这是新的一天，人民送完自己的子女上学之后，又开始繁重的农活，因为他们知道自家的男主人又要出门打工了，在寂静的山间慢慢飘起儿童朗朗的读书声。
在村头的希望小学的三年级教室中，李小林又回答了一个问题。还在站着的小林可能有些紧张，但是当他看到前排的张蕊之后，小林又有了一点自信，顿时站直了身子，挺起了胸膛。
田老师给了小林一丝微笑，这种微笑让小林感到安心、鼓励、和自信。在小林的眼中这时得田老师充满母性的光辉，其实田老师是一种欣慰的笑容，因为她觉得小林比以前更加活跃，更加懂事。
“铛，铛，当”，听到这种声音，小林松了一口气。因为小林知道这是校长拉动大钟玲的声音，大钟玲就挂在一楼的楼梯口，只有老师可以拉，学生是不可以碰的。
农村的小学的教学条件是非常差的，城市中的小学都是用的电铃或者是智能控制的电动铃，而李小林的学校只能用铁铃子，下午放学的时候校长会把铁铃子收起来，早上上学的时候在挂起来。
田老师宣布了一声下课了之后，看了一眼小林后就走了，而小林在座直的最后一刻放松了身子。身边许多的同学开始了他们的话题，声音渐渐大了起来，李小林可能也受到了影响，参与到同学的谈话中了。
李小林本来就是九岁的小男孩子，又有多大的性情了，****对于他来说还是太遥远了，或者是说是太朦胧了。现在和同学们玩才是他这个年龄所感兴趣的。
下课后和同学抓紧时间抓石子儿，玩儿跳皮筋，踢毽子，才是李小林的正常学校生活。
在这座不大的小学校中，可以看到多处学生组成一两个组在跳皮筋，踢毽子，而在二楼的走廊上有许多处小学生尊在水泥地上抓石子。
李小林的教室在一楼的最左边，哪一边有一个大的水泥地。所以同学们会在那里玩，小林也在其中。几个小男孩把石子凑在一起，变成十几颗，开始了他们之间的比赛。而小林总是和他的几个好朋友在一组。
有时小林他们组成一组去和女生玩抓石子，跳皮筋，踢毽子比赛。不过小林他们这一组输得很多，偶尔也赢那么几次。小林从来没有和张蕊一起玩儿过抓石子，跳皮筋，踢毽子之类的游戏比赛，因为张蕊只和女孩玩儿。
“当，当，当”，上课铃声又敲响了，同学们也终止了没有完成的游戏比赛，回教室上课了，而小林似乎有点喜欢在课堂上回答问题的感觉了。他喜欢上了田老师的微笑，喜欢上了同学们的注目。
现在的李小林上课时非常的积极和认真的，上课的时候他是紧跟这老师走的，下课后他还会看看书，算是预习一下吧。小林在他不知道的情况下吧他的学习兴趣提高了很多的。也渐渐的让他的胆子慢慢的大起来了。
