来到车马店的时候，主人说：“既然只用一匹马拉车，我养两匹马干吗?不如好好地喂养一匹，把另一匹宰掉，总还能拿到一张皮吧。
于是，主人便这样做了。
在这个寓言故事里，两匹马对工作的态度截然相反，因此它们的命运也有了天壤之别。这个简单的寓言故事，说明了无论做什么事，都应该尽心尽力去做的道理。而这种工作精神的有无，将直接决定一个人今后事业的成功或失败。
看到这里，肯定会有些父母对此不以为然，因为在他们眼里，孩子毕竟就是孩子，此时开始要求他们做事要全心全意，尽心尽力未免为时过早。但是，儿童期是形成习惯的关键时期，此时如果能帮助孩子培养出一些好习惯，将能使孩子终身受益，因为孩子在小时候形成的良好行为和习惯，将会像天生的一样牢固。
我国著名教育家陈鹤琴曾说：“习惯养得好，终身受益；习惯养不好，终身受累。”而在孩子成长的过程中，除了读书学习外，还要做事，包括力所能及的家务活，学校的劳动，等等。而不管做什么事，即使再小，再简单，父母也要教育孩子全心全意地去对待，尽心尽力地去完成。当孩子在做事的过程中养成了这样的好习惯时，将对他的整个成长过程有着深远的影响。
小波的父亲是某少儿出版社的美编，画得一手好卡通画。从小耳濡目染，小波也渐渐喜欢上了画画。每天放学回家后，小波就在爸爸的书房里练习画画儿。
一次，父亲让小波画一幅小猫蹲在金鱼缸边的卡通画，小波高兴地答应了。不到3分钟，小波就把画好的画递给了父亲。
“儿子，这么快就画好了?你认为这是你画得最好的吗?”
“不是的，爸爸。”
“那你重画一幅吧!”
“好的，爸爸。”小波答应道。
10分钟后，小波又递给了父亲自己重画的画。
“儿子，这一幅画比刚才那幅进步多了，它是你画得最好的吗?”
小波想了想说：“不是的，爸爸，我想我还能画得更好!”说完，小波转身又去重画了。
当小波再一次把自己画的画交给时父亲看时，父亲接过画后，问：“儿子，这是你画得最好的了吗?”
“是的，爸爸。它是我画得最好的。”小波肯定地说。
“为什么呢?”
“因为我已竭尽全力了。”
父亲听到小波的这句话后，赞扬地说：“儿子，这就对了!我们先不评价你这幅画的优劣，单凭你竭尽全力这种做事的精神，就让爸爸感到很欣慰了。记住爸爸的话，今后无论做什么事，都要全心全意，尽心尽力!”
孩子做事缺乏效率，只想草率了事或应付一下，这种现象是较常见的，这跟孩子缺乏耐心和怎样完美完成任务上的认识不足有关。因此，在这个时候就非常需要父母给予正确的指导。当父母发现孩子做事不讲质量，不愿精益求精时，不要放任不管，而应该及时指出，并告诉孩子把事情做得“最好”的意义。如果有可能，应该让孩子把潦草完成的事情再重做一遍，直到孩子尽心尽力了为止。
当然，如果在某一件事情上，孩子的确已竭尽全力了，但结果并不理想，这时父母千万不应责备孩子，而要给予安慰和鼓励。这样孩子在长期良好的家庭教育中得到最佳的教养，通过日积月累，孩子的良好习惯就会在不知不觉中养成。培养孩子认真负责的精神。因为责任心是一种习惯性行为，也是每个人必备的素质，是做一个优秀的人所必需具备的。让孩子品尝成功的喜悦。当孩子对某件事竭尽全力并取得了好的成绩时，父母要积极地给予肯定，这种肯定能增强孩子的成功感和自豪感。帮助孩子克服做事抱着应付的态度的坏习惯。告诉孩子，如果做事只想应付一时，那么即使再简单的事情也做不好。当孩子认识到这一点后，就会有意识地去克服。
有效利用黄金时间
对于时间，歌德曾说：“善于利用时间的人，永远能找到充足的时间。”伏尔泰说：“最长的莫过于时间，因为它永无穷尽；最短的也莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。对于等待的人，时间是最慢的；对于作乐的人，时间对他是最快的。它可以扩展到无穷大，也可以分割到无穷小；当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜；没有它，什么事都做不成；不值得后世纪念的，它都令人忘却；伟大的，它都使它们永垂不朽。”
毫无疑问，时间对每个人来说都是非常重要的。而从小养成良好的时间观念，是那些成功者的共同特点之一。事实上，很多科学家、卓有成效的艺术家、文学家，他们同时都是善于利用时间的高手。
但是，孩子的时间观念往往不强，很多时候，他们不懂得按照事情的轻重缓急和主次来合理安排时间，而是凭自己的兴趣来安排时间，结果常常浪费了大量的时间，而且还影响了一些紧急且重要的事情。因此，如果父母在早期教育中帮助孩子养成良好的时间观念，孩子就懂得在什么时间做什么事情最有效率。而这样的孩子在长大成人后，也会成为一个办事高效率的人，也是最能出好成绩的人。
暑假的一天下午，苏新边用手揉着眼睛边背着单词。
“儿子，你怎么现在背单词，你记得住吗?”
“哎哟，妈妈，真被您说中了，我背了老半天，一个也没记住，我该怎么办呢?”苏新一边用手揉了揉太阳穴，一边叫苦道。
“那你为什么不选择早晨背单词呢?”
“早晨?哦，我在补写昨天的日记。”
“那昨天晚上你不写日记，干什么去了呢?”
“我在看一本智力游戏的书。”
“那你知道自己一天中学习效率高、记忆力最好是什么时候吗?”
