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第22章 后记

行文至此,终要撂笔,本应如释重负,但心中却有些惆怅,肩上更似有一负重担,让我难以有放松的感觉。从最初从媒体知道个人信息这一概念,联想我在日常生活中遭遇的个人信息泄露及受骚扰问题,使我对个人信息保护问题产生了兴趣。在进行网络搜索时,面对搜索到的学生个人信息被侵害问题,以及可以搜索到的大量学生个人信息,作为教育工作者的我不禁对学生个人信息问题产生了担忧,进而有了为学生建构相应的个人信息保护体系的想法。本书写作初衷即在此。

个人信息保护是社会信息化转型过程中诞生的一个新的法律部门,是法律的新生儿,对它的研究还刚刚开始,各领域对它的研究也刚刚起步,因此,对于它的研究我可能还有很多未探及的问题,有些想法也不够成熟,行文之中有些观点可能也有些不够妥当,整体的设想也未经实践检验,只是在借鉴他人及国外经验基础上进行的学理上的探讨。对于学生个人信息权利的保护问题需要进一步进行调查论证及进行可行性研究,本人在今后将进一步作实践性研究。此篇拙作仅作抛砖引玉之用,希望能够引起相关部门的重视及学界的争鸣,推进学校法治化进程,切实保护学生的信息权利,建设和谐校园。

韩迎春

2010-6-6

【参考文献】

(一)着作类

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