乐，无非耕者有其田，渔者有其舟，猎者得其山，居者有其屋，……令百姓可以各得其所，才是帮助他们摆脱饥饿和贫困的最好办法。比一日施舍一饭，其仍食不裹腹，对于他们来讲要来的有尊严，来的更幸福。
姜梦桃沉思，暗暗的在心里对自己说，一定要学，一定要向太师学会治世之道。一方得治，惠及一方，天下得治，惠及天下。一人势微，且有一人。联合众人，则恩惠广泽。
博古则通今，治世先要通史，凡事以史为鉴，创历史之先河，才能厚积而勃发。
原先，姜梦桃心中，一直认为所谓‘史’只有像《史记》、《通鉴》之类大家之作，方可称为‘史’。所列者理所应当是国家大事，名人壮举。无论，事、人、物，不大不优，则不可以记录在案。
然而，太师认为应当重视的史料却不是这些，而是州、府、县专设的编纂整理记录的地方诸事，称为‘地方志’。
在‘地方志’中，所列的内容简直五花八门。既有当地的大事，又有看似鸡毛蒜皮的小事。太师认为，治理地方，当了解地方。通读地方志，既能清楚的了解当地的历史沿革、地理地貌、政治经济，又能知道当地过往的气候变化、资源物产、风俗方言、古迹特产、水利交通、军事名人……看似平常，却无所不有，无所不包。
太师以为地方志，乃‘达道义、章法戒、通古今、表功勋、旌贤能’之重要文献，所以地方官主一方事必先通读地方志。
一、借鉴经验，以前人功过为镜，可用可免。
二、施仁教，兴民风，教化地方。
三、知天时，晓地理，因地制宜。
四、重农事，兴水利，达交通，聚商股，才能百业俱兴。
…………
姜梦桃听的如醉如痴，觉得很受启发。景尧不解，治世不就是要为国家干一些大事吗？地方官的事务主要不应该是施政，执行国家法制吗？为何落到地方，实际操作起来，居然如此的婆婆妈妈，这与他以前所想的完全不同。景尧听了，内心不免有些失望，精神也黯淡了。
太师见状，笑说，“那你以为如何？一方事务，其实就如管家。地方官好比你的外婆，必须想方设法的处理好家里各种事务，让家里的人都能吃好饭，相互之间和平相处。这就是齐家了。治理地方也是如此。”
景尧嘟了嘴，不说话，心里是老大的不服。他读书，为官，可不是想要如此家长里短的日子，要干就干大的，要过就过那些惊心动魄的日子。太平凡了，终归无味。
姜梦桃与他不同，听的非常认真，不懂就问。太师也是倾尽所能以答。一老一少，一问一答，两人十分的和谐。
景尧渐渐被抛在一边，受了冷落，看他们说的热闹，心中有些妒忌。他望着姜梦桃的背影，那兹兹以求，恨不能一日学全的样子，加上太师悉心教导，恨不能倾囊相授的态度，心里翻酸倒醋的难受。