“早晨和中午。”
“那你为什么不在这个时间记单词呢?”
“这……我……”
瞧瞧，苏新就是一个典型的不会合理安排时间的孩子。
在生活中，像苏新这样不善于利用有效时间的孩子还大有人在。当您发现自己的孩子也有此缺点时，千万不用太着急。您只要花一点时间和孩子一起，帮助他分析在哪一段时间内是他精力最旺盛的时候，便让孩子在那段时间里做重要的事，这样就能提高效率。
不过，每个人都有自己的生物节律，孩子也如此。有的孩子早晨精力好，有的孩子晚上精力旺盛，有的人凌晨起床后半小时最容易激发创作新意识，有的人喜欢把重要的事情放在早饭后做。据统计，大约50％以上的人，其能动性在24小时之内有显著的变化，其中17％的人早晨能动性高，33％的人在晚间能动性最高。而一个人做事效率高，能动性强的那段时间，就是他的“黄金时间”。如果在“黄金时间”内做最重要、最紧急的事，那么效率就会大大提高。孩子也如此，因此父母有必要帮助孩子分析哪一段时间做事最有效率，这样就能把最重要的事情安排在那一段时间内，从而做到真正有效利用时间。保持最佳情绪。良好的情绪是人机体的润滑剂，可以促进生命运动，保持充沛的精力。劳逸结合。如果持续做某一事情(背单词或做作业)的时间过长，就会出现效率曲线的下滑，这时可以采用其他的行为方式，如用休息或适当的运动加以调节，就能保证学习与工作的持久性和高效率。学会按照事情的轻重缓急来安排自己的事情，部分孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，这是造成他们不善于利用时间的原因之一。让孩子正确认识时间的价值。告诉孩子时间是最宝贵的，不能浪费，而应该充分利用每一分钟。
遇事敢于做决定
美国加利福尼亚大学在一份分析了3000多名失败者的报告中得出结论：在三十多种常见的失败原因中，优柔寡断占榜首。再追溯到这些人的青少年时代，又发现在他们身上体现了一个共同的特性——遇事不敢于立即作出决定，而是犹豫不决，拖拖拉拉。换句话说，这些人之所以失败，有很大一部分原因就是他们从小养成了优柔寡断、不敢自己作决定的坏习惯。
华裔电脑名人王安博士说，影响他一生的事发生在他6岁的时候。
一天，王安在外面玩耍时，突然有一个鸟巢掉在他的头上，里面滚出了一只羽翼还未丰满的小麻雀。王安决定把它带回去喂养，便连同鸟巢一起带回了家。
当走到家门口时，忽然想起妈妈一直不允许他在家养小动物。王安便不敢把小麻雀带回屋里去，犹豫了一下，他决定把小麻雀放在门后，然后走进屋去请求妈妈。在王安的哀求下，妈妈破例答应了儿子。
王安兴奋地跑到门后，不料小麻雀已经不见了，一只黑猫正在意犹未尽地擦拭着嘴巴。
这件事使王安明白了一个道理，也汲取了一个深刻的教训：凡事要当机立断，不要前怕狼后怕虎摇摆不定。他说：“犹豫不决固然可以免去一些做错事的机会，但也失去了成功的机遇。”从那以后，王安做事不再优柔寡断，遇事立即作出决定成就了他一生的事业。
事实上，遇事犹豫不决是很多孩子都有的习惯，这跟孩子社会知识少，阅历不丰富有关系。但是，父母可以通过另一条有效的途径来帮助孩子克服这个陋习，即从小培养孩子敢于作决定的勇气。其具体的操作方法是：父母在生活中尽量少干涉孩子的事情，当需要作出决定时，让孩子自己去拿主意，切忌把自己的意志强加于孩子或干脆代替孩子作决定，或直接命令孩子如何如何，甚至“武装干涉”。孩子在父母的“越俎代庖”或“高压政策”之下，会变得畏缩，没有自己的主见。时间一长，孩子心里残存的一点勇气就会消失殆尽，以后遇到事情时，便不敢也不会自己作决定。而这种习惯将会影响他的成长。在他长大成人后，继而会影响他的生活，他的工作，甚至会成为他失败的根源。
因此，在需要孩子自己作出决定的事情面前，父母最好“袖手旁观”，让孩子自己决定。当孩子的确需要帮助时，父母可以指导他或向他提供建议。当孩子有勇气、果断地对某一事情作出决定时，父母要及时给予表扬，孩子得到鼓励后，在增强自信的同时，他也有了成就感。因此，在今后需要做出决定的事情面前时，他会果断地作出决定，而且是乐意作出决定。父母本身要在孩子面前起表率作用，需要对某事作出决定时，不要优柔寡断，前怕狼后怕虎。告诉孩子不要惠得患失，担心这个或担心那个是没有必要的。告诉孩子什么事情都不可能十全十美，该取舍时就要取舍。告诉孩子一旦作出决定，就要行动，迟疑只会葬送最佳时机。
懂得与人合作
著名的潜能大师安东尼·罗宾指出：没有合作，就没有成功。的确，在日常生活中，谁都不可能是一座孤岛，一个人要取得成功，必须学会与他人一道工作，并得到他人的合作。如果他要完成一件大事，那么也需要一支有效的、强大的队伍作后盾。在孩子的世界里，也同样如此。如果一个孩子不懂得与人合作，而是“惟我独尊”、 “孤来独往”，那么，他的生活一定是单调的，他也是一个不受人欢迎的人，因为没有同龄人和他交朋友，没有同龄人和他一起玩游戏，一起讨论学习，一起去郊游，一起参加体育活动。
