第7章 10

乔卓说，林六月啊，就是夏日的阳光，从没有云朵的天空投射而来，刺伤了他的双眼，也沉沦了他的心。

本文是以一个名字叫修恩的男孩以梦境为题材的童话小说，每个故事都以朴实，唯美的文笔写出作者对失去青春的缅怀，歌颂亲情，友情，爱情，以极多的暗喻揭露了当代的时代背景的现象，也侧描写一部分的社会人文情怀。

不受宠的富家少年意外与不良少女互换灵魂，且看不良霸气面瘫少女【男体】如何撩到内心爱吐槽的自恋少爷【女体】

【从校服到婚纱】【宠甜】【青春】顾生，你从未问过我，我是否喜欢你。我想告诉你，我不知道我对你的爱，会不会像流星划过天际，热烈绚丽而短暂，但是那余温，已足够温暖整个宇宙。 催更交流群:955498345

男主张陌轩在经历了一段失败了暗恋之后遇到了女主俞姝涵，但由于人心难测，两人总是在不断错过。作者以本人亲身经历改变，希望可以再次唤醒每一个人心里的那份温情

他，富甲一方首富之一花心占有欲强，永远都觉得只要存在在自己身边就是属于自己，最后为爱不折手段他，从小伴她一起长大，只要她开心就算要了他的命他也无悔，为爱他可以无限牺牲他，从小在没有父爱的环境下生长，以为会永远活在自己仇恨里，为爱他做到了放弃仇恨他，不爱说话，温柔，自知她身边人够多，所以为爱他选择默默守护而他，付出所有经历千辛万苦，在磨难里他始终都对她不离不弃，却在最后一刻他选择放了手。闺蜜爱上自己的初恋，让她选择退让。他为扩充家族势力，选择了婚姻一场生死边缘，她假死退离众人视野，三年后，她浮出水面，世界再次引来狂风暴雨，家族恩怨。

现世银之幻瞳唯一拥有者沐野，在将杀技幻术斩杀修炼到极致，巅峰于世间时，却被幻瞳反噬，卷入神奇的异世界，或许，这才是银之幻瞳拥有者的真正使命！

被渣男抛弃在婚礼现场，她走投无路，被迫嫁给身患腿疾却权势滔天的男人。她对他避之唯恐不及，只想本分做好“她”的替身，他却宠她入骨，待她如宝。没人知道，每天被狂撩狂宠到爆，是有多伤身！“吻你时不准躲，宠你时不准拒绝，你对我的爱……不能停！”他霸道对她命令，顺手揪出墙角的小萌包，“小子，不准觊觎我老婆的美色！”小正太双手叉腰，气鼓鼓，“混账爹地，太霸道！”--情节虚构，请勿模仿

本书以天龙市社会事务局局长退休导致的职位空缺为引线，描述了一幕幕激烈的官场争斗、一场场险恶的环保迷局。其中正义与邪恶、良知与私欲、清廉与贪腐的交战，随着作者朴实沉稳的叙述，如同一条掩藏在大山深处的涓涓细流，明晰地呈现在阳光下。

宫女容兰十三岁入宫，兢兢业业干了十年。本以为年满二十五，便能出宫嫁人，哪晓得一不小心竟把皇太后给伺候死了，从此一路意外丛生。少傅凤栖梧眼瞎瞧上了她，容兰赶紧抱金大腿，与其私定了终身。谁知阴差阳错，竟被坑成了皇帝的女人！凤栖梧活阎罗的名号不是白给的，容兰愁啊，天天愁着怎么给皇帝戴绿帽，并从此一去不返……

混沌初开，是为宇宙，分阴阳，衍五行，育万物生灵。李元，落霞镇李氏家族的第三代子孙，机缘巧合之下得到了一个神秘古老的戒指，这也成为了李元纵横混元大陆最大的本钱。方今之世，学院派系林立，诸强雄踞一方，邪魔隐退。所谓分久必合合久必分，又谓之妖孽成群出必逢乱世现，且看主角如何笑傲混元大陆，扫灭所有拦路之石，攀登上那从未有人踏足过的巅峰。

本是国际知名集团总裁，一朝穿越，成为南阳国废柴公主，受尽耻辱，而她早已不是原来的她，超强的天赋，倾城的容貌，看昔日落魄公主，如何成功逆袭，登上皇位，成为九五之尊，傲视天下的女皇！！而身为九五之尊的她，身上却隐藏着惊天的大秘密！从巅峰到落魄，从卑微到至尊，命运的齿轮悄无声息的转动。。。。。他，身为人们口中的传奇人物，腹黑强大，俊美无双，轮回十世，却终究躲不过命中的劫，当梦中的身影现世，当真相一层一层的揭开，当昔日的恋人反目成仇......原来，逆天之人终究躲不过命运的摆弄，原来不是所用恋人都有完美的结局，原来你与我最好的结局竟是永生不见！

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

她，被要好的朋友背叛算计，被好朋友当仆从一样使唤无私奉献，最后还被算计到死！她，二十一世纪的修真者，在渡元婴三劫心神失守，被师傅送到修真大陆，开启了一段强大心路成长的历程。当她成了她--阴毒女配要虐，反派，大渣小渣大BOSS还是大炮灰小炮灰，都挡不住俺强大扫找师傅滴步伐！唔，穿越男配不要太多，能站在她统一战线那就更好了~~此文重新更改主线，那什么剧情不要太有爱哦~~求收藏，求推荐，求评论！求互动撒筒子们~~

本书在分析论述心理学有关动力基本理论的基础上，对当代大学生道德观、世界观、人生观、价值观、学习目的观、学习动机等的特点、规律进行了剖析，进而阐述了促进大学生学习动力的学校保障机制，包括道德观的培养机制、世界观的培养机制、人生观培养机制、价值观的养成机制、学习目的观的养成机制以及学习动机的培养与激发等内容。本书既可以作为高等教育理论研究者进行理论研究的参考书，也可作为大学生关于励志成才的读物，同时，也可以为高校学生工作者开展大学生思想政治教育工作提供有益帮助。