然而，一些家长望子成龙心切，总希望孩子学得多一些，玩得少一些，最好是一点都不要玩，所以在孩子做完作业后，还给孩子增加新的作业，孩子被书山题海包围着，心里很不情愿，于是就想出了磨蹭的招数。孩子自己有一笔账，认为：我做的越快，作业越多，反正也不能出去玩，不如索性做慢一点。
要想解决这个问题，父母最好不要无休止地给孩子增加学习任务，而应该把节约出来的时间还给孩子，在孩子完成了学习任务之后，就要给孩子自由支配的时间，让孩子放松一下，利用这些时间来做自己感兴趣的事情。
田飞是个贪玩的孩子，每次他做完老师布置的作业后，妈妈又给他布置作业，这让田飞很反感。妈妈很理解儿子的心思，她对儿子说：“你现在做5道数学练习题，做完了就可以去玩。”由于题目的数量是一定的，因此田飞加快速度完成作业以求省出时间，这样做作业的效率很快就提高了。随后，妈妈信守承诺，让他自己出去玩。
妈妈的这一招法让田飞改变了很多，以前田飞害怕妈妈布置作业，现在他做完老师布置的作业后主动问妈妈今天该再做几道练习题，然后抓紧时间做题，因为早做完早玩耍，这样使他觉得“快得值”。
同时妈妈还经常表扬田飞，说：“儿子，你真的很棒，做题的速度这么快，而且做得很正确，没出现错误，下次继续努力哦！”有赞扬就有奖赏，妈妈经常给他增加额外的玩耍时间，让田飞很受鼓励，因而学习的时候格外投入。
田飞妈妈的教育方法值得我们借鉴，她将“规定孩子做作业的时间”改为“规定孩子做的题数”，孩子的表现也就越来越好。
确实，生活中我们经常听到父母对孩子说：“再做半个小时的练习题。”其中做哪些题、半小时做多少题都是不明确的，孩子就学会了拖延时间。而规定孩子做几道题、做哪几道题，目标就明确了，孩子做完这些题就可以自由支配时间，也就更有动力了。
不少父母还犯了一个错误，那就是喜欢催促孩子快点做作业，喜欢在孩子耳边唠唠叨叨。而孩子总是把父母的责骂和唠叨当成耳边风，这是因为孩子最讨厌父母的唠叨。既然唠叨的目的是催孩子快点做作业，那么何不改变一下“催法”呢？
父母还可以通过表扬和鼓励来激发孩子学习的动力。孩子受到的表扬越多，对自己的信心也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认，所以，要想让孩子做事不再那么磨蹭，父母就必须改变对孩子的评价。如果父母能经常对孩子说：“你看你做得多快。”“做得真棒，加油啊！”“你现在比过去有进步了。”孩子便会受到积极的外部刺激，而这些鼓励的话很容易打动孩子，孩子为了不让父母失望，下次做事就会有意识地提醒自己加快速度。
让孩子为磨蹭付出代价
生活中，做事磨磨蹭蹭的孩子不在少数，很多父母感到头疼的是：去帮助孩子吧，孩子磨蹭的恶习会越来越严重；不帮孩子吧，又于心不忍。
早晨起床的时间到了，妈妈一边忙着给孩子准备早餐，一边大声催促孩子起床。孩子在床上伸伸懒腰、打打哈欠，用睡意蒙眬的声音回答道：“哦，知道了，我马上起来。”
可是几分钟后，妈妈发现孩子的房间没有动静，过去一看，发现孩子还在睡。于是急忙掀开孩子的被子，一边嚷嚷，一边给孩子递衣服。看到孩子动作太慢，妈妈着急地给孩子系纽扣，可孩子却一点也不急……最后，妈妈还得赶紧骑车把孩子送到学校。
这种现象在很多孩子身上都发生过，其实，家长这种做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。孩子会觉得，磨蹭点没关系，反正迟到不了，因为有爸爸妈妈帮忙。
如果妈妈换一种做法：当孩子磨蹭的时候，不要急，让孩子自己急。不要帮孩子穿衣服、洗脸，可以站在一边说：“再不快点可要迟到了，我可帮不了你。”类似的话只说一遍，不要反复唠叨。如果孩子真的迟到了，老师会批评他，他自己也会感到这样做不好，他才会意识到不能磨蹭，因为磨蹭会浪费时间、会迟到。以后他就会加快速度。
如果你不希望孩子磨蹭，就让孩子去体会磨蹭带来的损失吧。让孩子为自己的磨蹭付出代价，孩子才会对磨蹭有深刻的认识，才会自觉地加快行动的速度。这样，孩子才会养成果断的性格。
曹女士面对女儿的磨蹭，最常用的办法就是“忽视、不理睬”。
女儿已经6岁了，但是吃饭很慢，时不时跑去看电视，时不时摆弄玩具。要是以前，曹女士一定会不断催促女儿快点吃，但是现在她只说一句：“吃饭要专心，如果我们都吃完了，你还没吃完，那么你的碗你自己洗哦。”然后对女儿的磨蹭行为不予理睬。
如果女儿真的最后一个吃完饭，那么曹女士会坚决要求女儿洗自己的碗。这种情况发生了两次，女儿感觉洗碗太麻烦，于是渐渐专心吃饭，吃饭的速度也快了起来。
女儿做作业也喜欢磨蹭，曹女士同样用这个方法改变了女儿的恶习。她规定女儿在7点半到9点这段时间写作业，到了9点就让女儿睡觉，即使女儿没有完成作业（除非情况特殊，女儿的作业太多了），她也会要求女儿睡觉。好几次，女儿因没完成作业被老师批评了，回来后向曹女士抱怨。曹女士就告诉女儿：“如果你每天晚上抓紧时间写作业，就很容易完成作业了，如果你磨蹭，就会浪费时间，当然作业完不成。”通过这样的引导，女儿逐渐改变了写作业磨蹭的毛病。
当孩子磨蹭的时候，明智的父母不会反复唠叨、更不会打骂孩子，而是通过说教告诉孩子节约时间、讲究效率的道理，让孩子知道，做事磨蹭会浪费宝贵的时间。
当然，一味让孩子去体会磨蹭的代价，也是不负责任的表现，父母还应给孩子一些指导和帮助，让孩子更主动地去改掉磨蹭的习惯。
（1）通过游戏来提升孩子动作的速度。
父母可以多与孩子玩一些竞赛的游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的速度。例如，和孩子比赛穿衣服，看谁穿得快。这些游戏能给孩子带来紧迫感，加快孩子的动作速度。通过不断让孩子感受比赛的“胜利”，让孩子尝到动作快的甜头。
（2）让孩子与自己比赛。
父母可以给孩子设计一张“比赛”成绩表，记下孩子某些动作最初完成的时间，然后，每天记录实际完成的时间。如果孩子比以前用的时间少了，就要给予奖励；如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。让孩子从简单的做起，逐渐向比较困难的任务挑战。这种方法，目的在于缩短孩子完成一件事情的时间，是克服孩子动作慢、磨蹭的直接办法。
（3）帮助孩子合理安排时间，提高做事的效率。
做事磨蹭，效率自然不高。父母可以帮孩子合理安排时间，使同样的时间，可以做更多的事情，或者做同样的事情可以花更少的时间。如早上背诵儿歌，晚上练习画画，看完动画片后必须马上做作业（因为不让孩子看动画片而让他做作业，孩子会精力不集中）。
当然了，让孩子做事别磨蹭，让孩子提高做事效率，并不等于让孩子做事马马虎虎、一味求快、敷衍了事，而是要把事情做得既快又好，才能达到培养孩子行动果断的性格的目的。
别让孩子被他人的意见左右
很多父母抱怨，自己的孩子没有主见，遇到事情时总是左顾右盼，希望从父母那里得到建议和支持。老师也反映一些学生从众心理严重，有时候自己的答案本来是正确的，但是发现其他同学的答案与自己的不同，马上犹豫起来。
教育专家表示，孩子4岁的时候已经有了“权利感”，希望一些事情可以由自己做主，如果父母这个时候不注意培养孩子的决断力，很可能使孩子以后变得优柔寡断，易受他人意见的影响。
小男孩杨帆刚上二年级，课余时间特别喜欢打乒乓球，而对踢足球不感兴趣，但他的爸爸却是个足球迷。
爸爸看到杨帆经常去打乒乓球，就教训他：“别玩小球，那没出息。去练大球！”
